Công tác duyệt đề cương 390 390 390 Công tác duyệt bài giảng 3.501 3.501 3.501
Số buổi dự giờ 320 400 480
Số hội thi giảng 10 15 20
Qua bảng 2.12 ta thấy: Số đề cương môn học dựa theo tổng số lớp trong nhà trường là 30 lớp nhân với số môn học theo quy định, cơ bản số đề cương là như nhau, do đó công tác duyệt đề cương của lãnh đạo quản lý theo hàng năm là như nhau căn cứ theo số lượng lớp và môn học mà tổ chuyên môn đã đăng kí; Công tác duyệt bài giảng được duy trì đều đặn hàng ngày cho từng tiết và từng giáo viên. Theo quy định của nhà trường, giáo viên trước khi lên lớp phải có giáo án và có chữ kí của tổ trưởng hoặc tổ phó chuyên môn; Số buổi dự giờ có sự chênh lệch là do số lượt lãnh đạo quản lý giáo viên dự giờ tăng dần do nhu cầu dựa theo tình hình thực tế; Số hội thi giảng cũng tăng hàng năm bao gồm các hội thi giảng do cấp trường và cấp tỉnh tổ chức, với số lượng giáo viên đông và khối lượng các cuộc thi nhiều nên nhà trường chia số hội thi ra làm nhiều đợt.
thành phố Lạng Sơn
2.3.4.1. Thực trạng kiểm soát quản lý dạy học của Ban Giám hiệu, tổ trưởng, tổ phó, nhóm trưởng chuyên môn tại trường THPT Hoàng Văn Thụ đối với giáo viên
Kiểm soát là quá trình xác định thành quả đạt được trên thực tế và so sánh với những tiêu chuẩn nhằm phát hiện sự sai lệch và nguyên nhân sự sai lệch, từ đó đưa ra biện pháp điều chỉnh sự sai lệch để đảm bảo đạt được mục tiêu.
Kiểm soát dạy học là chức năng rất quan trọng của công tác quản lý nói chung, quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh nói riêng. Quản lý mà không có kiểm soát thì quản lý sẽ kém hiệu quả và dễ trở nên quan liêu.
a. Đối tượng kiểm tra
Giáo viên là đối tượng để tổ trưởng, tổ phó, nhóm trưởng chuyên môn kiểm tra dạy học
b. Hình thức kiểm tra:
Kiểm tra đột xuất và kiểm tra định kì. Hình thức kiểm tra này giúp cho người quản lý biết được tình hình công việc diễn ra trong điều kiện bình thường hàng ngày đồng thời có tác dụng duy trì kỷ luật lao động, nâng cao tinh thần tự giác, tự kiểm tra của các cá nhân, bộ phận trong nhà trường.
Bảng 2.13: Bảng thống kê số lần kiểm tra đột xuất, định kỳ