I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Bài: Nghe – viết: Một người thơng thái I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Rèn kỹ năng viết chính tả.
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đẹp đoạn văn Một nhà thơng thái.
- Tìm đúng các từ theo nghĩa đã cho và từ ngữ chỉ hoạt động cĩ tiếng chứa vần ươt / ươc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ viết BT 3b.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra: - Nhận xét bài viết tiết trước.3. Dạy bài mới: 3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu bài:
Nghe – viết: Một người thơng thái
b) Hướng dẫn HS nghe – viết: - Đọc đoạn văn cần viết chính tả.
- HD tìm hiểu nộïi dung: Ơng Trương Vĩnh Ký tài giỏi như thế nào?
- HD nhận xét chính tả, nêu được cách trình bài: + Đoạn văn cĩ những tên riêng nào?
* Đọc cho HS viết. * Chấm, chữa bài. c) HD làm bài tập:
- Nghe giới thiệu bài.
- Quan sát ảnh ơng Trương Vĩnh Ký. - Đọc đoạn văn cần viết chính tả.
+ Ơng học rộng, hiểu biết nhiều lĩnh vực… - Nhận xét chính tả và cách trình bày. - Tự viết ra nháp từ dễ lẫn, dễ mắc lỗi. * Viết bài vào vở.
Bài tập 2b: Tìm từ theo nghĩa đã cho - Nhận xét, chốt lời giải đúng:
thước kẻ, thi trượt, dược sĩ.
Bài tập 3b: Tìm từ chỉ hoạt động cĩ tiếng chứa vần ươt / ươc
- Nhận xét, chốt lời giải đúng:
ươc ươt
Bước lên, bắt chước, rước đèn, đánh cược…
Trượt đi, vượt lên, tập dượt, rượt đuổi…
- Đọc yêu cầu đề.
- 2 HS lên bảng thi làm nhanh. - Nhận xét và ghi vào vở. - Tìm hiểu yêu cầu bài tập. - Thảo luận nhĩm theo tổ. - Trình bày trước lớp. - Nhận xét, viết vào vở.
4. Củng cố: - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dị: - Dặn HS luyện viết các từ cịn bị sai.
--- Âm nhạc Tiết: 22
Bài: Ơn tập bài hát: Cùng múa hát dưới trăng (Cĩ giáo viên chuyên giảng dạy)
--- Tập làm văn Tiết: 22
Bài: Nĩi, viết về người lao động trí ĩc I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Rèn kỹ năng nĩi: Kể được một vài điều về một người lao động trí ĩc mà em biết. Rèn kỹ năng viết: Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn diễn đạt rõ ràng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý. - Tranh minh hoạ một số trí thức.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định: