- Những hành động do vô ý thức
4. Hoạt động tìm tòi mở rộng
(1) Mục tiêu: Giúp những học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình về một số hành động sẽ bị coi là tội phạm tin học - pháp luật trong xã hội tin học hóa. Liên hệ với việc sử dụng mạng xã hội của học sinh hiện nay.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: làm việc cá nhân, nhóm (3) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu.
(4) Sản phẩm: Học sinh báo cáo kết quả về quá trình tìm hiểu của mình.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tích hợp kiến thức Giáo dục công dân,
Kỹ năng sống để tìm hiểu về pháp luật trong xã hội tin học hóa.
Hoạt động cả lớp
- Giáo viên thuyết trình giảng bài cho học sinh về phần pháp luật trong xã hội tin học hóa.
- Giáo viên đưa ra câu hỏi yêu cầu học sinh thảo luận nhóm sau đó cử đại diện phát biểu:
Hỏi: Vậy tội phạm máy tính là gì?
Trả lời:
“Tội phạm máy tính là hành vi vi phạm
pháp luật hình sự do người có năng lực trách nhiệm hình sự sử dụng máy tính một cách cố ý hoặc vô ý để thực hiện hành vi phạm tội hoặc xâm phạm đến hoạt động bình thường và an toàn của máy tính, hệ thống mạng máy tính”.
Giáo viên giảng bài cho học sinh
Tích hợp môn Giáo dục công dân, Kỹ năng sống.
Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi, sau đó giảng bài cho học sinh.
Hỏi: Theo em hiểu Thương mại điện tử là gì? Một người bán hàng giả qua mạng có bị coi là phạm tội không? Tại sao?
Trả lời:
- Thương mại điện tử là hình thức kinh doanh mới tạm hiểu là trao đổi thông tin mua bán qua mạng Internet. Đây là hình
- HS trao đổi thảo luận nhóm về tội phạm máy tính, sau đó cử đại diện nhóm phát biểu trước lớp.
- HS suy nghĩ tìm câu trả lời, sau đó phát biểu trước lớp.
thức kinh doanh khá phổ biến hiện nay, nhưng cũng có nhiều người lợi dụng nó để lừa đảo, chiếm đoạt tài sản người khác. - Một người bán hàng giả qua mạng sẽ bị coi là tội phạm vì người đó phạm vào tội buôn bán hàng giả và tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản của người khác.
Tích hợp môn Giáo dục công dân
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm câu trả lời cho câu hỏi:
Hỏi: Kể tên những quy định, điều luật của pháp luật Việt Nam liên quan đến tội phạm máy tính mà em biết?
- Trả lời:
+ Luật Giao dịch Thương mại Điện tử (được Quốc hội thông qua trong kỳ họp tháng 10/2005).
+ Bộ luật hình sự nước Việt Nam (được Quốc hội thông qua ngày 13/1/2000) có những quy định điều luật về tội phạm tin học.
- Về nhà tìm hiểu và giới thiệu với các bạn trong lớp vào bài lần sau.
Phụ lục 3. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Phiếu học tập số 1 (Dành cho cá nhân): Tìm hiểu về ảnh hưởng tích cực của tin học tới xã hội.
Hoàn thành bảng sau:
Ảnh hưởng Ví dụ
Tích cực:
Tiêu cực:
Hỏi: Em hiểu như thế nào là sống ảo? Cho biết em phải làm gì để tránh lối sống ảo?
Phụ lục 4. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Phiếu học tập số 2 (Dành cho cá nhân): Tìm hiểu về đặc điểm của xã hội tin học hóa.
Họ và tên:... Lớp……… Hoàn thành bảng sau:
Đặc điểm Ví dụ
Phụ lục 5. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
Phiếu học tập số 3 (Dành cho cá nhân): Tìm hiểu về văn hóa trong xã hội tin học hóa
Hoàn thành bảng sau:
Văn hóa là gì?
Thế nào là sống có văn hóa trong xã hội tin học hóa?
Phụ lục 6. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NHÓM TRÌNH BÀY DÀNH CHO HỌC
SINH
2 điểm 1,5 điểm 1 điểm 0,5 điểm
Thời gian trình bày Đúng giờ quy định hoặc quá 30 giây quy định. Quá 1’ quy định. Quá 1’30 giây quy định. Quá 2’ quy định.
Sự chuẩn bị Đủ nội dung Thiếu 1 ND Thiếu 2 ND Thiếu 3 ND
Trình bày Đúng yêu cầu; rõ ràng; thuyết phục người nghe Đúng yêu cầu, rõ ràng Đúng yêu cầu Trả lời câu hỏi của nhóm khác Nhanh, hợp lí, thỏa mãn những thắc mắc người nghe. Trả lời chậm nhưng thỏa mãn người nghe. Trả lời chậm, chưa thỏa mãn người nghe hoàn toàn. Trả lời chưa chính xác hoặc không trả lời được. Sự phối hợp giữa các thành viên nhóm Phối hợp tốt Phối hợp tương đối tốt (Còn 1 đến 2 thành viên không tham gia) Phối hợp tương đối tốt (Còn 3, 4 thành viên không tham gia) Phối hợp chưa tốt (50% số thành viên nhóm không tham gia)
Phụ lục 7. PHIẾU ĐÁNH GIÁ NHÓM TRÌNH BÀY DÀNH CHO HỌC SINH
Phiếu nhận xét, đánh giá các nhóm trình bày theo kỹ thuật 3 lần 3 (Dành cho nhóm)
- Nhóm trình bày:. ...Họ tên người trình bày:... - Nhóm đánh giá:... ...Họ tên nhóm trưởng:... - Điểm:
Tiêu chí Điểm
Thời gian trình bày Sự chuẩn bị
Trình bày
Trả lời câu hỏi của nhóm khác Sự phối hợp giữa các thành viên nhóm
Tổng điểm:
- Nhận xét:
3 lời khen cho nhóm trình bày:
... ... 3 điều chưa hài lòng về nhóm trình bày:
…... ... 3 đề nghị cải tiến:
………...
Phụ lục 8. PHIẾU ĐÁNH GIÁ NHÓM TRÌNH BÀY DÀNH CHO GIÁO
VIÊN
- Nhóm trình bày:. ... - Nhận xét:
- Điểm đánh giá: ...
Phụ lục 9. ĐỀ KIỂM TRA SAU TÁC ĐỘNG
Họ và tên:... Lớp: ...Điểm:...
Câu 1. Chọn đáp án đúng: Để phát triển Tin học cần có :
A. Một xã hội có tổ chức trên cơ sở pháp lí chặt chẽ . B. Một đội ngũ lao động có trí tuệ .
C. Cả hai câu a, b đều sai. D. Cả hai câu a, b đều đúng.
Câu 2. Chọn đáp án đúng: Một quốc gia có nền tin học phát triển nếu nó :
A. Được ứng dụng rộng rãi trong mọi mặt của đời sống.
B. đóng góp một phần đáng kể vào nền kinh tế quốc dân và kho tàng tri thức chung của thế giới.
C. Cả hai câu a, b đều đúng. D. Cả hai câu a, c đều sai.
Câu 3. Chọn đáp án đúng: Đặc điểm của xã hội tin học hóa là:
A. Các mặt hoạt động chính của xã hội sẽ được điều hành với sự hỗ trợ của hệ thống mạng máy tính.
B. Bằng các phương tiện giao lưu thông tin hiện đại, các giao dịch mặt đối mặt ít dần đi.
C. Lao động chân tay ít dần đi, con người chủ yếu tập trung vào lao động trí óc, các thế hệ robot được ứng dụng trong các ngành nghề.
Câu 4. Chọn đáp án đúng: Sống có văn hóa trong xã hội tin học hóa là:
A. Có ý thức bảo vệ thông tin vì thông tin là tài sản chung của mọi người. B. Tôn trọng pháp luật về an toàn thông tin, quyền tác giả, thương mại điện
tử.
C. a đúng, b sai.
D. Cả hai câu a, b, đều đúng.
Câu 5. Chọn đáp án đúng nhất cho câu hỏi: Ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội là:
A. Các thành tựu của tin học được áp dụng rộng rãi tới mọi mặt của đời sống xã hội, làm thay đổi toàn diện bộ mặt xã hội.
B. Nhiều người rơi vào tình trạng “sống ảo”.
C. Tin học có ảnh hưởng to lớn tới sự phát triển của xã hội nhưng bên cạnh đó nó còn để lại những hệ lụy không hề nhỏ.
D. Ra đời loại tội phạm mới: tội phạm công nghệ cao.
Câu 6. Bạn Minh lớp em trước đây là một học sinh ngoan, học khá của lớp.
Nhưng thời gian gần đây trên lớp bạn có nhiều biểu hiện là như: thường xuyên không học bài cũ, thường xuyên ngủ gục trên bàn, hay nổi cáu …Là bạn ngồi cùng bàn với Minh, cô giáo chủ nhiệm lớp em giao cho em tìm hiểu nguyên nhân và khuyên nhủ bạn. Qua điều tra em phát hiện Minh thường xuyên đi chơi điện tử đêm (Còn tham gia cá cược qua trò điện tử). Theo em hành động của bạn Minh như vậy là sai hay đúng? Em sẽ khuyên nhủ bạn như thế nào?