- Do nhận thức được vai trũ của việc trao đổi thụng tin nờn nhà trường luụn thực hiện trao đổi thụng tin kịp thời, chớnh xỏc Nhà trường ra nghị quyết quy định
Trường cú sổ lưu cỏc văn bản trao đổi thụng tin trong nội bộ nhà trường, giữa nhà trường-học sinh, nhà trường-cha mẹ học sinh, nhà trường địa phư ơ ng
3. Điểm yếu:
- Trường cú sổ trực tuần của nhà trường, sổ lưu cỏc văn bản trao đổi thụng tin trong nội bộ nhà trường, giữa nhà trường-học sinh, nhà trường-cha mẹ học sinh, nhà trường- địa phương nhưng lưu giữ chưa thường xuyờn.
- Việc thanh lý sách cũ không còn phù hợp với yêu cầu sử dụng cha kịp thời.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Sổ trực tuần của nhà trường, sổ lưu cỏc văn bản trao đổi thụng tin trong nội bộ nhà trường, giữa nhà trường-học sinh, nhà trường-cha mẹ học sinh, nhà trường- địa phương.phải lưu giữ thường xuyờn.
- Duy trì việc phát hành để đảm bảo đủ sách cho học sinh và giáo viên phục vụ hiệu quả cho dạy và học, thờng xuyên bổ sung nguồn sách th viện để giáo viên và học sinh tham khảo.
- Kiện toàn hồ sơ theo dõi đồng bộ khoa học để quản lý và sử dụng hiệu quả. - Đảm bảo máy tính hoạt động thờng xuyên phục vụ hiệu quả cho hoạt động nhà trờng.
5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu.
Tiêu chí 15: Nhà trờng thực hiện công tác khen thởng, kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh theo các quy định hiện hành.
a) Quy trình khen thởng, kỷ luật đảm bảo tính khách quan, công bằng theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo và các quy định khác của pháp luật;
b) Khen thởng và kỷ luật đối với học sinh thực hiện theo quy định của Điều lệ trờng trung học và các quy định hiện hành;
c) Khen thởng, kỷ luật có tác dụng tích cực trong việc nâng cao chất lợng giáo dục trong nhà trờng.
1. Mô tả hiện trạng
- Nhà trờng xây dựng kế hoạch thi đua khen thởng đối với cán bộ, giáo viên và học sinh [H2.02.15.01].
- Kết thúc mỗi đợt thi đua có đánh giá công nhận khen thởng cho tập thể và cá nhân đạt thành tích xuất sắc đảm bảo công khai dân chủ công bằng. [H2.02.15.02].
- Hình thức kỷ luật học sinh theo 3 hình thức: Khiển trách; cảnh cáo; đình chỉ học 1 buổi đến 3 buổi. [H2.02.15.03].
2. Điểm mạnh
- Khen thởng và kỷ luật đối với học sinh theo điều lệ trờng phổ thông và các quy định hiện hành.
- Các quyết định khen thởng và kỷ luật theo điều 42 - Điều lệ trờng trung học và các quy định hiện hành đều đợc Hội đồng Thi đua – Khen thởng, kỷ luật lu trữ tại nhà trờng.
3. Điểm yếu:
- Kinh phí đầu t cho việc thi đua khen thởng còn hạn hẹp.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Duy trì phát huy việc thi đua khen thởng hàng năm nhằm khích lệ cán bộ giáo viên và học sinh phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
- Cần có kế hoạch xây dựng, biểu dơng các điển hình thi đua trong năm học.
5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu.
Kết luận tiêu chuẩn 2:
* Điểm mạnh và yếu nổi bật:
+ Điểm mạnh: Công tác quản lý chất lợng của nhà trờng có kế hoạch đảm bảo nguyên tắc thể hiện tính dân chủ, công khai, tính toàn diện, đúng luật giáo dục phù hợp với các hoạt động giáo dục của nhà trờng.
+ Điểm yếu: ở một vài chỉ số cha đảm bảo yêu cầu.
* Số lợng các chỉ số đạt yêu cầu: 35/45. * Số lợng các tiêu chí đạt yêu cầu: 11/15.