VI. Cơ cùng trẻ trị chuyện về các kỹ năng nặn −Gợi hỏi trẻ thích nặn gì?
CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON Nghe hát: Đi học.
Nghe hát: Đi học.
Vận động: Gõ đệm theo tiết tấu nhanh.
Chơi: Hát đúng từ trong câu hát. I. Mục đích - Yêu cầu:
− Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát ” Cháu v n nh tr ng m m nonẫ ớ ườ ầ ” − Kỹ năng: Trẻ hát nhịp nhàng, vui tươi, hồn nhiên theo nhạc. Chú ý lắng nghe câu hát và cảm nhận giai điệu bài hát “Đi học”.
− Giáo dục: Yêu trường, yêu lớp, thích đi học.
II. Chuẩn bị:
− Cơ thuộc bài hát: “Cháu v n nh tr ng m m nonẫ ớ ườ ầ ”, ”Đi học”. − Máy caster, băng nhạc, đàn.
− Các hình học. − Tích hợp: + THMTXQ: . + Tốn: Trái, phải, đếm. III.Tổ chức hoạt động * Vận động: Tạm biệt búp bê. - Đàm thoại về bài hát.
- Giáo dục trẻ thích đi học và chuẩn bị tư tưởng vào lớp 1.
* Dạy hát: “Cháu v n nh tr ng m m nonẫ ớ ườ ầ ” - Cơ hát lần 1: Tĩm tắt nội dung.
- Lớp hát tồn bài 2 lần.
- Nhĩm nam, nữ hát. Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
* Nghe hát: “Đi học”.
- Lần 1: Nghe giai điệu bài hát.
- Các con cảm nhận giai điệu bài hát như thế nào?
- Các con vừa được nghe giai điệu của bài hát “Đi học”. Để biết bài hát nĩi lên điều gì các con hãy lắng nghe cơ hát nhé.
- Lần 2: Cơ hát theo nhạc đệm.
- Từng tổ hát. Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
* Trị chơi: Hát đúng từ trong câu. - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cơ mời 2- 3 trẻ hát, cá nhân hát. Cơ chú ý sửa sai cho trẻ. - Lớp hát theo dấu hiệu tay của cơ.
- Cơ múa cho trẻ xem bài “Đi học”.
- Lớp hát bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.
* Hoạt động chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG GĨC.
Gĩc nghệ thuật: Hát về chủ điểm.(Chủ đạo)
Gĩc xây dựng: Trường tiểu học.
Gĩc học tập: Tơ in chữ rỗng.
Gĩc phân vai: Bán hàng.
Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc cây.
I. Mục đích - Yêu cầu:
− Trẻ biết hát các bài hát về chủ điểm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
− Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao lưu với gĩc chơi của bạn. − Qua hoạt động gĩc trẻ củng cố kiến thức đã học.
II. Chuẩn bị:
− Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các gĩc .
III.Tổ chức hoạt động.
− Hát “Trường em”
− Cơ hỏi trẻ chủ điểm chơi.
− Cơ giới thiệu gĩc chủ đạo là gĩc nghệ thuật các con hát những bài hát về chủ điểm. Khi hát các con hát đúng nhạc.
=> Giáo dục trẻ trước khi chơi.
− Cơ mở nhạc cho trẻ nhẹ nhàng lấy ký hiệu về gĩc chơi. − Cơ chú ý làm nổi bật gĩc nghệ thuật vẽ đồ dùng học tập. − Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi các gĩc.
− Cơ và trẻ giao lưu, tham quan sản phẩm các gĩc. Nhận xét: Cơ nhận xét chung.
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Cơng dụng và cách sử dụng các đồ dùng của học sinh lớp một.
TC” Bỏ khăn” Chơi tự chọn
I. Mục đích yêu cầu
_Trẻ biết tên, cơng dụng và cách sử dụng các đồ dùng học tập
II. Chuẩn bị
- Câu đố về đồ dùng học tập. - Một số đồ dùng học tập - III. Tổhức hoạt động:
- Cơng dụng và cách sử dụng các đồ dùng của học sinh lớp một
-Cơ giới thiệu 1 số đồ dùng học tập và trị chuyện cùng trẻ: +Đậy là gì?
+Nĩ dùng để làm gì?
+Cách sử dụng nĩ như thế nào?Con hãy làm cho cơ và các bạn xem? -Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng học tập
- TC” Bỏ khăn”
Cơ phổ biến luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi. - Chơi tự chọn. Cơ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vẽ theo ý thích. Chơi ở các gĩc. Vệ sinh trả trẻ. I. Mục đích - Yêu cầu − Trẻ dùng các kỹ năng đã học để vẽ theo ý thích. − Trẻ sáng tạo, nhanh nhẹn... II. Chuẩn bị
− Phấn, khăn lau tay, bảng. − Câu hỏi đàm thoại.
VII. Tổ chức hoạt động: