_ Trị chuyện: Về một số danh lam thắng cảnh ở Hà Nội. _ Giáo dục trẻ biết bảo vệ các danh lam thắng cảnh. + Cơ đọc bài ca dao:
Trong đầm gì đẹp bằng sen Lá xanh bơng trắng lại chen nhị vàng
Nhị vàng bơng trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hơi tanh mùi bùn. _ Cho trẻ quan sát giỏ hoa và tìm chữ đã học (s - x)
_ Cơ hướng dẫn trẻ vào ngơi nhà Happykid vơ căn phịng làm quen chữ cái ơn chữ s - x. _ Trẻ cùng cơ vào ngơi nhà Happykid vơ căn phịng bé tập tơ chữ, hướng dẫn trẻ quan sát, cách tơ chữ s - x trong căn phịng bé tập tơ chữ.
_ Hướng dẫn trẻ tơ mơ phỏng chữ s – x trên khơng.
_ Cơ treo tranh chữ g và cùng trẻ đàm thoại theo nội dung bức tranh “ sơng suối” _ Trong đoạn thơ trên cĩ bao nhiêu chữ s.
_ Tiếp tục cơ hướng dẫn và tơ chữ s in mờ trên dịng kẻ kết hợp phân tích: Cơ tơ lần lượt chữ s từ trên xuống và từ phải qua. Cứ như vậy cơ tơ cho đến cuối dịng. Ở hàng dưới tơ trùng khít từ trái sang phải với các chữ cái đã học tạo thành từ “ sơng suối”
_ Cơ cùng trẻ trao đổi về cách cầm bút, tư thế ngồi.
_ Trẻ thực hiện: Cơ quan sát trẻ tơ, nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút… * Cơ cho trẻ chơi: Hoa nở
_ Cơ treo tranh chỗi và cùng trẻ đàm thoại theo nội dung bức tranh. _ Tiếp tục cơ và trẻ tơ chữ từ in mờ trên dịng kẻ.
_ Trẻ thực hiện: Cơ quan sát trẻ tơ, nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút… * Trị chơi: “Ghép tranh”
Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi, cách chơi: Lớp chia thành 2 đội, trên đây cơ cĩ 2 bức tranh mang chữ s - x, hai đội sẽ giúp cơ lên chọn những hình ảnh mang chữ theo yêu cầu của cơ. Khi nghe hiệu lệnh 2 bạn đứng đầu hàng chạy thật nhanh lên chọn những hình ảnh cĩ chữ theo yêu cầu của cơ gắn vào bức tranh .
Tổ chức cho trẻ chơi vui kết hợp nghe nhạc chủ điểm “ Quê hương – Thủ đơ – Bác Hồ – Trường tiểu học”. Sau đĩ cơ cùng trẻ kiểm tra kết quả.
Hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”. Kết thúc hoạt động.
HOẠT ĐỘNG GĨC.Gĩc học tập: Tơ in chữ rỗng.( Gĩc chủ đạo ) Gĩc học tập: Tơ in chữ rỗng.( Gĩc chủ đạo )
Gĩc phân vai: Bán hàng
Gĩc xây dựng: Lăng Bác.
Gĩc nghệ thuật: Làm đồ chơi bằng lá cây.
Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc cây.
I. Mục đích yêu cầu:
− Trẻ biết tơ và in chữ rỗng, nhận ra mình đang in hay tơ chữ gì? − Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao lưu với gĩc chơi của bạn. − Qua hoạt động gĩc trẻ củng cố kiến thức đã học.
II. Chuẩn bị:
− Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các gĩc như:Máy vi tính,lăng Bác, cây cỏ, hoa, đị chơi gia đình, một số loại lá cây, bình tưới, nước...
− III. Tổ chức hoạt động. Cơ đọc ca dao. − Cơ giới thiệu chủ điểm chơi, các gĩc chơi.
Gĩc học tâp: Các con tơ in chữ rỗng, nhận ra đĩ là chữ gì? Tơ đủ các nét và tơ đúng. => Cơ giáo dục trẻ trước khi chơi.
− Trẻ nghe nhạc chủ điểm nhẹ nhàng lấy ký hiệu về các gĩc chơi. − Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi ở các gĩc.
− Cơ chú ý gĩc học tập: Hướng dẫn trẻ tơ in chữ rỗng. − Trẻ giao lưu giữa các gĩc chơi.
− Tham quan nhận xét các gĩc chơi. − Trẻ nhận xét.
− Cơ nhận xét chung.
Hát bài: “ Bạn ơi! Hết giờ rồi” - Cơ cho trẻ cất dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜITham quan vườn trường. Tham quan vườn trường.
Trị chơi” Lộn cầu vồng” Chơi tự chọn.
I. Mục đích - Yêu cầu:
− Trẻ gọi được tên, nhận xét đước đặc điểm nổi bật của quang cảnh vườn trường. − Chơi vui đúng luật, trẻ hứng thú chơi.
II. Chuẩn bị
− Trống lắc, sân rộng. − Đồ chơi tự chọn.
III. Tổ chức hoạt động: Tham quan vườn trường
− Cơ cùng trẻ hát: “Ra chơi vườn hoa”
− Cơ dẫn trẻ đi tham quan vườn trường, cơ đặt một số câu hỏi cho trẻ nhận xét về thời tiết, khơng khí trong sân trường ngày hơm nay.
− Giáo dục lễ giáo cho trẻ. TC: Lộn cầu vồng
− Cơ tổ phổ biến luật chơi.
− Tổ chức cho trẻ chơi vui, đúng luật. − Cho trẻ chơi vài lần.
Chơi tự chọn
Cho trẻ chơi tự chọn, cơ quan sát.
HOẠT ĐỘNG CHIỀUTruyện “Sự tích Hồ Gươm” Truyện “Sự tích Hồ Gươm”
Chơi ở các gĩc.Vệ sinh trả trẻ.
I. Mục đích - Yêu cầu
− Trẻ lắng nghe cơ kể chuyện. − Cảm nhận được câu chuyện − Trẻ biết tự chọn gĩc chơi.
II. Chuẩn bị
− Nội dung câu truyện. − Tranh về câu chuyện − Các gĩc chơi.
− III. Tổ chức hoạt động Hát “ Yêu Hà Nội” − Cơ giới thiệu câu chuyện.
− Cơ kể cho trẻ nghe 2 lần.
− Đàm thoại về nội dung câu chuyện
− Giáo dục trẻ yêu quê hương, yêu đất nước. − Cho trẻ tự chọn gĩc chơi.
Vệ sinh trước khi trả trẻ.
Văn học :
SỰ TÍCH HỒ GƯƠMI. Mục đích - Yêu cầu: I. Mục đích - Yêu cầu:
− Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung truyện và biết phong cách từng nhân vật. − Kỹ năng: Trẻ lắng nghe, trả lời câu hỏi to- rõ.
− Giáo dục: Thơng qua nội dung truyện giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh…
II. Chuẩn bị:
− Tranh minh hoạ nội dung truyện, mơ hình về nội dung truyện. − Tranh tơ màu, bút màu.
− Tích hợp âm nhạc, tìm hiểu, chữ cái, lễ giáo. III. Tổ chức hoạt động
Trị chuyện
Hát “Yêu Hà Nội”
-Các con đã dược biết Hà Nội cĩ nhiều danh lam thắng cảnh đẹp,bạn nào kể tên lại cho các bạn nghe?
_Cơ cĩ 1 câu chuyện rất hay kể về sự tích của Hồ Gươm, cả lớp chú ý lắng nghe nhé Kể chuyện cho trẻ nghe
− Cơ kể chuyện lần 1 cho trẻ xem tranh. (Trong quá trình kể cơ tích hợp chữ cái.) − Cơ kể lần 2 xem mơ hình.
Đàm thoại:
− Cơ vừa kể câu chuyện gì?
− Trong truyện cĩ những nhân vật nào? − Quân Lê Lợi nhặc được cái gì?
− Ai cho Lê Lợi mượn gươm?
− Lê Lợi dùng thanh gươm vào việc gì? − Ai địi thanh gươm lại?
− Giáo dục trẻ biết giúp đỡ - yêu thương mọi người. − Con thích nhân vật nào? Vì sao?
− Con đã làm được những việc gì chứng tỏ mình yêu quê hương- đất nước. − Vì sao hồ cĩ tên là Hồ Gươm?
− Hồ Gươm được đổi tên là gì? − Giáo dục lễ giáo cho trẻ?
Thi làm hoạ sĩ
− Cho trẻ tơ màu tháp rùa kết hợp nghe nhạc chủ điểm Quê hương- thủ đơ- Bác Hồ. Đĩng kịch
Trẻ đĩng lại 1 đoạn truyên mà trẻ thích, hoặc cả câu chuyện
HOẠT ĐỘNG GĨC.Gĩc học tập:kể chuyện theo tranh.( Gĩc chủ đạo ) Gĩc học tập:kể chuyện theo tranh.( Gĩc chủ đạo )
Gĩc phân vai: bán hàng. Gĩc xây dựng: xây lăng Bác.
Gĩc nghệ thuật: vẽ cảnh đẹp quê hương. Gĩc thiên nhiên: gieo hạt.