+ Thế nào là động vật quý hiếm?
+ Phải bảo vệ động vật quý hiếm như thế nào?
V/ Dặn dò: 1’ - 2’
- Học bài trả lời câu hỏi trong Sgk - Đọc mục “Em có biết?”
- Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế ở địa phương
Ngày soạn:13/ 4/2010
Tiết : 64-65 THỰC HÀNH Bài:61, 62
TÌM HIỂU MỘT SỐ ĐỘNG VẬT CÓ TẦM QUAN TRỌNGĐỐI VỚI KINH TẾ Ở ĐỊA PHƯƠNG ĐỐI VỚI KINH TẾ Ở ĐỊA PHƯƠNG
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Hs tìm hiểu thông tin từ sách báo, thực tiễn sản xuất ở địa phương để bổ sung kiến thức về
một số động vật có tầm quan trọng thực tế ở địa phương. 2/ Kỹ năng
Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp thông tin theo chủ đề. 3/ Thái độ :
Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn gắn với thực tế sản xuất.
II/ Đồ dùng dạy học :
GV: Hướng dẫn viết báo cáo
HS: Sưu tầm thông tin về một số loài động vật có giá trị kinh tế ở địa phương.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
C1 : Thế nào là động vật quý hiếm?
C2 : Căn cứ vào cơ sở phân hạng động vật quý hiếm, giải thích từng cấp độ nguy cấp cho ví dụ?
2/ Hoạt động dạy học:HOẠT ĐỘNG 1 HOẠT ĐỘNG 1
HƯỚNG DẪN CÁCH THU THẬP THÔNG TIN
Giáo viên yêu cầu:
+ Hoạt động theo nhóm 6 người.
+ Xếp lại nội dung các thông tin cho phù hợp với yêu cầu:
A, Tên loài động vật cụ thể:
Ví dụ: Tôm, cá, gà, lợn, bò, tằm, cá sấu… B, Địa điểm:
Chăn nuôi tại gia đình hay địa phương nào…
+ Điều kiện sống của loài động vật đó bao gồm Khí hậu Nguồn thức ăn.
+ Điều kiện sống khác đặc trưng của loài. Ví dụ: - Bò cần bãi chăn thả (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tôm, cá cần mặt nước rộng. C, Cách nuôi :
- Làm chuồng trại Đủ ấm về mùa đông Thoáng mát về mùa hè
Số lượng loài, cá thể ( có thể nuôi chung các gia súc, gia cầm ). Cách chăm sóc:
+ Lượng thức ăn
+ Cách chế biến: Phơi khô, lên men, nấu chín… + Thời gian ăn:
* Thời kì vỗ béo. * Thời kì sinh sản * Nuôi dưỡng con non. + Vệ sinh chuồng trại
+ Giá trị tăng trọng + Số kg/1 tháng Ví dụ: Lợn: 20kg/1 tháng Gà: 2kg/1 tháng D, Giá trị kinh tế: Gia đình: - Thu nhập từng loài.
- Tổng thu nhập xuất chuồng - Giá trị VNĐ/ 1 năm.
Địa phương:
- Tăng nguồn thu nhập kinh tế ở địa phương nhờ chăn nuôi động vật.
- Ngành kinh tế mũi nhọn của địa phương. - Đối với quốc gia.
HOẠT ĐỘNG 2
BÁO CÁO CỦA HỌC SINH
Giáo viên cho các nhóm lần lượt báo cáo kết quả của nhóm mình trước cả lớp.
Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung