IV. BẢO VỆ DI TRUYỀN CỦA LOÀI NGƯỜI VÀ CỦA NGƯỜI VIỆT NAM. NGƯỜI VÀ CỦA NGƯỜI VIỆT NAM.
- Di truyền học phúng xạ đó xỏc định tất cả cỏc bức xạ ion húa đều cú khả năng gõy đột biến --> Trỏnh gõy nhiễm xạ mụi trường sống từ vũ khớ hạt nhõn hay cỏc vụ thử vũ khớ hạt nhõn.
- Di truyền học độc tố, Di truyền học Dược lớ nghiờn cứu tớnh nhạy cảm, sự phản ứng khỏc nhau của con người đối với từng loại húa dược.
- Thế giới và VN đó và đang tớch cực trong cụng tỏc bảo vệ mụi trường sống, bảo vệ tài nguyờn nhằm phỏt triển bền vững Trỏi Đất.
4. Củng cố và luyện tập
- Túm tắt nội dung chớnh của bài - Trả lời một số cõu hỏi trắc nghiệm:
1/ Vỡ sao phỏp luật Việt Nam cấm kết hụn giữa những người cú họ trong phạm vi 3 đời? 3 đời?
a. Vỡ nếu họ kết hụn thỡ khả năng xuất hiện đồng hợp tử về cỏc gen thấp, do đú, cỏc gen lặn cú hại được biểu hiện gõy nờn cỏc bệnh, tật di truyền, làm suy thoỏi nũi giống
b. Vỡ nếu họ kết hụn thỡ khả năng xuất hiện đồng hợp tử về cỏc gen cao, do đú, cỏc gen lặn cú hại được biểu hiện gõy nờn cỏc bệnh, tật di truyền, làm suy thoỏi nũi giống
c. Vỡ nếu họ kết hụn thỡ khả năng sinh con kộm đi, gõy suy thoỏi nũi giống. d. Vỡ nếu họ kết hụn thỡ con cỏc dễ mắc cỏc loại bệnh hơn.
2/ Theo Di truyền Y học hiện đại thỡ bệnh ung thư là do:
a. Cỏc biến đổi trong cấu trỳc ADN b. Biến đổi trong phõn tử prụtờin c. Biến đổi trong cấu trỳc NST d. Biến đổi cấu trỳc ARN
3/ Nhằm bảo vệ vốn gen di truyền của loài người. Di truyền học đó phỏt triển những lĩnh vực nghiờn cứu: những lĩnh vực nghiờn cứu:
a. Di truyền học chẩn đoỏn, Khoa học húa học
b. Di truyền học phúng xạ, Di truyền độc tố, Di truyền học dược lớ. b. Di truyền học phúng xạ, Di truyền húa học
c. Di truyền học dược lớ, di truyền học húa học, di truyền.
4/ Sự tồn tại cỏc đột biến gen gõy chết hoặc nửa gõy chết trong quần thể người gọi là: là:
a. Bệnh di truyền b. Tật di truyền
c. Gỏnh nặng di truyền d. Bệnh ung thư.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, trả lời cõu hỏi cuối bài - ễn tập
Giỏo ỏn Sinh học lớp 12 nõng cao Ngày soạn: ngày ….thỏng….năm 2009
PHẦN VI : TIẾN HOÁ
CHƯƠNG I . BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ
Bài 32: BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU SO SÁNH VÀ PHễI SINH HỌC SO SÁNH
I. MỤC TIấU:
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
- Trỡnh bày được thế nào là cơ quan tương đồng. - Giải thớch được thế nào là cơ quan tương tự.
- Giải thớch được tại sao cơ quan thoỏi hoỏ lại rất cú ý nghĩa trong việc xỏc định mối quan hệ họ hàng giữa cỏc loài.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III. TIẾN TRèNH GIẢNG DẠY:
Hoạt động của GV-HS Nội dung
▼. Thế nào là cơ quan tương tự?
▼.Thế nào là cơ quan tương đồng?