II/ SINH HOẠT LỚP:
2.Kiểm tra: KT HS về bài Đồn kết với thiếu nhi Quốc tế 3 Dạy bài mới:
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a)Giới thiệu bài: GV nêu MT của tiết học
ĐC: Giao tiếp với khách nước ngồi
b) Hoạt động 1: Thảo luận nĩm
* MT: HS biết một số biểu hiện kkhi giao tiếp với khách nước ngồi.
* TH: - Chia nhĩm và nêu yêu cầu: Quan sát tranh trong vở bài tập, nhận xét cử chỉ, thái độ và nét mặt của các bạn nhỏ. - Kết luận: Các bạn nhỏ đang trị chuyện với khách nước ngồi. Thái độ của các bạn rất vui vẻ và tự tin, biểu hiện long tự trọng và mến khách.
c) Hoạt động 2: Phân tích chuyện
* MT: HS biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện, mến khách của thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngồi. HS biết thêm một số kỹ năng giao tiếp với khách nước ngồi.
* TH: - Đọc câu chuyện: Cậu bé tốt bụng
- Chia nhĩm thảo luận theo câu hỏi ở Vở BT.
- Kết luận: + Khi gặp người nước ngồi, các em cĩ thể chào hỏi, cười thân thiện, chỉ đường giúp,… Giúp đỡ khách những việc phù hợp.
+ Việc đĩ thể hiện sự tơn trọng, lịng mến khách, giúp khách hiểu biết và cĩ cảm tình với đất nước Việt Nam. d) Hoạt động 3: Nhận xét hành vi
* MT: HS biết nhận xét hành vi nên làm khi tiếp xúc với khách nước ngồi và hiểu quyền được giữ gìn bản sắc văn hố của dân tộc mình.
* TH: - Chia nhĩm, phát phiếu học tập và yêu cầu nhận xét việc làm của các bạn trong 2 hình đầu (BT 3).
- Kết luận: + Chê bai trang phục, ngơn ngữ của dân tộc khác là điều khơng nên. Mỗi dân tộc đều cĩ quyền giữ gìn bản sắc văn hố của dân tộc mình.
- Nghe giới thiệu.
- Thảo luận nhĩm theo tổ. - Trình bày trước lớp. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Thảo luận nhĩm 4. - Trình bày trước lớp. - Thảo luận nhĩm 4. - Trình bày trước lớp.
+ Trẻ em Việt Nam cần cở mở, tự tin khi tiếp xúc với người nước ngồi để họ thêm hiểu biết về đất nước mình. 4. Củng cố: - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dị: - Dặn HS sưu tầm câu chuyện, bài báo nĩi về việc sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngồi, cư xử niềm nở, tơn trọng họ.
--- Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2008