Đọc bản đồ các đới khí hậu trên trái đất

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề để dạy chủ đề khí quyển chương trình địa lí lớp 10 cơ bản nhằm phát triển năng lực của học sinh (Trang 79 - 80)

- Biết được sự hình thành và phân bố của các đới, các kiểu khí hậu chính trên Trái Đất.

1.Đọc bản đồ các đới khí hậu trên trái đất

- Học liệu: Sách giáo khoa, chuẩn kiến thức kỹ năng Địa lý, giáo án bài học;

2. Chuẩn bị của học sinh

- Sách giáo khoa; Các tài liệu, tranh ảnh ...; IV. Hoạt động của giáo viên và học sinh.

* Khở động::Các yếu tố khí áp, gió,nhiệt, mưa có sự thay đổi theo thời gian và không gian. Các nhân tố đó đã hình thành nên bức tranh khí hậu trên Trrais Đất có sự phân hóa theo không gian. Hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu về sự phân hóa các đới và kiểu khí hậu trên Trái Đất.

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1: Đọc bản đồ các đới khí hậu

trên Trái Đất ( HS làm việc theo cặp)

Bước 1: GV treo bản đồ yêu cầu HS nêu tên và xác định được vị trí cụ thể của các đới khí hậu trên Trái Đất

Bước 2: HS dựa vào hình 14.1 SGK và bản đồ nêu:

+ Các đới khí hậu trên Trái Đất, phạm vi các đới.

+ Xác định các kiểu khí hậu ở các đới: Nhiệt đới, cận nhiệt đới, ôn đới.

1. Đọc bản đồ các đới khí hậu trên tráiđất đất

a. Các đới khí hậu

- Có 7 đới khí hậu (ở mỗi bán cầu).

- Các đới khí hậu phân bố đối xứng nhau qua xích đạo.

+ Đới khí hậu xích đạo. + Đới khí hậu cận xích đạo. + Đới khí hậu nhiệt đới. + Đới khí hậu cận nhiệt. + Đới khí hậu ôn đới.

+ Nhận xét sự phân hóa khác nhau giữa các đới khí hậu ôn đới và khí hậu nhiệt đới.

- Giáo viên chuẩn kiến thức trên bản đồ ( ranh giới có màu đỏ, phạm vi một số đới không liên tục từ đông sang tây)

-Sự phân hóa các kiểu khí hậu nhiệt đới theo vĩ độ, ôn đới theo kinh độ.

Bước 3: GV chuẩn kiến thức trên bản đồ yêu cầu HS ghi nhớ

Hoạt động 2: Phân tích biểu đồ nhiệt độ,

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề để dạy chủ đề khí quyển chương trình địa lí lớp 10 cơ bản nhằm phát triển năng lực của học sinh (Trang 79 - 80)