V/ Góc âm nhạc: Hát các bài hát theo chủ đề.
-Khám pha ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy +Anh em nhà đồng hồ
+Anh em nhà đồng hồ
III/ Hoạt động ngoài trời:
- HĐCMĐ: Quan sát thời tiết - TCVĐ: Ô tô vào bến.
- Chơi tự do: Xé dán đoàn tàu bằng lá khô.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát thời tiết và nói lên những cảm nhận của mình về thời tiết. - Hứng thú chơi trò chơi vận động.
- Trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời sôi nổi, đoàn kết.
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cảnh vật, con ngời trong mùa . - Sân bãi sạch rộng.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài khúc hát
chuyện cùng cô giáo.
- Cô hớng dẫn cho trẻ quan sát, nhận xét, thảo luận về thời tiết, con ngời và cảnh vật trong mùa hè .
- Các con thấy bầu trời hôm nay nh thế nào?
- Khi đi ra đờng thì phải thế nào? - Cây cối ra sao?
- Mọi ngời phải mặc nh thế nào? - Các con có biết vì sao mọi ngời phải mặc quần áo thoáng mát trong mùa hè không?
- Giáo dục trẻ mùa hè mặc quần áo thoáng mát, không chơi ngoài nắng, đi ra đờng phải đội mũ nón.
* TCVĐ: Ô tô vào bến.
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một lá cờ hoặc băng giấy để trẻ làm ô tô, các ôtô có màu sắc khác nhau. Cô nói các ô tô chuẩn bị về bến đỗ, khi thấy cô giơ màu cờ nào thì ô tô sẽ về bến có màu giống ô tô của mình.
- Luật chơi: Ai về nhầm bến thì phải ra ngoài 1 lợt chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-6 phút.
* Chơi tự do: Xé dán đoàn tàu bằng lá khô.
- Cô hớng dẫn bao quát trẻ khi chơi.
- Trẻ quan sát thời tiết theo sự hớng dẫn của cô giáo.
- Trời nắng, nóng, oi bức. - Trẻ trả lời.
- Đội nón mũ - Cây côi xanh tốt.
- Mặc quần áo mỏng thoáng nát - Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý nghe cô nói.
- Trẻ chú ý nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Trẻ tham gia chơi.
IV/ Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Bé lái tàu, bé làm bác lái tàu, phòng bán vé. - Góc xây dựng: Xây đờng ray, sân bay, ga tàu, bộ lắp ghép. - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, xé dán máy bay, tàu hoả.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát theo chủ đề.
* Tiến hành:
- Cô đa trẻ về góc chơi, trẻ về góc phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra chơi
- Cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi.
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn - Cô nhận xét trẻ chơi, hết giờ cho cất xếp đồ chơi gọn gàng
V/ Hoạt động chiều:
- Vệ sinh, ăn quà chiều
* Hớng dẫn bé tập làm nội trợ: Pha sữa bột (Tổ 3 thực hiện) 1. Yêu cầu: Trẻ biết cách pha 1 cốc sữa bột.
- Biết ích lợi của cốc sữa bột đối với đời sống con ngời, và cho các bé. 2. Chuẩn bị ; - Bình nớc sôi để nguội , đờng , đá đập nhỏ
- Cốc , thìa, hộp sữa bột, đờng.
3. Tiến hành: Khi mệt mỏi hoặc khi ốm rất cần bổ xung 1 cốc sữa bột sẽ làm cho mình đỡ mệt hơn
Hôm nay cô sẽ hớng dẫn các con pha 1 cốc sữa bột B1: Rót nớc sôi để nguội váo 2/3 cốc
B2: Thêm 2 thìa sữa bột B3: Thêm 1 thìa đờng B4: Khuấy đều nớc sữa bột B6: Và uống
- Trẻ thực hiện pha sữa bột
- Cô bao quát hớng dẫn trẻ cách pha
- Sau khi pha xong cô cho trẻ uống thử và thảo luận + Bé thấy uống sữa bột thấy có vị gì ?
+ Uống sữa bột có lợi gì cho sức khoẻ ? - Hết giờ thu dọn đồ dùng .
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ.
Nhận xét cuối ngày
stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lu y và thay đổi 1 Tên những trẻ nghỉ học và lý
do
2
HĐ có chủ đích
-sự thích hợp của hoạt độngvơi khả năng của trẻ.Sự hứng thú và tham gia hoạt động của trẻ -Tên những trẻ cha nắm đợc yêu cầu của hoạt động
3 Các hoạt động khác trongngày : -Những HĐ mà theo kế hoạch vẫn cha làm đợc
-Lý do cha thực hiện đợc -Những thay đổi tiếp theo
4
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt -Sức khoẻ(những trẻ cóp biểu hiệ bất thờngvề ăn ,ngủ,vệ sinh ,bệnh tật ) -Thai độ vàbiểu lộ cảm xúc,hành vi 5 Những vấn đè cần lu ý khác Thứ 4 ngày 14 tháng 04 năm 2010
I/ Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớo nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vaod nơi quy định. - Trò chuyện với trẻ về các PTGT đờng hàng không, đờng sắt.
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài “ Chào ngày mới” - Điểm danh - báo cơm:
II/ Hoạt động có mục đích:
LQVT: Đo độ dài bằng một đơn vị đo nào đó. Đếm theo khả năng
1. Mục đích- yêu cầu:
- Kiến thức: Giúp trẻ biết cách đo một vật nào đó bằng dụng cụ đợc coi là đơn vị đo ( Nh mảnh gỗ, bút sáp hoặc gang tay của trẻ).
- Kỹ năng: Rèn trẻ có khả năng khéo léo của đôi bàn tay và ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục: Chơi đoàn kết.
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng:
- Mỗi trẻ một cái bút sáp hoặc một mảnh gỗ nhỏ. - Một số tranh vẽ đờng đi, đờng phố.
b,Nội dung:
- Nội dung chính: Đo độ dài bằng một đơn vị đo nào đó - Nội dung kết hợp: Đếm số lợng theo khả năng.
c, Phối hợp với phụ huynh: Dạy trẻ một số thao tác đo độ dài, độ cao
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động1: Ôn đếm số lợng:
- Cho trẻ quan sát một số các PTGT đồ chơi trong lớp và đếm.Luyện kỹ năng đếm đến 5.So sánh dài hơn, ngắn hơn.
* Hoạt động 2:Đo độ dài bằng một đơn vị đo nào đó.
- Cô giới thiệu bài.
- Cô hớng dẫn trẻ cách đo đờng đi bằng một dụng cụ đợc coi là đơn vị đo nh: bút sáp ( Mảnh gỗ,gang tay của trẻ).Đo xong cô nói kết quả đo. - Trẻ đo theo sự hớng dẫn của cô giáo.( Nói kết quả đo).
- Những lần sau cô cho trẻ tự chọn dụng cụ đo theo ý thích để đo chiều dài của đờng đi.
- Cho từng trẻ nói lại kết quả đo.
* Hoạt động 3: Đếm theo khả năng.
- Cô nói cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi.
- Trẻ quan sát một số PTGT và đếm.
- Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ chú ý quan sát cô đo.
- Trẻ đo theo sự hớng dẫn của cô giáo.
- Trẻ tự chọn dụng cụ đo. - Trẻ nói kết quả đo.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô nói cách chơi và luật chơi.
- HĐCMĐ: Quan sát máy bay bằng đồ chơi. - TCVĐ: Thuyền về bến.
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nói đợc đặc điểm, công dụng của máy bay. - Hứng thú chơi trò chơi vận đông và chơi tự do.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát, máy bay bằng đồ chơi.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐCMĐ: Quan sát máy bay bằng đồ
chơi.
- Cô cho trẻ hát bài hát “ Bạn ơi có biết” và đi ra sân trờng.
- Các con vừa hát bài hát về những loại PTGT gì ?
- Chúng mình hãy xem cô có gì đây? - Ai có nhận xét gì về máy bay nào? - Máy bay là PTGT đờng gì ?
- Máy bay bay nhanh hay chậm ? - Máy bay dùng để làm gì ?
- Máy bay chở đợc nhiều ngời hay ít ng- ời ?
- Các con đã đợc đi máy bay cha ?
- Khi đi trên những PTGT thì chúng mình phải làm nh thế nào?
=> Đây đúng là máy bay, máy bay là PTGT đờng hàng không. Máy bay chở đợc rất nhiều ngời, chở nhiều hàng hoá,máy bay giúp chúng ta đi nhanh hơn.
- Cô giáo dục trẻ :
* TCVĐ: Thuyền về bến.
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 chiếc thuyền cô đã gấp sẵn. Khi nào cô nói “Tất cả các thuyền hqãy ra khơi đánh cá” trẻ làm động tác chèo thuyền. Nghe thấy cô nói “Trời sắp có bão to” tất cả các thuyền sẽ về bến có màu giống nh thuyền của mình. Lần sau cô cô đổi chỗ các bến và đổi chỗ các thuyền cho nhau.
- Luật chơi: Thuyền noà về nhầm bến thì thuyền đó phải ra ngoài 1 lợt chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lần.
* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Cô chú ý bao quát trẻ khi chơi.
- Trẻ cả lớp hát - Trẻ kể
- Máy bay
- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Đờng hàng không - Bay nhanh. - Chở ngời, hàng hoá. - Chở đợc nhiều ngời. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ chơi - Trẻ chơi.
IV/ Hoạt động góc:
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, xé dán máy bay, tàu hoả. - Góc âm nhạc: Hát các bài hát theo chủ đề.
- Góc sách, truyện: Xem sách, tranh ảnh về các PTGT đờng sắt, đờng hàng không.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
* Tiến hành:
- Cô đa trẻ về góc chơi, trẻ về góc phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra chơi
- Cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi.
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn - Cô nhận xét trẻ chơi, hết giờ cho cất xếp đồ chơi gọn gàng
V/ Hoạt động chiều:
- Vệ sinh, ăn quà chiều
- Đọc các bài đồng dao, ca dao. - Chơi tự do ở các góc.
- Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ.
Nhận xét cuối ngày
stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lu y và thay đổi 1 Tên những trẻ nghỉ học và lý
do
2
HĐ có chủ đích
-sự thích hợp của hoạt độngvơi khả năng của trẻ.Sự hứng thú và tham gia hoạt động của trẻ
-Tên những trẻ cha nắm đợc yêu cầu của hoạt động
3 Các hoạt động khác trongngày : -Những HĐ mà theo kế hoạch vẫn cha làm đợc
-Lý do cha thực hiện đợc -Những thay đổi tiếp theo
4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt -Sức khoẻ(những trẻ cóp biểu hiệ bất thờngvề ăn ,ngủ,vệ sinh ,bệnh tật ) -Thai độ vàbiểu lộ cảm xúc,hành vi 5 Những vấn đè cần lu ý khác