- Hình dáng: Hoàn toàn đi đứng bằng 2 chân - Thể tích não: khoảng 1100 cm3
Người tinh khôn
- Thời gian: khoảng 6 triệu năm cách ngày nay
- Hình dáng: có thể đứng và đi bằng 2 chân, dùng tay cầm nắm công cụ laođộng động
- Thể tích não: Khoảng 900 cm3
Tự luận: Câu 1 (2điểm) Em hãy giải thích vì sao xã hội nguyên thủy tan rã?
Câu2 ( 2 điểm): Theo em, những thành tựu văn hóa nào của thời cổ đại còn
được sử dụng đến ngày nay? Đáp án Trắc nghiệm Đáp án I Phần trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ĐA 1 A B B D B A A D A 1C 2A 3B ĐA 2 A C D A C C B C B 1C 2B 3C Tự luận:
Câu 1 Nguyên nhân sự tan rã của xã hội nguyên thuỷ: Do xuất hiện công cụ bằng kim loại nên- Năng suất lao động tăng, sản phẩm dư thừa, xã hội bắt đầu phân hoá giàu nghèo-> XHNT dần tan rã
Câu 2 Theo em,
những thành tựu văn hóa nào của thời cổ đại còn được sử dụng đến ngày nay?
Thiên văn và lịch,( âmlịchphươngĐôngvàdươnglịchphươngTây) Mẫu chữ cái la tinh của phương Tâya,b,c …
Một số thành tựu khoa học cơ bản như phép đếm đến 10, các chữ số kể cảs ố 0,số Pi, các định lí như: địnhlí Ta-lét, Pi-ta-go, Ác-si-mét… Các tác phẩm văn học nghệt thuật, các CT kiến trúc, điêu khắc:Kim Tự Tháp, đền Pác-tê-nông…
Ngày soạn: ... Ngày giảng: ...
Chương II THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC : VĂN LANG - ÂU LẠC Tiết 11, Bài 10. NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức : HS nắm được :
- Trình độ sản xuất, công cụ của người Việt cổ thể hiện qua các di chỉ: Phùng Nguyên (Phú Thọ), Hoa Lộc(Thanh Hoá). Phát minh ra thuật luyện kim
- Hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của sự ra đời nghề nông trồng lúa nước - Phát minh kĩ thuật luyện kim và nghề nông trồng lúa nước ra đời.
2. Kĩ năng : Bồi dưỡng kĩ năng nhận xét, so sánh, liên hệ thực tế. 3, Thái độ : - Nâng cao tinh thần sáng tạo trong lao động .
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. - Năng lực chuyên biệt:
+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử.
+ Quan sát tranh ảnh, hiện vật, rút ra những nhận xét, so sánh.
II. CHUẨN BỊ
1. GV : - Công cụ phục chế, bản đồ, tài liệu Đề cương lịch sử Việt Nam - Tranh ảnh “Hạt gạo làng Cháy” , xỉ đồng .
2. HS: Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học .