Tiêu chí 2016-2017 2017-2018 2018-2019 Số chương trình 13 13 13 Số đề cương môn học 13 13 13 Số lớp 30 30 30 Số môn 13 13 13 Số tiết 3.501 3.501 3.501
Qua bảng 2.9ở trên ta thấy:
Số chương trình trong năm học về công tác giảng dạy chính là phương hướng và kế hoạch cụ thể của một môn học, trong đó xác định vị trí, vai trò môn học trong thực hiện mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông; mục tiêu và yêu cầu cần đạt của môn học về kiến thức, kỹ năng, thái độ và định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh ở mỗi lớp hoặc cấp học; nội dung giáo dục cốt lõi ở từng cấp học đối với tất cả học sinh trên phạm vi toàn quốc; kế hoạch dạy học môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học; định hướng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, cách thức đánh giá kết quả học tập của học sinh trong môn học; Do quy định của nhà trường hàng năm số lớp tuyển sinh là 30 lớp, số chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cơ bản là như nhau; Số môn là 13 môn tương ứng với số đề cương môn học, đây đều là các môn học bắt buộc theo quy định của Bộ GD&ĐT trong các nhà trường phổ thông ; Số tiết hàng năm cũng được dựa trên theo khung chương trình chuẩn của Bộ GD&ĐT dựa theo 13 môn học bắt buộc trong nhà trường.
b. Kế hoạch giáo dục học kì:
Từ kế hoạch giáo dục hàng năm, nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục học kì theo các năm và theo môn học.
Bảng 2.10: Bảng kế hoạch giáo dục học kì I (năm học 2018-2019)