I. Mục tiêu bài học
2.Về t tởng, tình cảm
khoa học trong việc khám phá nguồn năng lợng vô tận của thiên nhiên phục vụ cho nhu cầu và cuộc sống con ngời.
- Thấy đợc mặc dù chủ nghĩa đế quốc là giai đoạn phát triển cao của chủ nghĩa đế quốc đi cùng với nó là những thủ đoạn bóc lột tinh vi của chúng.
3. Kỹ năng
- Rèn luyện cho HS kĩ năng nhận xét đánh giá sự kiện lịch sử về sự hình thành các tổ chức độc quyền.
- Kỹ năng khai thác và sử dụng tranh ảnh lịch sử về những thành tựu của khoa học kĩ thuật.
II. Thiết bị, tài liệu dạy và học
- Tranh ảnh các nhà bác học có những phát minh nổi tiếng vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.
- T liệu về cuộc đời và sự nghiệp của các nhà bác học có tên tuổi trên thế giới.
III. Tiến trình dạy và học1. Kiểm tra bài cũ 1. Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Tại sao nói cuộc đấu tranh thống nhất Đức, Italia và nội chiến Mĩ lại mang tính chất một cuộc cách mạng t sản?
Câu 2: Tại sao trong cuộc nội chiến ở Mĩ, t sản ở miền Bắc lại thắng chủ nô ở miền Nam?
2. Dẫn dắt vào bài mới
Cuối thế kỉ XIX đầu TK XX, các nớc t bản Âu - Mĩ có những chuyển biến mạnh mẽ trong đời sống kinh tế - xã hội, bớc sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Đặc trng cơ bản nhất của giai đoạn này là sự ra đời các tổ chức độc quyền và sự bóc lột ngày càng tinh vi hơn đối với nhân dân lao động làm cho mâu thuẫn trong xã hội ngày càng gay gắt. Để hiểu rõ nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển của chủ nghĩa t bản, sự ra đời và những đặc điểm cơ bản của chủ nghĩa t bản giai đoạn đế quốc chủ nghiac? bài học hôm nay sẽ lý giải những câu hỏi nêu trên.
3. Tổ chức các họat động dạy và học trên lớp
Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần đạt nắm
Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
Trớc hết, GV trình bày: Khoảng 30 năm cuối TK XIX
lực lợng sản xuất ở các nớc t bản đạt đến trình độ phát triển cao.
Nhờ những phát minh khoa học trong các lĩnh vực vật lí, hóa học, sinh học.
- GV chia lớp thành 4 nhóm nhiệm vụ của các nhóm nh sau:
+ Nhóm 1: Nêu tên các nhà khoa học và những thành tựu phát minh về vật lí.
+ Nhóm 2: Nêu tên các nhà khoa học và những thành tựu phát minh về hóa học.
+ Nhóm 3: Nêu tên các nhà khoa học và những thành tựu phát minh về sinh học.
1. Những thành tựu vềkhoa học - kĩ thuật cuối