III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1)ổN định lớp học: 2)Kiểm tra bài cũ:
Bài 14: VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HèNH VUễNG
I- MỤC TIấU.
- Giỳp HS thấy được vẽ đẹp của trang trớ hỡnh vuụng. - HS biết cỏch vẽ màu theo ý thớch.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Khăn vuụng cú trang trớ, viờn gạch hoa,...
- Bài vẽ của HS lớp trước. HS: Vở Tập vẽ 1, màu,...
3)PHƯƠNG PH P DÁ ẠY HỌC
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1)ổN định lớp học: 2)Kiểm tra bài cũ: 3)Giảng bài mơí:
5 phỳt 5 phỳt 20 phỳt 5 phỳt
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Giới thiệu vẽ màu.
- GV y/c HS xem 1 số đồ vật cú trang trớ hỡnh vuụng và đồ vật khụng trang trớ, đặt cõu hỏi. + Đồ vật nào cú trang trớ ?
+ Trang trớ cú tỏc dụng gỡ ?
- GV cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước. - GV túm tắt.
- GV y/c HS nờu 1 số đồ vật cú trang trớ hỡnh vuụng.
HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c HS quan sỏt H.3, H.4, Vở Tập vẻ 1 và giới thiệu: cỏc hỡnh giống nhau nờn vẽ cựng 1 màu, khụng nờn vẽ màu khỏc nhau như hỡnh 4.
- GV y/c HS quan sỏt H.5 và hướng dẫn. + Hỡnh thoi ở giữa hỡnh vuụng nờn vẽ 1 màu + Hỡnh trũn ở giữa hỡnh thoi vẽ 1 màu. + Hỡnh cỏi lỏ ở 4 gúc vẽ cựng 1 màu, 4 gúc vẽ cựng 1 màu nhưng khỏc với màu của lỏ.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo ý thớch,...vẽ màu ở hỡnh ở giữa trước, hỡnh ở phớa ngoài sau,...
* Lưu ý: Vẽ màu cẩn thận khụng bị nhem ra
phớa ngoài.
- GV giỳp đỡ hS yếu biết cỏch vẽ màu và vẽ được màu vào hỡnh 5, động viờn HS khỏ, giỏi
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV chọn 1 số bài vẻ đẹp, chưa đẹp để n.xột - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
- GV nhận xột bổ sung.
* Dặn dũ: - Quan sỏt màu sắc xung quanh.
- Nhớ đưa vở Tập vẽ 1, bỳt chỡ, tẩy, màu,...
- HS quan sỏt và trả lời. + Trả lời theo cảm nhận riờng. + Cú tỏc dụng làm cho đồ vật đẹp. - HS quan sỏt. - HS lắng nghe. - HS trả lời: - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ màu vào hỡnh vuụng cú sẵn - Vẽ màu theo ý thớch. - HS đưa bài lờn để nhận xột. - HS nhận xột về màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dũ. RúT KINH NGHIệM:
Ngày soạn: Tuần:
Ngày giảng: Tiết: