III. Hoạt động dạy học chủ yế u:
2. Cách nặn, cách vẽ
- Quan sát tìm ra cách vẽ cho riêng bản thân mình
- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo
3. Thực hành
- HS lựa chọn hình dáng đẹp, vẽ bài vào vở bài tập và tạo dáng ngời cho đẹp
4. Nhận xét, đánh giá
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS tự xếp loại bài vẽ
4. Củng cố - dặn dò :
- Chuẩn bị vở bài tập ( Giấy vẽ ) cho bài thực hành
______________________________________________________-
Tuần 22 Ngày soạn :
Giảng : Khối 2 2A : 2B : 2C : 2D : 2Đ : 2E : Bài 22 : Vẽ trang trí trang trí đờng diềm I. Mục tiêu :
- Nhận biết đờng diền và cách sử dụng đờng diềm để trang trí. - Biết cách trang trí đờng diềm đơn giản.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí đờng diềm.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGV, một số đồ vật có trang trí đờng diềm. - Hình gợi ý cách vẽ đờng diềm
- Bài vẽ của HS năm trớc.
2. Học sinh :
- Giấy vẽ, vở, màu bút, chì.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
1. ổn định :
- HS hát
2. Kiểm tra :
- Kiển tra đồ dùng
3. Bài mới :
- Giới thiệu hình đồ vật trang trí dạng đờng diềm yêu cầu HS quan sát nhận biết.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
- Giới thiệu tranh ảnh đồ vật đợc trang trí bằng đờng diềm, yêu cầu học sinh quan sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm và ứng dụng của trang trí đờng diềm trong cuộc sống. ( Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc,...) - Đờng diềm đợc trang trí bằng ở những họa tiết nào? - Các hoạ tiết chính sắp xếp ở vị trí nào trên đờng diềm?
- Các hoạ tiết phụ sắp xếp ở vĩ trí nào trên đờng diềm? - Cách họa tiết đợc sắp xếp nh thế nào?
- Hoạ tiết giống nhau đợc vẽ màu nh thế nào?
- Màu họa tiết và màu nền đợc vẽ giống nhau hay khác nhau?
- Yêu cầu HS kể tên một số đồ dùng trong cuộc sống có dạng đờng diềm đợc trang trí
1. Quan sát, nhận xét
- Quan sát tranh và nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm và ứng dụng của trang trí đờng diềm trong cuộc sống.
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
* GV tóm tắt : đặc điểm và ứng dụng của trang trí đ- ờng diềm trong cuộc sống. ( Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc,...)
* Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ
- Kẻ hai đờng thẳng bằng nhau và cách đều nhau - Chia khoảng cách đều nhau chọn và vẽ họa tiết - Vẽ màu vào họa tiết và vẽ màu nền.
- Vẽ mẫu lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận ra cách vẽ
- GV cho HS quan sát một số bài vủa HS năm trớc để tham khảo
* Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- GV nêu yêu cầu của bài tập yêu cầu HS vẽ vào vở - Quan sát hớng dẫn gợi ý HS thực hành.
* Hoạt động 4 : Hớng dẫn nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về
- Cách vẽ hình, cách sắp xếp, màu sắc.
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ cha tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học
- HS kể tên một số đồ dùng trong cuộc sống có dạng đờng diềm đợc trang trí
- Chý ý lắng nghe
2. Cách vẽ
- Quan sát tìm ra cách vẽ cho riêng bản thân mình
- Quan sát GV vẽ mẫu - HS quan sát tham khảo
3. Thực hành
- Vẽ bài vào vở. Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm
4. Nhận xét, đánh giá
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS tự xếp loại bài vẽ
- HS lắng nghe
4. Củng cố - dặn dò :
- Quan sát su tầm tranh, ảnh về mẹ và cô giáo.
________________________________________________________
Tuần 23 Ngày soạn :
Giảng : Khối 2 2A : 2B : 2C : 2D : 2Đ : 2E : Bài 23 : Vẽ tranh