V/ Hoạt động chiều:
Thứ 5 ngày 8 tháng 04 năm
I/ Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trò chuyện với trẻ về phơng tiện giao thông đờng thủy - Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài : “Chào ngày mới” - Điểm danh, báo cơm
II/ Hoạt động có mục đích:
LQTPVH Thơ: Con đờng của bé. 1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung của bài thơ, biết tên bài thơ tên tác giả.
- Kỹ năng: Trẻ đọc đúng ngôn ngữ, đọc không ngọng, đọc to rõ ràng. - Giáo dục: Trẻ biết côn việc của mỗi ngời và yêu quý công việc đó
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ có nội dung bài thơ. b, Nội dung:
- Nội dung tích hợp: Hát, tạo hình.
c, Phối hợp với phụ huynh: Cho trẻ biết về nơi hoạt động của các PTGT. Dạy trẻ đọc thuộc bào thơ
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Trò chuyện với trẻ về chủ đề giao thông
đờng thuỷ:
- Cô con mình cùng hát bài “En đi chơi thuyền”
- Cô con mình vừa hát bài gì ? - Bài hát nói về cái gì ?
- Bài hát nói về bạn nhỏ đợc bố mẹ cho đi chơi công viên, và rất vui thích khi đợc đi chơi công viên đấy. Cô có 1 bài thơ nói về các PTGT và nơi hoạt động của các PTGT đó.
- Các con có muốn nghe bài thơ đó không ? + Cô đọc mẫu lần 1: Cô đọc diễn cảm bằng lời.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả, cô nói nội dung bài thơ cho trẻ hiểu.
+ Cô đọc lần 2: Kèm theo tranh minh hoạ. - Các con vừa đợc nghe bài thơ gì ?
- Do ai sáng tác ?
* Đàm thoại - giảng giải - trích dẫn:
- Bài thơ nói về cái gì ?
- Con đờng của chú phi công là ở đâu ? - Chú phi công lái cái gì ?
- Là PTGT đờng gì ?
- Đờng của chú hải quân là ở đâu ? - Chú hải quân lái cái gì ?
- Tàu là PTGt đờng gì ?
- Con đờng làm bằng sắt là của ai ? - Là PTGT đờng gì ?
- Con đờng của bố là nh thế nào ? - Còn con đờng của mẹ thì ở đâu ? - Bà bảo con đờng của bé là gì ? => Cô khái quát lại:
- Đúng rồi đấy XH phân công mỗi ngời chúng ta một công việc khác nhau và mỗi loại PTGT đều có những đờng riêng của nó nh tác giả đã mô tả trong bài thơ.
- Cô giáo dục trẻ: Còn các con có con đờng trong trang sách các con có cố gẵng chăm ngoan học giỏi để đền đáp lại công ơn của cha mẹ mình không ? * Trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc 3-4 lần. - Thi đua từng tổ đọc - Nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ cả lớp hát
- Bài : Em đi chơi thuyền - Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ lẵng nghe cô đọc - Trẻ nghe và quan sát tranh - Bà thơ: Con đờng của bé - Của nhà thơ Thanh Thảo sáng tác - Trẻ trả lời - Trên mây - Máy bay - Đờng thuỷ - Trên biển - Tàu thuỷ - Đờng thuỷ - Của bác lái tàu - Đờng thuỷ - Trên giàn giáo - Trên cánh đồng - Chỉ đến trờng thôi - Trẻ lắng nghe - Có ạ - Trẻ cả lớp đọc thơ - Thi đua từng tổ đọc - Nhóm cá nhân trẻ đọc - Trẻ cả lớp hát
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ đọc cô phải đọc đón, đọc đỡ trẻ những chỗ khó)
- Cô và trẻ hát bài “ Đờng em đi” - Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần.
- Kết thúc: Cô cho trẻ về góc tạo hình vẽ các PTGT đờng hàng không.
- Trẻ đọc lại bài thơ - Trẻ tô màu các PTGT
III/ Hoạt động ngoài trời:
- HĐCMĐ: Quan sát cây bàng - TCVĐ: ô tô về bến.
- Chơi tự do với cát và nớc
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ gọi tên, nhận xét một số đặc điểm nổi bật của cây bàng. - Biết đợc lợi ích của cây và cách chăm sóc bảo vệ cây. - Trẻ chơi trò chơi sôi nổi, đoàn kết
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát có cây bàng, sân bãi sạch rộng, phấn vẽ.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐCMĐ: Quan sát cây bàng
- Cô cùng trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” đi ra sân.
- Cho trẻ đứng xung quanh cây bàng cô hỏi trẻ:
- Cô con mình đang đứng dới bóng cây gì? - Con có nhận xét gì về các bộ phận của cây bàng?
- Con hãy sờ vào thân cây và cho biết con thấy ntn?
- Con có nhận xét gì về lá cây bàng
- Vì sao lá bàng có máu xanh lá cây nhạt ? - Khi lá bàng già rụng xuống các con đã làm những gì để sân trờng mình luôn sạch đẹp?
* TCVĐ: ô tô về bến.
- Cô nói lại cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi khoảng 10 phút - Cô chú ý bao quát hớng dẫn trẻ khi chơi.
* Chơi tự do với cát và nớc
- Cô bao quát và hớng dẫn trẻ chơi.
- Trẻ hát
- Trẻ đứng xung quanh cây bàng
- Bóng cây bàng ạ
- Cây có thân, cành, lá. quả - Thân cây sần sùi
- Lá có màu xanh lá cây nhạt - Vì mua này cây bàng mới nảy lá mới.
- Nhặt lá rụng bỏ vào thùng giác
IV/ Hoạt động góc:
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu các loại PTGT đờng thủy.
- Góc Sách- truyện : Xem tranh ảnh sách báo về PTGT đờng thủy, làm an bum ảnh.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát, vân động theo nhạc bài “ Em đi chơi thuyền” - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
* Tiến hành
- Cô đa trẻ về góc chơi, trẻ về góc phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra chơi
- Cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi, hết giờ cho cất xếp đồ chơi gọn gàng
V/ Hoạt động chiều:
- Vệ sinh, ăn quà chiều
- Nghe kể chuyện: Chiếc xe buýt cũ - Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ.
Nhận xét cuối ngày
stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lu y và thay đổi
1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do
2
HĐ có chủ đích
-sự thích hợp của hoạt độngvơi khả năng của trẻ.Sự hứng thú và tham gia hoạt động của trẻ
-Tên những trẻ cha nắm đợc yêu cầu của hoạt động
3 Các hoạt động khác trong ngày :-Những HĐ mà theo kế hoạch vẫn cha làm đợc
-Lý do cha thực hiện đợc -Những thay đổi tiếp theo
4
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
-Sức khoẻ(những trẻ cóp biểu hiệ bất th- ờngvề ăn ,ngủ,vệ sinh ,bệnh tật )
-Thai độ vàbiểu lộ cảm xúc,hành vi 5 Những vấn đè cần lu ý khác