IV. Hướng dẫn cụ thể tiến trình dạy học
a. Văn hóa trong xã hội tin học hó
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ
HỌC SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Tích hợp kiến thức Giáo dục công dân, Ngữ văn, Kỹ năng sống để tìm hiểu về văn hóa trong xã hội tin học hóa.
Hoạt động cá nhân, nhóm.
- Giáo viên: Trong bài học trước nhóm 4 đã nhận nhiệm vụ tìm hiểu về văn hóa trong xã hội tin học hóa. Vậy mời đại diện của nhóm 4 lên trình bày sản phẩm của nhóm mình và trả lời câu hỏi:
Hỏi: Văn hóa là gì? Thế nào là sống có văn hóa trong xã hội tin học hóa? Liên hệ thực tế bản thân em?
Trả lời: (Học sinh phải trả lời được) - Văn hóa là trình độ phát triển của con người và của xã hội được biểu hiện trong các kiểu và hình thức tổ chức đời sống và hành động của con người cũng như trong giá trị vật chất và tinh thần mà do con người tạo ra.
- Sống có văn hóa trong xã hội tin học hóa là cách sống:
+ Tôn trọng pháp luật về an toàn thông tin , bản quyền.
+ Thực hiện và chấp hành nghiêm chỉnh luật giao dịch thương mại điện tử.
3. Văn hóa và pháp luật trong xãhội tin học hóa. hội tin học hóa.
a. Văn hóa trong xã hội tin học hóa. hóa.
+ Sử dụng các thiết bị công nghệ đúng mục đích.
- Học sinh: đại diện nhóm 4 lên trình bày (thời gian 3 phút).
- Giáo viên phát cho mỗi học sinh của nhóm còn lại một phiếu học tập số 3. - Các nhóm chú ý nghe nhóm 4 trình bày về sản phẩm của nhóm mình, thảo luận và hoàn thiện vào phiếu đánh giá, nhận xét nhóm khác (thời gian thảo luận và hoàn thiện các mẫu của mỗi nhóm là 2 phút)
- Giáo viên quan sát, theo dõi, tổng hợp ý kiến đánh giá của các nhóm cho nhóm 4. - Giáo viên tổng kết, đưa ra kết luận khoa học cho bài học về nội dung.
- Học sinh nghe và ghi chép.
Tích hợp kiến thức Giáo dục công dân, Kỹ năng sống để tìm hiểu về pháp luật