III. Hoạt động dạy học chủ yế u:
trang trí hình vuông
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh nhận đợc vẻ đẹp và hiểu biết thêm về trang trí hình vuông - Biết cách vẽ và vẽ trang trí đợc hình vuông đơn giản và vẽ màu theo ý thích
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGV, một số bài trang trí hình vuông. - Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
2. Học sinh :
- Giấy vẽ, vở, màu bút, chì.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
1. ổn định :
- HS hát
2. Kiểm tra :
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- Giới thiệu hình đồ vật trang trí dạng hình vuông yêu cầu HS quan sát nhận biết.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
- Giới thiệu tranh ảnh đồ vật đợc trang trí bằng hình vuông, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm và ứng dụng của trang trí hình vuông trong cuộc sống. ( Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc,...) - Hình vuông đợc trang trí bằng những họa tiết gì ? - Các hoạ tiết chính sắp xếp vị trí nào trên hình vuông ? - Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào ?
- Hoạ tiết chính đợc sắp xếp ở vị trí nào của hình vuông ?
- Hoạ tiết phụ đợc sắp xếp ở vị trí nào của hình vuông? - Họa tiết giống nhau đợc vẽ màu nh thế nào ?
- Màu nền và màu họa tiết đợc vẽ giống nhau hay khác nhau ?
- Màu sắc trong các bài trang trí thờng đợc vẽ mấy màu ?
- Yêu cầu HS kể tên một số đồ dùng trong cuộc sống có dạng hình vuông đợc trang trí
* GV tóm tắt : vẻ đẹp, đặc điểm và ứng dụng của trang trí hình vuông trong cuộc sống. ( Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc,...)
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ
- GV giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận ra cách vẽ hình.
- Chia hình vuông thành các phần bằng nhau. - Vẽ họa tiết chính vào giữa hình vuông
1. Quan sát, nhận xét
- Quan sát tranh và nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm và ứng dụng của trang trí hình vuông trong cuộc sống.
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS kể tên một số đồ dùng trong cuộc sống có dạng hình vuông đợc trang trí 2. Cách vẽ - Quan sát tranh nhận ra cách vẽ hình và vẽ màu
- Vẽ họa tiết phụ ở bốn góc hoặc xung quanh - Vẽ màu họa tiết trớc rồi vẽ màu nền sau.
- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận ra cách vẽ
- GV cho HS quan sát một số bài vủa HS năm trớc để tham khảo
* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- GV nêu yêu cầu của bài tập yêu cầu HS Vẽ thêm hình và vẽ màu vào hình có sẵn ở trong vở.
- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hành.
* Hoạt động 4 :Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách sắp xếp, chon họa tiết, màu sắc.
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học.
- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo
3. Thực hành
- Vẽ bài vào vở. Vẽ thêm hình và vẽ màu vào hình có sẵn 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò :
- Quan sát su tầm tranh ảnh chụp về các loại tợng.
Tuần 32 Ngày soạn :
Giảng : Khối 2 2A : 2B : 2C : 2D : 2Đ : 2E : Bài 32 : Thờng thức mĩ thuật Tìm hiểu về tợng I. Mục tiêu :
- Bớc đầu nhận biết đợc các thể loại tợng
- Tập quan sát và bớc đầu mô tả đợc hình dáng, nội dung của tợng
- Có hứng thú học tập môn mỹ thuật thông qua cảm nhận vẻ đẹp của tợng
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGV, một số ảnh tợng đài, tợng cổ, chân dung. - Một vài tợng thật
- Hệ thống câu hỏi thảo luận
2. Học sinh :
- Vở tập vẽ.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
1. ổn định :
- HS hát
2. Kiểm tra : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Bài mới :
- GVgiới thiệu tranh ảnh và tợng để HS nhận biết.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu về tợng
- Giới thiệu tranh ảnh một số bức tợng yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS phân biệt và hiểu đợc về tợng, ( Tợng đài, tợng thờ, tợng chân dung.. ) phân biệt đợc sự khác nhau của tợng với các thể loại tạo hình khác của mĩ thuật
* Hoạt động 2 : Hớng dẫn xem tợng
- Yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh tợng trong SGK. Chia nhóm và gợi ý HS tìm hiểu theo các câu hỏi ở phiếu thảo luận để HS tìm hiểu Tên tợng, nội dung diễn tả kiểu dáng, chất liệu, nơi đặt tợng, tác giả sáng tác… - Em hãy kể tên của tợng ?
- Tợng đợc đặt ở đâu ?
- Hình dáng tợng ( t thế, nét mặt, tay,.. )nhìn nh thế nào ?
- Tợng thờng đợc đặt trên cái gì ?
- Tợng thờng đợc làm bằng chất liệu nào ? - Tợng đo nhà điêu khác nào sáng tác ?
* GV bổ sung và tóm tắt : Tên tợng, nội dung diễn tả kiểu dáng, chất liệu, nơi đặt tợng, tác giả sáng tác…
* Hoạt động 2: Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi những HS có ý kiến hay đóng góp xây dựng bài, động viên HS để các em cố gắng và tự tin trong giờ học sau