III. Hoạt động dạy học chủ yế u:
3.Thực hành HS chọn cái cặp phù hợp với mình
bài vào vở - Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hành . * Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách vẽ hình dáng, cách trang trí, màu sắc. - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học.
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS kể tên, hình dáng một số cái cặp sách học sinh mà mình thích để vẽ.
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS lắng nghe
2. Cách vẽ cái cốc
- Quan sát tìm ra cách vẽ ( Vẽ khung hình chung, tìm điểm bộ phận, vẽ phác, vẽ chi tiết, trang trí và vẽ màu theo ý thích )
- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo
3. Thực hành - HS chọn cái cặp phù hợp với mình - HS chọn cái cặp phù hợp với mình và vẽ bài vào vở 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò :
- Quan sát hình dáng màu sắc của đàn gà ở nhà.
Tuần 28 Ngày soạn :
Giảng : Khối 2 2A : 2B : 2C : 2D : 2Đ : 2E : Bài 28 : Vẽ trang trí
vẽ thêm hình vào hình có sẵn ( Vẽ gà) và vẽ màu I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh vẽ thêm đợc các hình thích hợp vào hình có sẵn - Biết cách vẽ và vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của vật nuôi trong nhà.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGV, tranh ảnh về các loại gà. - Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
2. Học sinh :
- Giấy vẽ, vở, màu bút, chì.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
1. ổn định :
- HS hát
2. Kiểm tra :
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- GV giới thiệu tranh ảnh về các loại gà để HS nhận biết.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
- Giới thiệu tranh ảnh Đàn gà trong SGK đợc phóng to, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra hình dáng, màu sắc, đặc điểm của gà trống, gà mái, gà con. - Trong tranh vẽ hình ảnh gì ?
- Ngoài ra tranh còn vẽ hình ảnh nào khác ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Con gà trống có đặc điểm riêng gì khác với gà mái ? - Con gà có đặc điểm riêng gì khác con gà mái ? - Con gà trống, gà mái những bộ lông màu gì ? - Các con gà con có những bộ lông màu gì ? - Đàn gà thờng đi kiếm mồi ở đâu ?
- GV hớng dẫn HS xem hình vẽ ở Vở Tập vẽ gợi ý HS nhận biết hình đợc vẽ sẵn, và hình cha đợc vẽ.
- Trong bài đã vẽ hình gì ?
- Ngoài hình ảnh gà trống, 2 con gà con ra chúng ta có thể vẽ thêm các hình ảnh nào khác ?
* GV tóm tắt : hình dáng, đặc điểm của gà trống, gà mái …
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ con vật
- GV giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát gợi ý HS nhận ra cách vẽ hình.
+ Cách vẽ hình
- tìm hình định vẽ ( con gà, cây, hoa, nhà...) - Đặt hình vẽ vào vị trí thích hợp trong tranh + Cách vẽ màu
- Có thể dùng nhiều màu khác nhau để vẽ trong tranh - Vẽ màu có đậm, có nhạt.
- Vẽ mẫu vào tranh trong SGK đợc phóng to, yêu cầu HS quan sát nhận ra cách vẽ
- GV cho HS quan sát một số bài vủa HS năm trớc để tham khảo
1. Quan sát, nhận xét
- Quan sát và gợi ý HS nhận ra hình dán, màu sắc, đặc điểm của gà trống, gà mái, gà con.
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS xem hình vẽ ở Vở Tập vẽ và nhận biết hình đợc vẽ sẵn, và hình cha đợc vẽ
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Chý ý lắng nghe
2. Cách vẽ con vật
- Quan sát tranh nhận ra cách vẽ hình và vẽ màu
- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo
* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- GV nêu yêu cầu của bài tập yêu cầu HS Vẽ thêm hình và vẽ màu vào hình có sẵn ở trong vở.
- Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hành.
* Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về
- Cách vẽ hình thêm, màu sắc.
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học.
3. Thực hành
- Vẽ bài vào vở. Vẽ thêm hình và vẽ màu vào hình có sẵn 4. Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS tự xếp loại bài vẽ - HS lắng nghe 4. Củng cố - dặn dò :
- Quan sát su tầm tranh ảnh về các con vật. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tuần 29 Ngày soạn :
Giảng : Khối 2 2A : 2B : 2C : 2D : 2Đ : 2E : Bài 29 : Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật I. Mục tiêu :
- Nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động. - Biết cách vẽ, vẽ đợc con vật quen thuộc và tạo dáng theo ý thích
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của con vật, có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGV, tranh ảnh một số con vật quen thuộc. - Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
2. Học sinh :
- Giấy vẽ, vở, màu bút, chì.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
1. ổn định :
- HS hát
2. Kiểm tra :
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- Giới thiệu tranh ảnh con vật khác nhau để HS nhận biết.
* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu tranh, ảnh về một số con vật quen thuộc. Yêu cầu HS quan sát và gợi ý để HS nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc ...của con vật
- Trong tranh có những con vật gì? - Con vật có các bộ phận chính nào ?
- Dáng con vật khi đứng nghiêm thì chân, đầu, đuôi nh thế nào?
- Dáng con vật khi đi thì chân, đuôi, đầu nh thế nào ? - Dáng con vật khi chạy thì chân, mình, đầu, đuôi nh thế nào ?
- Yêu cầu HS kể tên một số con vật quen thuộc mà mình có thể vẽ và tả lại hình dáng, đặc điểm của chúng khi phân biệt chúng với con vật khác.
* GV tóm tắt : Khi đứng, đi, chạy, ...thì các bộ phận ( đầu, mình, đuôi,... ) của các con vật sẽ thay đổi để phù hợp với t thế hoạt động.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nặn, cách vẽ
- GV giới thiệu hình minh họa hớng dẫn cách vẽ. Yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ
- Vẽ hình các bộ phận lớn trớc, vẽ bộ phận nhỏ sau - Vẽ con vật ở các dáng khác nhau, vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động
- Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm của con vật và các hình ảnh khác.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận ra cách vẽ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV cho HS quan sát một số bài vủa HS năm trớc để tham khảo
* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- GV yêu cầu HS chọn con vật mà mình quen thuộc để vẽ - Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hành. * Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về - Cách vẽ hình dáng, đặc điểm, màu sắc. - Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học.
1. Quan sát, nhận xét
- Quan sát tranh nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng, màu sắc ...của con ngời
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến - Chý ý lắng nghe
2. Cách nặn, cách vẽ
- Quan sát tìm ra cách vẽ cho riêng bản thân mình
- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo
3. Thực hành
- HS lựa chọn con vật quen thuộc, vẽ bài và tạo dáng con vật vào vở
4. Nhận xét, đánh giá
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS tự xếp loại bài vẽ
- HS lắng nghe
4. Củng cố - dặn dò :
Tuần 30 Ngày soạn : Giảng : Khối 2 2A : 2B : 2C : 2D : 2Đ : 2E : Bài 30 : vẽ tranh