Bảng 2.17: Tự đánh giá của Hiệu trưởng vềquản lý chương trình dạy học
lượng dạy và học
các biện pháp QL chất lượng dạy và học
SốGV được hỏi là 19 đồng chí. Số cán bộ trả lời đúng yêu cầu là 19 đồng chí. Cách thức điều tra: có 9 nội dung cơ bản về QL chất lượng dạy và học.
TT Nội dung QL để nâng caochất lượng dạy học Làmtốt Trungbình Chưatốt ĐiểmTB
Xếp thứ bậc
1 QL việc xây dựng nề nếp kỷ cương dạy
và học 14 4 1 8,8 1
2 QL việc thực hiện kế hoạch, TKB,phân phối chương trình 13 5 1 8,6 2 3 QL việc thực hiện đổi mới PPDH phùhợp với đặc trưng bộ môn 11 5 3 7,8 5 4 QL việc sử dụng trang thiết bị đồ dùngdạy học 11 7 1 8,2 3 5 QL việc soạn giảng và kiểm tra cácloại hồ sơ sổ sách chuyên môn 11 4 3 7,5 6 6 QL việc sinh hoạt chuyên môn, dự giờ,
kiểm tra đánh giá tiết dạy của GV 11 6 2 8,0 4 7 Kiểm tra tốt khâu ra đề, chấm chữa,kiểm tra đánh giá HS đúng thực chất 8 8 3 7,2 7 8 QL việc thi đua dạy và học của GV và HS 11 4 3 7,5 6 9 QL về nhận thức và hành động thựchiện cuộc vận động “Hai không” 14 4 1 8,8 1
Qua số liệu bảng 2.18cho thấy:
Điểm trung bình tất cả các nội dung đều chưa cao, cho thấy QL chung chất lượng dạy và học chưa tốt.
Hiệu trưởng có nhiều biện pháp song việc thực hiện các biện pháp này chưa đồng bộ. (Nội dung QL 1 và 9 là tốt, nhưng nội dung QL 5 và 8 chưa tốt).
Qua điều tra thực tế hiện nay ta thấy được: Trong thực tế Hiệu trưởng chưa thực sự quan tâm đầu tư thường xuyên tới việc kiểm tra đánh giá GV thực hiện về QCCM, cũng như việc thường xuyên kiểm tra hồ sơ, dự giờ đánh giá tiết dạy của từng GV, bởi vì bản thân Hiệu trưởng có tâm lý ngại kiểm tra đôn đốc còn nể nang ngại va chạm trong việc kiểm tra đánh giá xếp loại GV. Việc dự giờ của GV còn chưa quy định cụ thể và trở thành nghị quyết của hội đồng nhà trường.
2.3.4.3.4. Điều tra về mức độ thực hiện biện pháp QL công tác kiểm tra đánh giá GV và kiểm tra đánh giá HS trong dạy học.
SốGV được hỏi là 19 đồng chí.SốGV trả lời đúng yêu cầu là 19 đồng chí = 100% Cách điều tra: Có 10 nội dung cơ bản trong công tác kiểm tra đánh giá GV và kiểm tra đánh giá HS trong hoạt động dạy và học.
Bảng 2.19: Tự đánh giá của Hiệu trưởng về thực hiện các biện pháp kiểm tra đánh giá GV và kiểm tra đánh giá HS trong hoạt động dạy - học