II/ SINH HOẠT LỚP:
2. Kiểm tra: Cho HS làm một vài bài và nêu lại cách thực hiện phép cộng 3 Dạy bài mới:
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu bài: Nghe - viết: Ơng tổ nghề thêu
b) Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc đoạn 1 của câu chuyện.
- HD tìm hiểu nội dung và nhận xét chính tả: + Trần Quốc Khái chăm học như thế nào?
+ Đoạn văn cĩ mấy câu? Cĩ những tên riêng nào? * Đọc cho HS viết.
* Chấm, chữa bài. c) HD làm bài tập:
* Bài tập 2b: thanh hỏi / thanh ngã
- Nhận xét, chốt lời giải.
- Nghe giới thiệu. - Đọc lại bài CT.
+ Học cả khi đi đốn củi, kéo vĩ tơm, nhà nghèo khơng cĩ tiền, cậu bắt đom đĩm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng đọc sách.
- Nhận xét chính tả và cách trình bày. - Đọc thầm, ghi ra nháp các tiếng khĩ. * Viết bài vào vở.
- Nêu yêu cầu đề bài và đọc đoạn trích. - Tự làm ra nháp.
- Thi điền đúng và đọc đúng. - Ghi vào vở.
4. Củng cố: - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dị: - Dặn HS luyện viết các tiếng cịn sai.
--- Tốn Tiết: 102
Bài : Phép trừ các số trong phạm vi 10000
I- MỤC TIÊU:Giúp HS:
- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10000.
- Củng cố về ý nghĩa của phép trừ qua giải bài tốn cĩ lời văn bằng phép trừ.
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Phiếu học tập .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra: Cho HS làm một vài bài và nêu lại cách thực hiện phép cộng. 3. Dạy bài mới: 3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học b) HD thực hiện phép trừ 8652 – 3917:
- Nêu phép trừ 8652 – 3917.
+ Muốn trừ số cĩ bốn chữ số ta làm thế nào?
- Lắng nghe.
- Giải đáp thắc mắc, nhấn mạnh chỗ HS hay sai. c) Thực hành: Bài 1: Tính - Nhận xét. Bài 2: Đặt tính rồi tính - ĐC: Bỏ phần a). - Nhận xét. Bài 3:
- HD thêm cho một số em yếu.
- Nhận xét cho HS sửa chữa. Bài 4:
- HD cách thực hiện.
- Chấm một số vở, nhận xét.
nhận thấy cách làm tương tự như thực hiện phép trừ số cĩ 3 chữ số).
- Nêu những chỗ khĩ khi thực hiện.
- Thảo luận nhĩm bốn (mỗi em vừa thực hiện vừa nêu miệng một phép tính).
- Trình bày trước lớp. - Làm vào phiếu học tập. - Trình bày trước lớp. - Nhận xét và sửa chữa.
- Nêu yêu cầu đề bài và nêu cách bước giải.
Bài giải:
Cửa hàng cịn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 ( m )
Đáp số: 2648 m vải
- Nhận xét và sửa chữa.
- Nêu yêu cầu đề bài và quan sát hình. - 1 em lên bảng thực hiện.
- Làm bài vào vở. - Kiểm tra chéo vở.
4. Củng cố: - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dị: - Dặn HS luyện tập thêm.
--- Thủ cơng Tiết: 21 Bài: Đan nong mốt
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết cách đan nong mốt.
- Đan được nong mốt đúng quy trình kỹ thuật. - Yêu thích sản phẩm đan nan.
II/ GV CHUẨN BỊ:
- Mẫu và tranh quy trình đan nong mốt. - Giấy thủ cơng, kéo, hồ, các nan đan...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra: - Nhận xét kỹ năng cắt, dán chữ cái.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học b) HD quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu tấm đan nong mốt và HD quan sát. - Liên hệ thực tế: Đan nong mốt ứng dụng trong làm rổ rá… Người ta dùng những nguyên liệu khác nhau như tre, mây, lá dừa, nứa, giang… c) HD mẫu:
- HD như ở SGV:
+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan;
+ Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy bìa; + Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Nhận xét để HS rút kinh nghiệm.
d) Thực hành:
- Quan sát và gợi ý thêm. - Nhận xét.
- Nghe giới thiệu.
- Quan sát và đưa ra lời nhận xét. - Lắng nghe.
- Quan sát.
- 1 em nhắc lại cách đan và thực hiện trên giấy bìa do GV chuẩn bị.
- Nêu những điểm cịn cảm thấy lúng túng. - Thực hành đan trong nhĩm 4.
- Trình bày sản phẩm. - Bình chọn.
4. Củng cố: - Nhận xét tiết học.