khơng khí.
- Yêu cầu HS trả lời C4. - Hớng dẫn HS tiến hành TN:
Bớc 1: Cắm đinh nghim A,B.Đặt miếng gỗ thẳng đứng trong bỡnh
Dựng ca mỳc nước từ từ đổ vào bỡnh cho tới vạch phõn cỏch.
Bớc 2: Tìm vị trí đặt mắt để nhìn thấy đinh ghim B che khuất đinh ghim A
trong nớc.Đưa đinh ghim C tới vị trớ sao cho nú che khuất đồng thời cả A và B.
Mắt chỉ nhỡn thấy đinh ghim B mà khụng nhỡn thấy đinh ghim B chứng tỏ điều gỡ ?
Giữ ngưyen vị trớ đặt mắt, nếu bỏ đinh ghim B, C đi thỡ cú nhỡn thấy đinh ghim A khụng ? Vỡ sao?
Bớc 3: Nhấc miếng gỗ ra khỏi nớc, dùng bút kẻ vị trí nối 3 đinh. Nhắc HS nhấc miếng gỗ nhẹ nhàng tránh rơi đinh.
Yêu cầu một vài HS trả lời C5, C6 ? Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng nào? So sánh độ lớn gĩc khúc xạ và gĩc tới? Hoạt động 4: Củng cố - vận dụng - Hớng dẫn về nhà. - Hiện tợng khúc xạ ánh sáng là gì? Nêu kết luận về hiện tợng khúc xạ ánh sáng khi ánh sáng truyền từ khơng khí vào nớc và ngợc lại? Quan sát GV tiến hành TN. Thảo luận nhĩm để trả lời C1, C2. Từng HS trả lời câu hỏi của GV để rút ra kết luận. Hs làm C3 Từng HS trả lời C4. Nhĩm bố trí TN nh hình 40.3 SGK. Từng HS trả lời C5, C6. Thảo luận nhĩm, trả lời câu hỏi của GV để rút ra kết luận.
Từng HS trả lời các
- Khi tia sáng truyền từ khơng khí sang nớc thì. + Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới.
+ Gĩc khúc xạ < gĩc tới. C3.
II. Sự khúc xạ của tia sáng khi truyền từ nớc sáng khi truyền từ nớc sang khơng khí. 1. Dự đốn. C4:- Chiếu tia sáng từ n- ớc sang khơng khí bằng cách đặt nguồn sáng ở đầy bình nớc. - Để đáy bình lệch ra khỏi mặt bàn, đặt nguồn sáng ở ngồi bình, chiếu tia sáng qua đáy bình vào nớc rồi sang khơng khí.
2. Thí nghiệm kiểm tra.
C5. Mắt chỉ nhìn thấy A khi ánh sáng từ A phát ra truyền đợc đến mắt. Khi mắt chỉ thấy B mà khơng thấy A tức là ánh sáng từ A phát ra bị B che khuất, thấy C mà khơng thấy A, B tức là ánh sáng phát ra từ A, B bị C che khuất. Khi bỏ B, C ta lại thấy A nghĩa là ánh sáng phát ra từ A đã truyền qua nớc, khơng khí → mắt. C6. 3.Kết luận:Khi tia sáng truyền từ nớc → kk - Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới. - Gĩc khúc xạ > gĩc tới. III. Vận dụng. C7.Phản xạ:Tia tới gặp mặt gặp mặt phân cách bị hắt trở lại mơI trờng cũ - Gĩc i= i/ - Khúc xạ: tia tới gặp mặt phân cách, bị gãy khúc và đI vào mơI trờng thứ 2-Gĩc i và r khơng bằng nhau.
- Yêu cầu một vài HS trả lời C7 và C8 cho cả lớp thảo luận.
GV chính xác hố câu trả lời của HS.
* Hớng dẫn về nhà:
- Học bài
- Làm các bài tập trong SBT bài 40 - Đọc cĩ thể em cha biết
- Xem trớc bài mới
câu hỏi của GV.
Từng HS làm C7 và C8.
Hs ghi vở
Hs ghi yêu cầu về nhà vào vở
Tiết 45 - Bài 41: quan hệ giữa gĩc tới và gĩc khúc xạ i. mục tiêu
1. Mơ tả đợc sự thay đổi của gĩc khúc xạ khi gĩc tới tăng hoặc giảm. 2. Mơ tả đợc TN thể hiện mối quan hệ giữa gĩc tới và gĩc khúc xạ.
ii. chuẩn bị
Đối với mỗi nhĩm HS:
- 1 miếng thuỷ tinh hoặc nhựa trong suốt hình bán nguyệt, mặt phẳng đi qua đờng kính đợc dán giấy kín chỉ để một khe hở nhỏ tại tâm I của miếng thuỷ tinh (hoặc nhựa). - 1 miếng gỗ phẳng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 tờ giấy cĩ vờng trịn chia độ hoặc thớc đo độ. - 3 chiếc đinh ghim.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, tổ
chức tình huống học tập
- Hiện tợng khúc xạ ánh sáng là gì? Nêu kết luận về sự khúc xạ ánh sáng khi truyền từ khơng khí sang nớc và ngợc lại?
- Khi gĩc tới tăng thì gĩc khúc xạ cĩ thay đổi khơng? Trình bày một phơng án TN để quan sát hiện tợng đĩ?
Hoạt động 2: Nhận biết sự thay đổi gĩc khúc xạ theo gĩc tới.
Hớng dẫn HS tiến hành TN theo các bớc đã nêu.
- Yêu cầu HS đặt khe hở I của miếng thuỷ tinh đúng tâm của tấm trịn chia độ.
- Kiểm tra các nhĩm khi xác định vị trí cần cĩ của đinh ghim A’.
Yêu cầu đại diện một vài nhĩm trả lời câu C1.
- Khi nào mắt ta nhìn thấy ảnh của đinh ghim A qua miếng thuỷ tinh? - Khi mắt ta nhìn thấy đinh ghim A’ chứng tỏ điều gì?
Yêu cầu HS trả lời câu C2.
? Khi ánh sáng truyền từ khơng khí sang thuỷ tinh, gĩc khúc xạ và gĩc tới quan hệ với nhau nh thế nào?
Từng học sinh trả lời các câu hỏi của GV đa ra. Các nhĩm bố trí TN nh hình 41.1 SGK và tiến hành TN nh đã nêu ở mục a và b SGK. Từng HS trả lời C1 HS trả lời C2: Tia sáng đi từ khơng khí I. Sự thay đổi gĩc khúc xạ theo gĩc tới. 1. Thí nghiệm. - Cắm đinh A + AIN= 600. + Cắm đinh tại I.
+ Cắm đinh tại A' sao cho mắt chỉ nhìn thấy đinh A'. C1: + Đặt mắt ở phía cạnh cong của miếng thuỷ tinh thấy cĩ 1 vị trí quan sát đ- ợc hình ảnh đinh ghim A qua miếng thuỷ tinh→ ánh sáng từ A phát ra truyền đến I → vào miếng thủy tinh → mắt.
+ ánh sáng từ A phát ra → truyền tới I bị I chắn , → A bị A' che khuất do đĩ ánh sáng từ A phát ra
Hoạt động 3: Củng cố - vận dụng - Hớng dẫn học bài.
- Khi ánh sáng truyền từ khơng khí sang các mơi trờng trong suốt rắn lỏng khác nhau thì gĩc khúc xạ và gĩc tới cĩ quan hệ với nhau nh thế nào.
-Yêu cầu HS trả lời C3. Cĩ thể gợi ý để HS trả lời câu này nh sau:
+ Mắt nhìn thấy A hay B? từ đĩ vẽ đ- ờng truyền của tia sáng trong khơng khí tới mắt.
+ Xác định điểm tới và vẽ đờng truyền của tia sáng từ A đến mặt phân cách.
Hớng dẫn về nhà:
- Học theo SGK và vở ghi.
- Làm các bài tập trong SBT bài 41 - Đọc cĩ thể em cha biết
- Xem trớc bài mới
vào thuỷ tinh bị khúc xạ tại mặt phản cách giữa khơng khí và thuỷ tinh. Cá nhân đọc phần mở rộng trong SGK và trả lời HS làm C3 và C4
Hs ghi yêu cầu về nhà vào vở
khơng đến đợc mắt. Vậy đờng nối A, I, A' là đờng truyền của tai sáng từ đinh ghim A → mắt. Bảng 1: 2. Kết luận: Khi ánh sáng truyền từ khơng khí → thuỷ tinh. + Gĩc khúc xạ nhỏ hơn gĩc tới.
+ Gĩc tới tăng (giảm)gĩc khúc xạ cũng tăng (giảm). + Gĩc tới = 0→ gĩc khúc xạ = 0. 3. Mở rộng (SGK) II. Vận dụng. C3: Ngày soạn: Ngày dạy: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tuần 23 - Tiết 46:Thấu kính hội tụ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận dạng đợc thấu kính hội tụ
- Mơ tả đợc sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ.
2. Kĩ năng: Biết làm TN dựa trên yêu cầu của kiến thức SGK3. Thái độ: Nhanh nhẹn, nghiêm túc. 3. Thái độ: Nhanh nhẹn, nghiêm túc.
II. Chuẩn bị:
- 1 thấu kính hội tụ - 1 giá quang học.
- 1 màn hứng để quan sát đờng truyền - 1 nguồn sáng phát ra gồm 3 tia sáng.
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
1. Hãy nêu quan hệ giữa gĩc tới và gĩc phản xạ. so sánh gĩc tới và gĩc và gĩc phản xạ. so sánh gĩc tới và gĩc khúc xạ khi ánh sáng đi từ mơi trờng
khơng khí→ nớc và ngợc lại.
2. Chữa bài tập 40- 40.1, giải thích tại sao nhìn vật trong nớc ta th- thích tại sao nhìn vật trong nớc ta th- ờng thấy vật nằm cao hơn vị trí thật.
T/h:Thí nghiệm đốt cháy gổ bằng
1 thấu kính bằng đã tiến hành thành cơng lần đầu tiên ở Anh 1763. Vậy cơng lần đầu tiên ở Anh 1763. Vậy