III. Giáo dục trẻ biết chia sẻ, nhường nhịn bạn bè.
TRƯỜNG EM Nghe hát: Trường làng tơi.
Nghe hát: Trường làng tơi. Vận động: Gõ đệm theo nhịp. Chơi: Hát đúng từ trong câu hát. I. Mục đích - Yêu cầu:
− Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát”Trường em”
− Kỹ năng: Trẻ hát nhịp nhàng, vui tươi, hồn nhiên theo nhạc. Chú ý lắng nghe câu hát và cảm nhận giai điệu bài hát “Trường làng tơi”.
− Giáo dục: Yêu trường, yêu lớp, thích đi học.
II. Chuẩn bị:
− Cơ thuộc bài hát: “Trường em”, ”Trường làng tơi”. − Mơ hình trường tiểu học.
− Máy caster, băng nhạc, đàn. − Các hình học. − Tích hợp: + THMTXQ: Trường tiểu học. + Tốn: Trái, phải, đếm. III.Tổ chức hoạt động Vận động: Lớp chúng mình.
- Cho trẻ quan sát mơ hình trường tiểu học và đàm thoại theo mơ hình. - Giáo dục trẻ thích đi học.
* Dạy hát: “Trường em”
- Cơ hát lần 1: Tĩm tắt nội dung. - Lớp hát tồn bài 2 lần.
- Nhĩm nam, nữ hát. Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
* Nghe hát: “Trường làng tơi”.
- Lần 1: Nghe giai điệu bài hát.
- Các con cảm nhận giai điệu bài hát như thế nào?
- Các con vừa được nghe giai điệu của bài hát “Trường làng tơi”. Để biết bài hát nĩi lên điều gì các con hãy lắng nghe cơ hát nhé.
- Lần 2: Cơ hát theo nhạc đệm.
- Từng tổ hát. Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
* Trị chơi: Hát đúng từ trong câu.
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cơ mời 2- 3 trẻ hát, cá nhân hát. Cơ chú ý sửa sai cho trẻ. - Lớp hát theo dấu hiệu tay của cơ.
- Cơ múa cho trẻ xem bài “Trường làng tơi”. - Lớp hát bài “Trường em”.
HOẠT ĐỘNG GĨC.
Gĩc nghệ thuật: Hát về chủ điểm.(Chủ đạo) Gĩc xây dựng: Trường tiểu học.
Gĩc học tập: Tơ in chữ rỗng. Gĩc phân vai: Bán hàng.
Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc cây. I. Mục đích - Yêu cầu:
− Trẻ biết hát các bài hát về chủ điểm.
− Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao lưu với gĩc chơi của bạn. − Qua hoạt động gĩc trẻ củng cố kiến thức đã học.
II. Chuẩn bị:
− Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các gĩc .
− III.Tổ chức hoạt động. Hát “Trường em”
− Cơ hỏi trẻ chủ điểm chơi.
− Cơ giới thiệu gĩc chủ đạo là gĩc nghệ thuật các con hát những bài hát về chủ điểm. Khi hát các con hát đúng nhạc.
=> Giáo dục trẻ trước khi chơi.
− Cơ mở nhạc cho trẻ nhẹ nhàng lấy ký hiệu về gĩc chơi. − Cơ chú ý làm nổi bật gĩc nghệ thuật vẽ đồ dùng học tập. − Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi các gĩc.
− Cơ và trẻ giao lưu, tham quan sản phẩm các gĩc. Nhận xét: Cơ nhận xét chung.
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI:
Nội dung chính: Cơng dụng và cách sử dụng
các đồ dùng của học sinh lớp một. Nội dung kết hợp: TC” Bỏ khăn”
Chơi tự chọn
I. Mục đích yêu cầu
II. Chuẩn bị
- Câu đố về đồ dùng học tập. - Một số đồ dùng học tập - III. Tổ chức hoạt động:
- Cơng dụng và cách sử dụng các đồ dùng của học sinh lớp một
-Cơ giới thiệu 1 số đồ dùng học tập và trị chuyện cùng trẻ: +Đậy là gì?
+Nĩ dùng để làm gì?
+Cách sử dụng nĩ như thế nào?Con hãy làm cho cơ và các bạn xem? -Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng học tập
- TC” Bỏ khăn”
Cơ phổ biến luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi. - Chơi tự chọn. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vẽ theo ý thích. Chơi ở các gĩc. Vệ sinh trả trẻ. I. Mục đích - Yêu cầu − Trẻ dùng các kỹ năng đã học để vẽ theo ý thích. − Trẻ sáng tạo, nhanh nhẹn... II. Chuẩn bị
− Phấn, khăn lau tay, bảng. − Câu hỏi đàm thoại.
− III. Tổ chức hoạt động: Cơ giới thiệu buổi hoạt động. − Cơ gợi hỏi trẻ thích vẽ gì?
− Dùng kĩ năng gì để vẽ?
− Cơ cho trẻ vẽ theo ý thích, động viên trẻ sáng tạo… − Giáo dục vệ sinh cho trẻ.
Cơ cho trẻ chọn gĩc chơi.
Thứ bảy ngày 12 / 05 / 2007 HOẠT ĐỘNG CHUNG: Tốn
ƠN
I. Mục đích yêu cầu:
− Mục đích: Trẻ tiếp tục đếm từ 1 đến 10. Nhận biết số từ 1 đến 10. − Kỹ năng: ơn kỹ năng xếp tương ứng 1 – 1.
− Giáo dục : giáo dục trẻ tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
− Chữ số từ 1 đến 10.
− Một số đồ dùng học tập cĩ số lượng là 10. − Băng nhạc, máy cát sét.
− Nội dung tích hợp: tạo hình.
Tổ chức hoạt động Hát “ Em yêu cây xanh”
Cơ cùng trẻ trao đổi về các loại cây cĩ trong sân truờng. − Cây cho bĩng mát, gồm cĩ những cây gì?…
− Cơ cho trẻ đếm lại, gắn số tương ứng. − Giáo dục trẻ chăm sĩc cây xanh. Chơi “Con thỏ”.
− Cơ cho trẻ đi thăm vườn cổ tích. Các con thích đi bằng phương tiện gì?
− Cơ cho mỗi bạn cần 1 vé mang chữ số từ 1 đến 10. Cho trẻ đọc chữ số trẻ cầm trên tay, nối đuơi làm thành đồn tàu. Đến vườn cổ tích các con gắn vẽ lên cổng, gắn theo thứ tự từ 1 đến 10, cho trẻ đọc lại chữ số.
− Cơ cho trẻ đếm lại số cây cĩ trong vườn cổ tích, thêm, bớt tạo nhĩm trong phạm vi 10, chú ý cách xếp tương ứng 1 – 1.
− Hát: “Hè về”
− Cơ cho trẻ thực hiện chương trình ơn trong vở “bé vui học tốn”. Kết thúc hoạt động: hát “đi tham quan
HOẠT ĐỘNG GĨC.
Gĩc học tập: Viết các số đã học.( Gĩc chủ đạo ) Gĩc phân vai: Bán hàng
Gĩc xây dựng: Trường tiểu học..
Gĩc nghệ thuật: Làm đồ chơi bằng lá cây. Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc cây.
I. Mục đích yêu cầu:
− Trẻ biết tơ và viết các số đã học
− Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao lưu với gĩc chơi của bạn. − Qua hoạt động gĩc trẻ củng cố kiến thức đã học.
II. Chuẩn bị:
− Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các gĩc
III. Tổ chức hoạt động.
Hát” Cháu vẫn nhớ trường mầm non.
- Cơ giới thiệu chủ điểm chơi, các gĩc chơi.
Gĩc học tâp: Các con tơ in số đã học và nhận ra số đĩ là số mấy? => Cơ giáo dục trẻ trước khi chơi.
- Trẻ nghe nhạc chủ điểm nhẹ nhàng lấy ký hiệu về các gĩc chơi. - Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi ở các gĩc.
- Cơ chú ý gĩc học tập: Hướng dẫn trẻ tơ in số đã học. - Trẻ giao lưu giữa các gĩc chơi.
- Tham quan nhận xét các gĩc chơi. - Trẻ nhận xét.
Cơ nhận xét chung.
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Nội dung chính: Nhặt rác sân trường. Nội dung kết hợp: Trị chơi: Bỏ khăn.
I. Mục đích - Yêu cầu:
− Trẻ biết tự nhặt rác- lá rụng… bỏ vào thùng. − Chơi vui đúng luật, trẻ hứng thú chơi.
II. Chuẩn bị
− Trống lắc, sân rộng. − Đồ chơi tự chọn, khăn…
− III. Tổ chức hoạt động Cơ cho trẻ nhặt rác- lá rụng trong sân trường bỏ vào thùng rác. − Giáo dục vệ sinh cho trẻ.
− Cơ tổ chức cho trẻ chơi “Bỏ khăn” vui, đúng luật. Cho trẻ chơi vài lần. Cho trẻ chơi tự chọn, cơ quan sát.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nhận xét nêu gương cuối tuần
I. Mục đích Yêu cầu
− Trẻ nhận xét bạn ,nhận xét mình qua tuần hoạt động . − Tre ûbiết dùng câu đố về con vật mà trẻ biết để đố bạn
II Chuẩn bị
Lớp học sạch sẽ
III. Tổ chức hoạt động Cơ giới thiệu buổi hoạt động
Cơ lần lượt cho trẻ tự nhận xét mình ,nhận xét bạn Cơ nhận xét chung
Cơ cho trẻ dán hoa bé ngoan vào sổ Cơ cho trẻ chơi ở các gĩc.
_ Vệ sinh trả trẻ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
Thực hiện từ ngày 14 / 05 đến ngày 19 / 05 / 2007.
ĐĨN TRẺ: Trị chuyện với trẻ về trường tiểu học, những dụng cụ của bậc tiểu học I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết 1 số trường tiểu học nơi trẻ ở. - Biết cơng việc của trường tiểu học.
- Một số dụng cụ cơ bản của trường tiểu học.
II/ Chuẩn bị:
- Câu hỏi đàm thoại.
- Một số dụng cụ của học sinh tiểu học.
III/ Tổ chức hoạt động:
- Hỏi trẻ thích học trường nào?
- Học sinh tiểu học khi đi học cần những dụng cụ nào? - Giáo dục trẻ thích đi học.
THỂ DỤC SÁNG.
Hơ hấp 5: Máy bay ù ù...
Tay 5: Tay quay dọc thân.
Chân 3: Chân đưa ra trước, lên cao.
Bụng 6: Ngồi duỗi chân, nghiêng người sang hai bên.
Bật 3: Bật chân sáo. III. Mục đích – yêu cầu:
− Trẻ tập đều, đúng, động tác nhẹ nhàng. − Trẻ biết tập thể dục để tinh thần sảng khối. IV. Chuẩn bị:
− Sân bãi sạch rộng, khơng cĩ chướng ngại vật. − Băng nhạc, máy cát sét.
Tổ chức hoạt động: Khởi động:
− Cơ hướng dẫn trẻ khởi động tay chân nhẹ nhàng, sau đĩ chạy chuyển đội hình thành hàng ngang theo nhạc bài: “cùng đi đều”
Trọng động:
− Cơ hướng dẫn tập lần lượt các động tác thể dục sáng. Hướng dẫn trẻ tập theo nhịp nhạc bài “cháu vẫn nhớ trường mầm non”
Hồi tỉnh:
V. Làm động tác hái hoa.
HOẠT ĐỘNG GĨC:
Gĩc phân vai: bác sỹ, cơ giáo, mẹ con, bán hàng.
Gĩc xây dựng: xây trường tiểu học, lắp ghép bàn ghế học sinh. Gĩc nghệ thuật: vẽ, tơ chữ.
Gĩc học tập: nghe nhạc chủ điểm.
Gĩc thiên nhiên: chơi với cát, theo dõi thời tiết.
IV. Mục đích yêu cầu:
− Trẻ nắm được luật chơi, vai chơi ở các gĩc.
− Trẻ cùng nhau thể hiện chủ điểm phương tiện và luật lệ giao thơng. − Trẻ biết nhường nhịn và giữ gìn đồ chơi.
V. Chuẩn bị:
− Tranh truyện, bút, giấy màu, bút màu, kéo, hồ dán. − Máy cát sét, băng nhạc chủ điểm trường tiểu học. − Chai, phễu
Tổ chức hoạt động:
Hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”.
− Cơ trao đổi với trẻ về chủ điểm chơi, các gĩc chơi và cơng việc ở từng gĩc. − Cơ cho trẻ chọn gĩc chơi, vai chơi và bầu nhĩm trưởng.
− Cơ mở nhạc chủ điểm cho trẻ chơi.
− Cơ quan sát động viên trẻ chơi, hướng dẫn trẻ biết giao lưu hợp tác đểâ cùng thể hiện chủ điểm.
− Cơ cho trẻ tham quan các gĩc chơi. − Cơ nhận xét chung.
Thứ ba ngày 07 / 04 / 2009 TẠO HÌNH