I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
2. Kiểm tra: KT HS về bài Giao tiếp với khách nước ngồi ở tiết trước.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a)Giới thiệu bài: GV nêu MT của tiết học
ĐC: Giao tiếp với khách nước ngồi (tết 2)
b) Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
* MT: Tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngồi. * TH: - Nêu yêu cầu:
+ Em hãy kể một hành vi lịch sự với khách nước ngồi. + Em cĩ nhận xét gì về hành vi đĩ?
- Kết luận: Cư xử với khách nước ngồi là một việc làm tốt chúng ta nên học.
c) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
* MT: Nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước
- Nghe giới thiệu.
- Kể trong nhĩm đơi. - Trình bày trước lớp.
ngồi.
* TH: - Chia nhĩm và nêu yêu cầu: Quan sát tranh ở bài tập 3 và nhận xét các hành vi.
- Kết luận cho từng tình huống.
d) Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đĩng vai * MT: HS biết cách ứng xử tong các tình huống.
* TH: - Chia nhĩm và nêu yêu cầu thảo luận theo 2 tình huống ở bài tập 5
- Kết luận: a) Cần chào đĩn khách niềm nở.
b) Nhắc các bạn khơng nên tị mị, chỉ trỏ.
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhĩm 4. - Trình bày trước lớp.
- Thảo luận nhĩm tổ, phân vai. - Trình bày trước lớp.
4. Củng cố:
Kết luận chung: Tơn trọng khách nước ngồi và sẵn sàng giúp đỡ họ là thể hiện lịng tự trọng, tự tơn dân tộc; giúp khách nước ngồi thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dị: - Dặn HS hãy cư xử theo đúng phép lịch sự khi giao tiếp với khách nước ngồi.
--- Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2008