I. Ra đề: Hãy kể quang cảnh một phiên chợ theo tởng tợng của em.
B. Tiến trình giờ dạy
Gv gọi học sinh lên bảng lập dàn ý chi tiết -> từ dàn ý đó so sánh với bài viết
+ Lời văn miêu tả
+ Bố cục và cách trình bày
a. Mở bài (giới thiệu đối tợng định tả) - Sáng chủ nhật hàng tuần là phiên chợ của bà con dân tộc làng Khơ Mú. Phiên chợ thật đông vyi, náo nhiệt. b. Thân bài: Tả chi tiết
- Màu sắc - Âm thanh
- Con ngời ( kẻ mua, ngời bán …) c. Kết bài: Cảm nghĩ của bản thân - Cuộc sống ấm no hạnh phúc của bàn con nhân dân
- Hiểu thêm về ngời dân ở vùng cao -> yêu thơng gắn bó
-> Từ bao quả (cảnh chung) đến cụ thể
+ Chọn lựa những chi tiết, những hình ảnh đặc sắc với ngời dân vùng cao. + Biết tởng tợng so sánh, ví von. + Đúng ngữ pháp
- Bố cục: 3 phần, hình thức trình bày đúng yêu cầu, sạch sẽ
HĐ II. đọc mẫu một số bài
+ GV đọc mẫu một số bài kiểm tra và một số bài làm. Sau đó rút ra khuyết điểm trong bài viết
+ HV cho học sinh chữa bài viết
* Ưu điểm:
* Khuyết điểm:
HĐ III. Chữa bài kiểm tra tiếng việt
+ GV chữa bài kiểm tra -> cho học sinh tự đánh giá bài làm của mình, của bạn. + GV hớng dẫn học sinh rút kinh nghiệm
Tiết 133 - 134
Tổng kết phần văn, tập làm văn
- Giúp học sinh làm quen với bài tổng kết chơng trình của năm học. Biết hệ thống hoá văn bản, nắm đợc nhân vật chính trong các truyện, các đặc trung thể loại của văn bản.
- Củng cố, nâng cao khả năng hiểu biết và cảm thụ đợc vẻ đẹp của một số hiện tợng văn học tiêu biểu, nhận thức đợc 2 chủ đề chính: Truyền thống yêu nớc và tinh thần nhân ái trong hệ thống văn bản đã học ở chơng trình ngữ văn 6.