Tham quan vườn trường
− Cơ cùng trẻ hát: “Ra chơi vườn hoa”
− Cơ dẫn trẻ đi tham quan vườn trường, cơ đặt một số câu hỏi cho trẻ nhận xét về thời tiết, khơng khí trong sân trường ngày hơm nay. Giáo dục lễ giáo cho trẻ.
TC: Lộn cầu vồng
− Cơ tổ phổ biến luật chơi.
− Tổ chức cho trẻ chơi vui, đúng luật. − Cho trẻ chơi vài lần.
Chơi tự chọn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nặn theo ý thích.I . Mục đích-Yêu cầu I . Mục đích-Yêu cầu
− Trẻ dùng các kỹ năng đã học để nặn theo ý thích. − Trẻ sáng tạo, nhanh nhẹn...
II. Chuẩn bị
− Đất nặn, khăn lau tay, bảng. − III. Tổ chức hoạt động
− Cơ cùng trẻ trị chuyện về các kỹ năng nặn. − Gợi hỏi trẻ thích nặn gì?
− Cơ cho trẻ nặn theo ý thích, động viên trẻ sáng tạo…
Giáo dục vệ sinh cho trẻ. _ cho trẻ chọn gĩc chơi.
_ Vệ sinh trả trẻ
Thứ sáu ngày 04 / 05 / 2007 HOẠT ĐỘNG CHUNG: Văn học
Truyện: “GAØ TƠ ĐI HỌC” I/ Mục đích yêu cầu:
_ Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi trọn vẹn. _ Thể hiện được một số giọng điệu của nhân vật trong chuyện. _ Giáo dục trẻ chăm ngoan, thích thú học hành.
II/ Chuẩn bị:
_ Tranh minh hoạ câu chuyện. _ Tranh vẽ gà tơ, màu cho trẻ.
III/ Tổ chức hoạt động: Hát” Trường em”
- Trị chuyện với trẻ về trường tiểu học.
- Cho trẻ kể về những gì trẻ biết về trường tiểu học . => Giáo dục lễ giáo cho trẻ.
- Cơ giới thiệu câu chuyện. - Cơ kể lần 1 cho trẻ xem tranh. * Đàm thoại:
- Cơ vừa kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện cĩ những nhân vật nào? - Ai đã gọi gà tơ đi học?
- Gà mẹ gọi như thế nào? - Gà tơ đã trả lời mẹ ra sao? - Gà mẹ đã làm gì?
- Gà tơ đáp lại mẹ như thế nào? - Gà tơ cĩ đến lớp khơng?
- Cơ giáo nhờ ai mang giấy đến cho gà mẹ? - Gà tơ cĩ biết đọc chữ khơng? Vì sao? - Nếu con là gà tơ thì con phải như thế nào?
=> Giáo giục trẻ chăm ngoan, học giỏi, siêng năng… * Cho trẻ kể chuyện:
Cơ dẫn chuyện, cho trẻ đĩng hoạt cảnh. * Cho trẻ tơ màu tranh gà tơ, kết hợp nghe nhạc. * Kết thúc hoạt động: Hát “Lớp chúng mình”. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HOẠT ĐỘNG GĨC.
Gĩc nghệ thuật: Vẽ dụng cụ học tập.(Chủ đạo) Gĩc xây dựng: Trường tiểu học.
Gĩc học tập: Tơ in chữ rỗng. Gĩc phân vai: Bán hàng.
Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc cây. I. Mục đích - Yêu cầu:
− Trẻ biết dùng các nét vẽ đã học để vẽ đồ dùng học tập. − Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao lưu với gĩc chơi của bạn. − Qua hoạt động gĩc trẻ củng cố kiến thức đã học.
II. Chuẩn bị:
− Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các gĩc .
− III.Tổ chức hoạt động. Hát “Trường em”
− Cơ hỏi trẻ chủ điểm chơi.
− Cơ giới thiệu gĩc chủ đạo là gĩc nghệ thuật các con dùng những nét vẽ đã học để vẽ đồ dùng học tập
− => Giáo dục trẻ trước khi chơi.
− Cơ mở nhạc cho trẻ nhẹ nhàng lấy ký hiệu về gĩc chơi. − Cơ chú ý làm nổi bật gĩc nghệ thuật vẽ đồ dùng học tập. − Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi các gĩc.
− Cơ và trẻ giao lưu, tham quan sản phẩm các gĩc. Nhận xét: Cơ nhận xét chung.
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Nội dung chính: TÌM CHỮ CÁI CĨ TRONG TỪ CHỈ ĐỒ DÙNG TRONG LỚP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ hiểu luật chơi, chơi đúng luật, tìm dược các chữ cái cơ yêu cầu trong tên dồ dùng học tập
II. CHUẨN BỊ