Hát vận động bài: “Yêu Hà Nội”

_ Trị chuyện: Về một số danh lam thắng cảnh ở Hà Nội. _ Giáo dục trẻ biết bảo vệ các danh lam thắng cảnh. + Cơ đọc bài ca dao:

Trong đầm gì đẹp bằng sen Lá xanh bơng trắng lại chen nhị vàng

Nhị vàng bơng trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hơi tanh mùi bùn. _ Cho trẻ quan sát giỏ hoa và tìm chữ đã học (s - x)

_ Cơ hướng dẫn trẻ vào ngơi nhà Happykid vơ căn phịng làm quen chữ cái ơn chữ s - x. _ Trẻ cùng cơ vào ngơi nhà Happykid vơ căn phịng bé tập tơ chữ, hướng dẫn trẻ quan sát, cách tơ chữ s - x trong căn phịng bé tập tơ chữ.

_ Hướng dẫn trẻ tơ mơ phỏng chữ s – x trên khơng.

_ Cơ treo tranh chữ g và cùng trẻ đàm thoại theo nội dung bức tranh “ sơng suối” _ Trong đoạn thơ trên cĩ bao nhiêu chữ s.

_ Tiếp tục cơ hướng dẫn và tơ chữ s in mờ trên dịng kẻ kết hợp phân tích: Cơ tơ lần lượt chữ s từ trên xuống và từ phải qua. Cứ như vậy cơ tơ cho đến cuối dịng. Ở hàng dưới tơ trùng khít từ trái sang phải với các chữ cái đã học tạo thành từ “ sơng suối”

_ Cơ cùng trẻ trao đổi về cách cầm bút, tư thế ngồi.

_ Trẻ thực hiện: Cơ quan sát trẻ tơ, nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút… * Cơ cho trẻ chơi: Hoa nở

_ Cơ treo tranh chỗi và cùng trẻ đàm thoại theo nội dung bức tranh. _ Tiếp tục cơ và trẻ tơ chữ từ in mờ trên dịng kẻ.

_ Trẻ thực hiện: Cơ quan sát trẻ tơ, nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút… * Trị chơi: “Ghép tranh”

Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi, cách chơi: Lớp chia thành 2 đội, trên đây cơ cĩ 2 bức tranh mang chữ s - x, hai đội sẽ giúp cơ lên chọn những hình ảnh mang chữ theo yêu cầu của cơ. Khi nghe hiệu lệnh 2 bạn đứng đầu hàng chạy thật nhanh lên chọn những hình ảnh cĩ chữ theo yêu cầu của cơ gắn vào bức tranh .

Tổ chức cho trẻ chơi vui kết hợp nghe nhạc chủ điểm “ Quê hương – Thủ đơ – Bác Hồ – Trường tiểu học”. Sau đĩ cơ cùng trẻ kiểm tra kết quả.

Hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”. Kết thúc hoạt động.

HOẠT ĐỘNG GĨC.

Gĩc phân vai: Bán hàng

Gĩc xây dựng: Lăng Bác.

Gĩc nghệ thuật: Làm đồ chơi bằng lá cây.

Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc cây.

I. Mục đích yêu cầu:

− Trẻ biết tơ và in chữ rỗng, nhận ra mình đang in hay tơ chữ gì? − Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao lưu với gĩc chơi của bạn. − Qua hoạt động gĩc trẻ củng cố kiến thức đã học.

II. Chuẩn bị:

− Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các gĩc như:Máy vi tính,lăng Bác, cây cỏ, hoa, đị chơi gia đình, một số loại lá cây, bình tưới, nước...

− III. Tổ chức hoạt động. Cơ đọc ca dao. − Cơ giới thiệu chủ điểm chơi, các gĩc chơi.

Gĩc học tâp: Các con tơ in chữ rỗng, nhận ra đĩ là chữ gì? Tơ đủ các nét và tơ đúng. => Cơ giáo dục trẻ trước khi chơi.

− Trẻ nghe nhạc chủ điểm nhẹ nhàng lấy ký hiệu về các gĩc chơi. − Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi ở các gĩc.

− Cơ chú ý gĩc học tập: Hướng dẫn trẻ tơ in chữ rỗng. − Trẻ giao lưu giữa các gĩc chơi.

− Tham quan nhận xét các gĩc chơi. − Trẻ nhận xét.

− Cơ nhận xét chung.

Hát bài: “ Bạn ơi! Hết giờ rồi” - Cơ cho trẻ cất dọn đồ chơi.

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

Trị chơi” Lộn cầu vồng” Chơi tự chọn.

I. Mục đích - Yêu cầu:

− Trẻ gọi được tên, nhận xét đước đặc điểm nổi bật của quang cảnh vườn trường. − Chơi vui đúng luật, trẻ hứng thú chơi.

II. Chuẩn bị

− Trống lắc, sân rộng. − Đồ chơi tự chọn.

 III. Tổ chức hoạt động: Tham quan vườn trường

− Cơ cùng trẻ hát: “Ra chơi vườn hoa”

− Cơ dẫn trẻ đi tham quan vườn trường, cơ đặt một số câu hỏi cho trẻ nhận xét về thời tiết, khơng khí trong sân trường ngày hơm nay.

− Giáo dục lễ giáo cho trẻ.  TC: Lộn cầu vồng

− Cơ tổ phổ biến luật chơi.

− Tổ chức cho trẻ chơi vui, đúng luật. − Cho trẻ chơi vài lần.

 Chơi tự chọn

Cho trẻ chơi tự chọn, cơ quan sát.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Chơi ở các gĩc.Vệ sinh trả trẻ.

I. Mục đích - Yêu cầu

− Trẻ lắng nghe cơ kể chuyện. − Cảm nhận được câu chuyện − Trẻ biết tự chọn gĩc chơi.

II. Chuẩn bị

− Nội dung câu truyện. − Tranh về câu chuyện − Các gĩc chơi.

− III. Tổ chức hoạt động Hát “ Yêu Hà Nội” − Cơ giới thiệu câu chuyện.

− Cơ kể cho trẻ nghe 2 lần.

− Đàm thoại về nội dung câu chuyện

− Giáo dục trẻ yêu quê hương, yêu đất nước. − Cho trẻ tự chọn gĩc chơi.

Vệ sinh trước khi trả trẻ.

Văn học :

SỰ TÍCH HỒ GƯƠM

− Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung truyện và biết phong cách từng nhân vật. − Kỹ năng: Trẻ lắng nghe, trả lời câu hỏi to- rõ.

− Giáo dục: Thơng qua nội dung truyện giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh…

II. Chuẩn bị:

− Tranh minh hoạ nội dung truyện, mơ hình về nội dung truyện. − Tranh tơ màu, bút màu.

− Tích hợp âm nhạc, tìm hiểu, chữ cái, lễ giáo.  III. Tổ chức hoạt động

 Trị chuyện

Hát “Yêu Hà Nội”

-Các con đã dược biết Hà Nội cĩ nhiều danh lam thắng cảnh đẹp,bạn nào kể tên lại cho các bạn nghe?

_Cơ cĩ 1 câu chuyện rất hay kể về sự tích của Hồ Gươm, cả lớp chú ý lắng nghe nhé  Kể chuyện cho trẻ nghe

− Cơ kể chuyện lần 1 cho trẻ xem tranh. (Trong quá trình kể cơ tích hợp chữ cái.) − Cơ kể lần 2 xem mơ hình.

 Đàm thoại:

− Cơ vừa kể câu chuyện gì?

− Trong truyện cĩ những nhân vật nào? − Quân Lê Lợi nhặc được cái gì?

− Ai cho Lê Lợi mượn gươm?

− Lê Lợi dùng thanh gươm vào việc gì? − Ai địi thanh gươm lại?

− Giáo dục trẻ biết giúp đỡ - yêu thương mọi người. − Con thích nhân vật nào? Vì sao?

− Con đã làm được những việc gì chứng tỏ mình yêu quê hương- đất nước. − Vì sao hồ cĩ tên là Hồ Gươm?

− Hồ Gươm được đổi tên là gì? − Giáo dục lễ giáo cho trẻ?

 Thi làm hoạ sĩ

− Cho trẻ tơ màu tháp rùa kết hợp nghe nhạc chủ điểm Quê hương- thủ đơ- Bác Hồ.  Đĩng kịch

Trẻ đĩng lại 1 đoạn truyên mà trẻ thích, hoặc cả câu chuyện

HOẠT ĐỘNG GĨC.

Gĩc phân vai: bán hàng. Gĩc xây dựng: xây lăng Bác.

Gĩc nghệ thuật: vẽ cảnh đẹp quê hương. Gĩc thiên nhiên: gieo hạt.