III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1 Hoạt động 1: Bé vui trò chuyện
4. Hoạt động 4: Trò chơi Ai nhanh nhất.
- Cô nói cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần.
- Sau mỗi lần chơi cho trẻ đếm số vòng cô nhận xét trẻ chơi
* Kết thúc: - Cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng. B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô mời lớp hát bài: “Màu hoa”, “ Em yêu cây xanh” + Mời tổ hát.
+ Mời nhóm hát. + Mời cá nhân hát.
- Vệ sinh trẻ- trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
... ...
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
... ...
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
... ... ...
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH
Chủ đề nhánh: Một số loại rau củ
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 07-11/03/2022 I. Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục
Lĩnh vực phát triển
Mục tiêu GD Nội dung GD Hoạt động GD
PTTC 1.5 Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài TDS theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
8.3 - Bò trong đường hẹp (3m x 0,4m) không chệch ra ngoài.
18. Biết nói với người lớn khi bị đau… - Tập các vận động phát triển các nhóm cơ,...(TDS) - Bò, trườn theo hướng thẳng dích dắc. - Nhận biết 1 số biểu hiện khi ốm.
- Hoạt động thể dục sáng: Trẻ tập đúng các động tác của bài TDS - HĐCĐ: Bò theo đường dích dắc - Trò chuyện về một số biểu hiện khi bị ốm.
PTNT 32. - Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của ĐT trong không gian so với bản thân. 22.5 * Sử dụng các giác quan để xem xét tìm hiểu đối tượng: nhận biết, nghe, ngửi, sờ để nhận ra đặc điểm nổi bật của đối tượng.
- Nhận biết đặc điểm nổi bật, công dụng, ích lợi của đồ vật, đồ chơi, con vật, cây, … - Biết chức năng của các giác quan… của cơ thể để nhận biết đặc điểm nổi bật của các con vật.
- LQVT: Nhận biết trên dưới trước sau
- KPKH: Trò chuyện về các loại rau củ. PTNN 43.1 Sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm… - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu
45.4 Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao… đơn mở rộng - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè - LQVH: Truyện: “Củ cải trắng” PTTCX H 63.1 Thích quan sát cảnh vật thiên nhiên và chăm sóc cây cối.
53.1 Mạnh dạn tham gia các hoạt động, mạnh dạn trả lời câu hỏi.
- Bảo vệ, chăm sóc con vật và cây cối. - Tham gia các hoạt động và mạnh dạn trả lời khi cô, bạn hỏi
- HĐG: Thực hiện các vai chơi, bết chăm sóc và bảo vệ thiên nhiên, cây cối
- HĐVC: Trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động
PTTM 65.3* Chú ý nghe, tỏ ra
thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc. 66.3* Hát tự nhiên, hát theo giai điệu bài hát quen thuộc..
68* Sử dụng các ng/vật liệu tạo ra SP tạo hình theo sự gợi ý.
74* Tạo ra các SP tạo hình theo ý thích
- Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát gần gũi. - Hát đúng giai điệu lời ca bài hát. - Sử dụng các ng/vật liệu tạo hình để tạo ra các SP - DH: Màu hoa - NH: Bầu bí thương nhau. - HĐTH: Tự do II. Chuẩn bị: PHẦN CÔ PHẦN TRẺ PHẦN PHỤ HUYNH - Sưu tầm tranh về chủ đề, tranh thơ, tranh truyện.
- Bài hát, thơ truyện, trò chơi theo chủ đề. - Đồ dùng, đồ chơi về chủ đề - Trống lắc, phách tre, máy catset… - Bút chì, bút màu, đất năn… - Dụng cụ vệ sinh trang trí lớp. - Cây cảnh, các dụng cụ chăm sóc cây cảnh... - Trẻ khỏe mạnh, ăn mặc gọn gàng. - Vở tạo hình, đất nặn, màu tô...
- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề: Thế giới thực vật…..
KẾ HOẠCH KẾ HOẠCH TUẦN TUẦN Chủ đề nhánh: Một số loại rau củ. Tuần thứ 20; Thực hiện từ ngày 07-11/03/2022
Nội dung Thứ hai 07/03 Thứ ba 08/03 Thứ tư 09/03 Thứ năm 10/03 Thứ sáu 11/03 - Đón trẻ - Đón trẻ
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh để nắm tình hình sức khỏe trẻ… trò chuyện với trẻ về chủ đề: Thực vật
- Điểm danh
-TDS * Khởi động: cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi. * Trọng động: Các động tác
- Hô hấp: Thổi bóng
- Tay: Tay đưa trước lên cao - Chân: Chân khuỵu gối.
- Bụng: Đứng cúi người về trước tay chạm ngón chân - Bật: Bật nhảy tại chỗ * Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng Hoạt động học PTTC VĐCB: Bò qua đường dích dắc PTNT KPKH: Tìm hiểu về rau ăn lá, rau ăn quả
PTNTLQVT: LQVT: Trên dưới, trước sau PTNN LQVH: Truyện “ Củ cải trắng” PTTM DH: Màu hoa NH: Bầu bí thương nhau Hoạt động ngoài trời
* QSCCĐ: Quan sát rau cải - TC tìm đúng nhà
- Nhổ cỏ trong bồn hoa
* QSCCĐ: Quan sát rau muống - TC Trốn tìm
- Nhặt lá rụng trong sân trường
- Quan sát thời tiết.
* QSCCĐ: Quan sát rau mồng tơi - Nhặt rác trong sân trường
- TC :Dung dăng dung dẻ”
* Chơi tự do ngoài khuôn viên trường.
- Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích, chơi với bóng, chơi vẽ phấn... - Chăm sóc cây xanh
Hoạt động góc
* Góc phân vai: Cô chủ bán rau 1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ phản ảnh được các hành động tuần tự của cô chủ bán hoa - Phát triển ở trẻ kỹ năng đóng vai khi chơi, biết gọi nhau đúng vai chơi: Ai đóng vai cô chủ
- Trẻ không bỏ dở cuộc chơi, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.
2.Chuẩn bị:
Góc chơi, bàn ghế, đồ chơi về các loại rau
3.Tổ chức hoạt động:
a/Thỏa thuận trước khi chơi
Cô hỏi “ Hôm nay các con thích chơi trò chơi gì?(cô chủ). Bây giờ ai sẽ đóng vai cô chủ? Cô cùng chơi với trẻ
b/Quá trình chơi:
-Trẻ biết phản ánh hoạt động (bán rau)
c/ Nhận xét sau khi chơi:
Cô nhận xét vai trẻ chơi, động viên những cháu còn nhút nhát hôm sau chơi mạnh dạn hơn. Hôm sau cô cháu mình cùng chơi hay hơn nữa nhé.
*Góc xây dựng: Trồng vườn rau 1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết xếp các đồ dùng thành vườn rau.
- Thể hiện đúng vai chơi, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, không bỏ dở cuộc chơi.
2. Chuẩn bị:
- Góc chơi, các hình vuông, tròn, chữ nhật, ngôi nhà……
3. Tổ chức hoạt động:
- Hát bài “Màu hoa”
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về thực vật.
- Gợi ý nêu những chi tiết để xây dựng được vườn rau. - Cháu chơi cô gợi ý bao quát, hướng dẫn trẻ.
- Cháu tự nhận xét sản phẩm của mình - Cô nhận xét chung. * Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu theo ý thích
1 Mục đích yêu cầu:
- Sử dụng kỹ năng vẽ, cắt, xé, dán để làm tranh ảnh theo ý tưởng của mình về các loại rau.
- Rèn kỹ năng vẽ tô màu, kỹ năng xé cho trẻ. - Trẻ biết thu dọn gọn gàng khi chơi xong.
2. Chuẩn bị:
- Báo cũ, lịch, hồ dán, bút màu, hột hạt các loại. - Góc chơi, bàn ghế.
3. Tổ chức hoạt động:
- Cô trò chuyện về chủ đề cùng trẻ. - Gợi ý cho trẻ chơi.
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm của mình có nội dung phong phú, phù hợp, đẹp mắt.
- Cô và trẻ cùng đánh giá nhận xét vai chơi. vs, ăn
ngủ
- Rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, lau miệng sau khi ăn. - Ngủ trưa
Hoạt động chiều
- Ôn bài buổi sáng. Xem tranh ảnh về chủ đề - Ôn bài buổi sáng. Rửa tay bằng xà phòng - Ôn bài buổi sáng. Kể chuyện “ Củ cải trắng” - Ôn bài buổi sáng. Nhặt lá trong sân trường - Trò chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ Trả
trẻ
- Vệ sinh trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về việc học của trẻ trong ngày
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 07/03/2022 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : BÒ THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC. I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài tập, biết bò bằng bàn tay bàn chân theo đường dích dắc đúng tư thế, biết phối hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn thẳng, khi bò không chạm vào vật
- Rèn kỹ năng di chuyển cơ thể, phối hợp tay nọ chân kia một cách khéo léo nhịp nhàng.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. Rèn cho trẻ tính kỷ luật, có ý thức khi tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị
- 2 đường dích dắc ( mỗi đường có 5 đồ vật, mỗi đồ vật cách nhau khoảng 1m)
- Trang phục, đầu tóc cô và trẻ gọn gàng - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn cho trẻ. - 1quả bóng màu xanh, 1 quả bóng màu đỏ.
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1 : Gây hứng thú, dẫn dắt trẻ vào hoạt động. - Khởi động
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu chân: + Tàu đi đường bằng (trẻ đi thường)
+ Tàu lên dốc (đi bằng gót chân, tay giơ cao)
+ Tàu xuống dốc (đi bằng mũi chân, tay giang ngang)
+ Tàu đi đường vòng (đi bằng mé ngoài bàn chân, tay chống hông). + Tàu về ga: trẻ đi thường,về đội hình 2 hàng dọc. - Cho trẻ điểm số 1,2. - Tách hàng từ đội hình 2 hàng dọc thành 4 hàng dọc (những trẻ có điểm số chẵn (2) bước sang trái) cho trẻ quay trái dàn đội hình thành 4 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trổ tài - Trọng động :
A. BTPTC: (màn đồng diễn thể dục)
- Động tác tay: Đưa ra phía trước, sang ngang. + TTCB: Đứng thẳng- chụm chân, tay để xuôi.
+ Nhịp 1: Chân trái bước sang ngang rộng bằng vai đồng thời 2 tay dang ngang bằng vai.
+ Nhịp 2: 2 tay đưa ra phía trước. + Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. ( Thực hiện 2l x 8n)
- Động tác bụng: Đứng cúi về phía trước + TTCB: Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người
+ Nhịp 1: Chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu. + Nhịp 2: Cúi xuống, hai chân thẳng, tay chạm đất
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị ( Thực hiện 3l x 8n)
- Động tác chân: Khuỵu gối + TTCB: Đứng thẳng
+ Nhịp 1: Đứng thẳng, 2 gót chân chạm vào nhau, 2 tay chống hông. + Nhịp 2: Nhún xuống, đầu gối hơi khụy
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị (thực hiện 2l x 8n) - Động tác bật: Bật tách- chụm chân ( Thực hiện 2l x 8n) B. Vận động cơ bản (trổ tài)
- Cho trẻ chuyển đội hình đứng thành 2 hàng dọc quay mặt vào nhau. - Các con cùng nhìn xem cô có gì đây?
( Cô xếp các cột mốc đồng thời cho trẻ đếm)
- Trong phần trổ tài các bé sẽ phải bò dích zắc bằng bàn tay - bàn chân. Khi thực hiện các bé phải bò dích zắc lần lượt qua các cột mốc, không bỏ cách cột mốc nào. Khi bò phối hợp tay nọ chân kia, mắt nhìn thẳng và phải bò thật khéo để không chạm vào các cột mốc. Bé nào thực hiện đúng sẽ giành chiến thắng!
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích
Tư thế chuẩn bị cô cúi người, 2 bàn tay chạm đất, sát với vạch xuất phát, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh “bò”, cô bò phối hợp chân nọ tay kia, khi bò mắt luôn nhìn thẳng, quan sát vật cản, bò khéo léo qua các vật cản mà không chạm vào các cột mốc, cô bò dích zắc lần lượt qua các cột mốc, không bỏ qua cột mốc nào, khi bò qua hết các cột mốc đến vạch đích cô đứng dậy và đi về cuồi hàng.
- Cô mời 1-2 trẻ lên làm mẫu
- Cho trẻ thi đua 2 tổ cùng thực hiện (2 trẻ 1 lần)
( Mỗi trẻ thực hiện 1- 2 lần.Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát, sửa sai cho trẻ.)
* Sau khi trẻ thực hiện xong cô nhận xét và cho 1 trẻ làm tốt, 1 trẻ là chưa tốt lên thực hiện lại
C. Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu - “ Về đích”
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Trẻ đứng thành hai hàng dọc, bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa cao, chuyền qua đầu cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng bằng 2 tay và tiếp tục truyền qua đầu cho bạn đứng sau, lần lượt cho đến hết. Đến bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng và giơ bóng lên cho các bạn quan sát.
+ Luật chơi: Chuyền bóng bằng 2 tay, chuyền qua đầu, không làm rơi bóng, không bỏ qua bạn nào.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ chơi. * Hoạt động 3:
- Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng (theo nhạc) 1-2 vòng và chuyển hoạt động khác