V/ Góc âm nhạc: Hát các bài hát theo chủ đề.
Thứ 2 ngày 12 tháng 04 năm
I/ Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớo nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vaod nơi quy định. - Trò chuyện với trẻ về các PTGT đờng hàng không, đờng sắt.
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài “ Chào ngày mới” - Điểm danh - báo cơm:
II/ Hoạt động có mục đích:
MTXQ: Trò chuyện về một số PTGT đờng sắt, đờng hàng không . 1. Mục đích- yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ gọi biết đúng tên, và nhận xét nhữnh đặc điểm rõ nét về côn dụng, cấu tạo, tiếng động cơ, tốc độ, nơi hoạt động.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ của trẻ. - Giáo dục: Có ý thức tham gia PTGT.
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng:
- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô về các PTGT b, Nội dung:
- Nội dung chính: Trò chuyện về 1 số PTGT đờng sắt, đờng hàng không. - Nội dung kết hợp: LQTPVH
c.Phối hợp với phụ huynh
-Phụ huynh cùng dạy trẻ về phơng tiện giao thông đờng sắt và đờng không
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1 : Giới thiệu cuộc thi và các
đội chơi.
- Chơng trình: Giao lu tìm hiểu về các PTGT đờng sắt đờng, hàng không.
- Gồm có 2 đội: + Đội tàu hoả. + Đội máy bay.
- Các đội phải trải qua các phần thi:
* Hoạt động 2: Nhận thức
+ Cô đọc câu đố về máy bay: “Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến mọi nơi Giữa mây trời Đang bay lợn.” Là gì ? - Cho trẻ xem tranh
- Ai có nhận xét gì về máy bay ? - Máy bay dùng để làm gì ?
- Máy bay chở đợc nhiều hay ít ngời ? - Máy bay đi ở đâu ?
- Máy bay bay nhanh hay bay chậm ? - Máy bay là PTGT đờng gì?
- Cô khái quát lại:
+ Cô đọc câu đố về tàu hoả:
“Cái gì chạy trên đờng ray Đa em đi khắp chốn gần nơi xa
Khi về đỗ ở sân ga
Ngời lên, kẻ xuống vào ra rộn ràng” Là gì ?
- Tàu hoả cô cũng hỏi tơng tự nh máy bay => Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Khi đi trên tàu xe phải ngồi ngay ngắn không nghịch, và khôn thò tay ra ngoài .
* Hoạt động 3: Trò chơi : Cái gì biến mất
- Cô đa ra nhiều tranh các loại PTGT, cô cất tranh để lại tranh máy bay, tàu hoả.
- Cô cho trẻ nói tranh gì biến mất còn lại tranh gì ? - Còn lại tranh gì ? - Trẻ vỗ tay - Máy bay. - Trẻ xem tranh - Có buồng lái, có 2 cánh, thân và đuôi - Chở ngời, chở hàng. - Chở đợc nhiều ngời. - Trên trời
- Máy bay bay nhanh. - PTGT đờng hàng không.
- Trẻ trò chuyện với cô về máy bay.
- Máy bay và tàu hoả giống nhau ở những điểm gì ?
=> Cô khái quát lại: Đều là PTGT, đợc làm bằng sắt, chở ngời chở hàng hoá, chở đợc nhiều ngời.
- Khác nhau ở những điểm nào ?
=> Máy bay là PTGT đờng hàng không, bay trên trời. Tàu hoả là PTGT đờng sắt, đi ở đ- ờng ray.
* Hoạt động 4: Trò chơi: Thi xem ai chọn nhanh.
- Cách chơi: Mỗi bạn có 1 rổ trong rổ có rất nhiều PTGT cô nói tên hoặc đặc điểm PTGT nào thì trẻ nhanh tay chọn và giơ PTGT đó lên.
- Cô cho trẻ chơi và chú ý bao quát trẻ khi chơi.
- Cô khen những trẻ giơ đúng.
- Tranh máy bay, tàu hoả. - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
- Trẻ nói theo ý hiểu của trẻ.
- Trẻ chơi
III/ Hoạt động ngoài trời:
- HĐCMĐ: Vẽ phấn trên sân PTGT đờng sắt, đờng hàng không. - TCVĐ: Máy bay.
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
1. Mục đích yêu cầu: 2. Chuẩn bị:
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐCMĐ: Vẽ phấn trên sân PTGT đờng
sắt, đờng hàng không.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa làm đoàn tàu và đi ra sân.
- Cô và trẻ trò chuyện về PTGT đờng sắt, đ- ờng hàng không.
- Cô hỏi trẻ về đặc điểm của máy bay, tàu hoả.
- Cô phát phấn cho trẻ và cho trẻ nói về PTGT mà trẻ định vẽ.
- Cô gợi ý để trẻ nói cách vẽ và cho trẻ vẽ về các PTGT mà trẻ thích.
- Khi trẻ vẽ cô đến nơi hỏi trẻ và gợi mở để cho trẻ biết cách vẽ.
* TCVĐ: Máy bay.
- Cách chơi: Cô làm ngời điều khiển trẻ làm máy bay. Cô nói “máy bay cất cánh”. Tất cả trẻ chạy xung quanh lớp, Giơ 2 tay sang ngang, nghiêng ngời sang hai bên nh máy bay liệng. Khi nào nghe thấy hiệu lệnh của cô thì trẻ đi chậm lại và chuẩn bị hạ cánh. - Luật chơi: Ai không thực hiện đợc thì phải ra ngoài 1 lần chơi.
- Cô cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Trẻ làm đoàn tàu đi ra sân. - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ nói về đặc điểm máy bay tàu hoả.
- Trẻ nói cách vẽ
- Trẻ chú ý lắng nghe cách chơi và luật chơi.
- Cô chú ý bao quát hớng dẫn trẻ khi chơi.
* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát trẻ khi chơi.
IV/ Hoạt động góc:
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, xé dán máy bay, tàu hoả. - Góc âm nhạc: Hát các bài hát theo chủ đề.
- Góc sách, truyện: Xem sách, tranh ảnh về các PTGT đờng sắt, đờng hàng không.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
* Tiến hành:
- Cô đa trẻ về góc chơi, trẻ về góc phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra chơi
- Cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi.
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn - Cô nhận xét trẻ chơi, hết giờ cho cất xếp đồ chơi gọn gàng
V/ Hoạt động chiều:
- Vệ sinh, ăn quà chiều
- Nghe chuyện: Chiếc đầu máy xe lửa tốt bụng. - Chơi tự do ở các góc.
- Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ.
Nhận xét cuối ngày
stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lu y và thay đổi 1 Tên những trẻ nghỉ học và lý
do
2
HĐ có chủ đích
-sự thích hợp của hoạt độngvơi khả năng của trẻ.Sự hứng thú và tham gia hoạt động của trẻ -Tên những trẻ cha nắm đợc yêu cầu của hoạt động
3 Các hoạt động khác trongngày : -Những HĐ mà theo kế hoạch vẫn cha làm đợc
-Lý do cha thực hiện đợc -Những thay đổi tiếp theo
4
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt -Sức khoẻ(những trẻ cóp biểu hiệ bất thờngvề ăn ,ngủ,vệ sinh ,bệnh tật )
-Thai độ vàbiểu lộ cảm xúc,hành vi
5 Những vấn đè cần lu ý khác