I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Thể dục Tiết: 43 Bài: Ơn nhảy dây Trị chơi “Lị cị tiếp sức”
Bài: Ơn nhảy dây. Trị chơi “Lị cị tiếp sức” I/ MỤC TIÊU:
- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng.
- Chơi trị chơi “Lị cị tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn. - Phương tiện: cịi, dây nhảy, sân chơi trị chơi.
III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung Định lượng PP và HT tổ chức
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu. - Khởi động các khớp.
- Tập bài thể dục phát triển chung. - Chạy chậm trên địa hình.
2. Phần cơ bản:
- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Chú ý nhảy chụm hai chân, bật nhẹ nhàng, tránh phí sức. 8’ 12’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
- Chơi trị chơi “Lị cị tiếp sức”.
3. Phần kết thúc:
- Tập một số động tác hồi tỉnh.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. - Giao bài tập: Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
8’ 6’
x x x x - Thi nhảy trước lớp. x x x x x x x x x x CB XP Đích - x x x x x x x x x x x x Tự nhiên và Xã hội Tiết: 43
Bài: Rễ cây I/ MỤC TIÊU: Giúp HS biết:
- Nêu được đặc điểm của rễ cây: rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. - Phân biệt rễ cây sưu tầm được.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Các hình trong sách giáo khoa. - Sưu tầm các loại rễ, củ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra: KT HS về sự giống nhau, khác nhau của các lồi cây.3. Dạy bài mới: 3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu bài: Rễ cây
b) Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp
* MT: Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ củ. * TH: - Nêu yêu cầu: Quan sát hình 1 – 7, mơ tả đặc điểm các loại rễ.
- Kết luận: + Rễ cọc cĩ một rễ to và dai, xung quanh rễ đĩ cĩ nhiều rễ con.
+ Rễ chùm cĩ nhều rễ mọc đều nhau thành chùm. + Rễ phụ mọc ra từ thân, cành.
+ Rễ phình to thành củ.
c) Hoạt động 2: Làm việc với vật thật * MT: Phân loại một số rễ cây sưu tầm được.
* TH: - HD cách làm: Đính các loại rễ cây thành bộ sưu tập và cử đại diện giới thiệu.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nghe giới thiệu bài.
- Quan sát các hình theo cặp. - Trình bày trước lớp.
- Lắng nghe và quan sát.
- Cho thêm một vài ví dụ.
- Lắng nghe để biết cách giới thiệu. - Thực hiện phân loại rễ theo nhĩm. - Các nhĩm giới thiệu.
4. Củng cố: - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dị: - Về nhà tìm hiểu thêm một vài lồi cây ở biển.
Chính tả Tiết: 43
Bài: Nghe - viết : Ê-đi-xơnI/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng và đẹp đoạn văn Ê-đi-xơn.
- Làm đúng bài tập điền các dấu thanh dễ lẫn (thanh hỏi / thanh ngã), giải câu đố.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ viết BT 2b.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra: - Nhận xét bài viết tiết trước.3. Dạy bài mới: 3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu bài: Nghe - viết: Ê-đi-xơn b) Hướng dẫn HS nghe – viết:
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả.
- HD tìm hiểu nội dung và nhận xét chính tả: + Hãy nĩi lại ngắn gọn về nhà bác học Ê-đi-xơn. + Đoạn văn cĩ mấy câu? Cĩ những tên riêng nào? * Đọc cho HS viết.
* Chấm, chữa bài. c) HD làm bài tập:
* Bài tập 2b: thanh hỏi / thanh ngã, giải câu đố
- Nhận xét, chốt lời giải: chẳng, đoåi, deûo, đĩa. Là cánh đồng.
- Nghe giới thiệu.
- Đọc lại bài đoạn văn cần viết.
+ Ơng là một nhà bác học vĩ đại, đã cống hiến cho nhân loại hơn 1000 sáng kiến… - Nhận xét chính tả và cách trình bày. - Đọc thầm, ghi ra nháp các tiếng khĩ. * Viết bài vào vở.
- Nêu yêu cầu đề bài và đọc câu đố. - Tự làm ra nháp.
- Thi điền đúng và đọc đúng. - Ghi vào vở.
4. Củng cố: - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dị: - Dặn HS luyện viết các tiếng cịn sai.
--- Tốn Tiết: 107
Bài : Hình trịn, tâm, đường kính, bán kính
I- MỤC TIÊU:Giúp HS:
- Cĩ biểu tượng về hình trịn. Biết được tâm, đường kính, bán kính của hình trịn. - Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình trịn cĩ tâm và bán kính cho trước.
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Compa, một số mơ hình hình trịn.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định: