III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
3. Văn hoỏ và phỏp luật trong xó hội tin học hoỏ.
? Vỡ sao phải cú ý thức bảo vệ
thụng tin?
? Nờu ra những hành vi được
coi là phạm phỏp đối với việc sử dụng thụng tin?
? Ta phải học tập và sử dụng
tin học như thế nào cho đỳng?
Đ. Thụng tin là tài sản
chung của mọi người.
Đ. phỏ hoại thụng tin,
tung virus vào mạng, tung thụng tin cú hại, …
Đ. Thường xuyờn học tập và nõng cao trỡnh độ để cú khả năng thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ và khụng vi phạm phỏp luật.
3. Văn hoỏ và phỏp luật trongxó hội tin học hoỏ. xó hội tin học hoỏ.
• Thụng tin là tài sản chung của mọi người, do đú phải cú ý thức bảo vệ chỳng.
• Mọi hành động ảnh hưởng đến hoạt động bỡnh thường của hệ thống tin học đều coi là bất hợp phỏp
(như: truy cập bất hợp phỏp cỏc nguồn thụng tin, phỏ hoại thụng tin, tung virus …)
• Xó hội phải đề ra những qui định, điều luật để bảo vệ thụng tin và xử lý cỏc tội phạm phỏ hoại thụng tin ở nhiều mức độ khỏc nhau.
Hoạt động 4: Củng cố kiến thức đó học
– Cần nắm bắt cỏc ứng dụng của tin học trong cỏc lĩnh vực của đời sống xó hội. – Cú hành vi và thỏi độ đỳng khi sử dụng cụng cụ tin học.
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
– Bài 1, 2, 3 sỏch giỏo khoa. Làm bài tập ụn chương I.
Ngày 13/10/2012
Duyệt của tổ chuyờn mụn
Phạm Anh Tuấn
Ngày soạn: 15/10/2012
Tiết: 21 BÀI TẬP
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
– Củng cố cỏc khỏi niệm về bài toỏn và thuật toỏn, giải bài toỏn trờn mỏy tớnh.
2. Kĩ năng:
– Biết tỡm thuật toỏn và hiệu chỉnh thuật toỏn giải một số bài toỏn đơn giản.
3. Thỏi độ:
– Rốn luyện tỏc phong làm việc cú kế hoạch, cẩn thận, nghiờm tỳc.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:1. Giỏo viờn: – Giỏo ỏn 1. Giỏo viờn: – Giỏo ỏn
– Tổ chức hoạt động nhúm.