Chú ý: ngôi thứ 3 số ít ta thêm ’s’ sau từ
’want’
- Cho HS làm việc theo cặp
- Gọi một số HS đóng vai trớc lớp
2.Look and say
- Cho HS xem tranh và đọc đồng thanh các từ chỉ nghề nghiệp tơng ứng.
- Cho HS đọc câu mẫu khi hỏi và trả lời ớc muốn nghề nghiệp
- Cho HS lần lợt đóng vai theo tranh.
- Gọi một số học sinh luyện nói tự do ớc muốn nghề của mình sau này trớc lớp.
3.Listen and check.
- Cho HS trao đổi tình huống trong bài - Cho HS nghe 2 lần
- Gọi HS nói đáp án
- Cho HS nghe lại một lần trớc khi cho đáp án đúng;
- HS báo cáo - HS trả lời. - Viết bảng con. - HS trả lời + cầu thủ bóng đá + văn th + múa + đúng cảnh sát + ca sĩ + nhạc sĩ + đại học Y - HS quan sát viết vở - HS đọc đồng thanh, đọc cac nhân - HS nói cá nhân - HS nghe 1 lợt. - Nghe – Nhắc lại 2 lần - HS đóng vai. - HS trả lời -HS lắng nghe- đọc đồng thanh - Thực hiện nhóm đôi. - HS khác nghe và nhận xét. - HS đọc đồng thanh - HS khác nghe - Quan sát, thực hành. - HS khác nghe và nhận xét - Cả lớp - Nghe và tích đúng sai. - Vài HS nói trớc lớp. HS khác
Lời bài nghe
These are my friends: Mai, Nam, Lili, Alan and Linda. They are having a break now. Mai is singing. She wanst to be a singer. Nam is playing football in the schoolyard. He wants to be a footballer. Lili and Alan are dancing. They want to be dancers. Linda is reading a book. She wants to be a writer.
1-T ; 2- T; 3 – T; 4 – F; 5- F
D. Consolidation.
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung dã học ở từng phần trong bài.
E. Homework.
- Học thuộc từ mới và mẫu câu. - Làm bài trong SGK
nghe và nhận xét
- Nghe và kiểm tra kết quả
- HS tóm tắt kiến thức, HS khác nghe và góp ý
********************************** Tiết 12
UNIT THREE : JOBS
Period 4 : S B : 4, 5, 6, 7. I. The aims
- HS đọc hiểu về đoạn văn nói về sở thích và mong muốn nghề nghiệp. - HS viết về ớc muốn nghề nghiệp của bản thân trong tơng lai.
- HS vẽ và đoán nghề nghiệp theo tranh.
- HS ôn tập, củng cố và hiểu rõ thêm cách dùng các câu cơ bản đã học trong toàn bài.
II. Language content
1.Từ vựng: tính từ : famous
2.Ngữ pháp: cấu trúc nghề nghiệp III. Teaching aids.
- Bảng phụ. IV. Teaching plan.
Teacher’s activities Students’ activities
A. Warm up .(1-2 )’
- Kiểm tra sách vở học sinh - Kiểm tra sĩ số lớp
B. Check the old lesson.(3-4 )’ Viết bảng: Sắp xếp:
to / I / a / be / teacher / want.
C. New lesson.(25-27 )’
4. Read and answer
- GV nói rõ nhiệm vụ cần thực hiện - Gv giải thích một số từ mới
- Cho HS thảo luận theo nhóm về nội dung và chuẩn bị trả lời câu hỏi.
- Theo cặp một hs đọc các câu hỏi và trả lời các câu hỏi
- Gọi một số cặp hỏi và trả lời trớc lớp.
Chú ý : I want tobe a singer because I like to sing là câu phức với 1 mệnh đề phụ trạng ngữ chỉ lí do/ nguyên nhân.
I usually play ……...free time là câu phức với một mệnh đề phụ trạng ngữ chỉ thời gian sau when.
5. Let’s write
- Gọi HS nói nhiệm vụ cần làm
- yc HS thảo luận nhóm viết về nghề mình muốn
- HS chuẩn bị - HS báo cáo - HS viết bảng con - HS lắng nghe - Thực hiện nhóm - Thực hiện theo cặp - HS khác nghe và nhận xét - HS trả lời - Thực hiện nhóm
- Cho HS hoàn thành đoạn văn của mình - Gọi đai diện một số HS nói trớc lớp
6. Let’s play
- Hớng dẫn HS cách chơi
- Chia lớp thành các nhóm 4-5 HS chơi trò chơi. - Gọi các nhóm lên chơi
- GV nhận xét rút kinh nghiệm
7. Summary