1. Hoạt động 1: Ổn định lớp
- Cho trẻ hát bài “ Qủa” + Các con vừa hát bài hát gì?
- Cô đưa ra tranh vẽ quả cam, quả chuối cho trẻ quan sát đàm thoại. + Đây là tranh vẽ quả gì?
- Trẻ trả lời đúng cô nhận xét, tuyên dương trẻ
2. Hoạt động 2:
a/ Quan sát tranh mẫu và vẽ mẫu.
- Cô đưa ra tranh mẫu quả cam quả chuối cho trẻ quan sát. - Cô hỏi trẻ:
+ Qủa cam có dạng hình gì? + Qủa chuối có dạng hình gì? + Qủa cam có màu gì?
+ Qủa chuối có màu gì?
- Các con có thích tô màu cho quả cam và quả chuối không?
- Cô làm mẫu: Cô sẽ tô màu cho các chi tiết nhỏ của quả cam và quả chuối trước, cuống cam tô màu nâu, lá cam thì tô màu xanh, sau đó các con mới tô quả cam và quả chuối. Khi tô các con chú ý, phải tô từ trong ra ngoài, cẩn thận không được tô lem ra ngoài, vì như vậy sẽ không đẹp.
* Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút. Cho trẻ nhắc lại. - Cô định hướng cho trẻ tô màu:
+ Các con tô gì trước? + Tô như thế nào?
- Cô cho 2 - 3 trẻ trả lời. Cô hỏi trẻ một số kỹ năng khi tô màu - Cô cho trẻ thực hiện vẽ.
- Cô mở nhạc bài “ Vườn cây của ba” Cô đi bao quát lớp, cô nhắc trẻ làm còn lúng túng, cô khuyến khích cho trẻ đặt tên cho sản phẩm mình vừa vẽ.
* Trưng bày sản phẩm:
- Trẻ trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,của bạn. + Con thích bức tranh nào nhất?Vì sao con thích? + Con dùng kỹ năng gì để tô màu cho bức tranh..?
+ Bức tranh được tô màu như thế nào..?
- Cô nhận xét chung (chủ yếu nhận xét cách tô màu đều ) - Cô nhận xét sản phẩm.
* Hoạt động 3 : Kết thúc:
- Cho trẻ VĐTN bài “Qủa” và ra chơi.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
GIÁO DỤC TRẺ ĂN CÁC LOẠI QUẢ ĐỂ CÓ LỢI CHO SỨC KHỎE I. Mục đích yêu cầu I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được tên các loại quả, biết lợi ích của việc ăn trái cây đối với sức khỏe
- Rèn khả năng ghi nhớ, nói mạch lạc
II. Chuẩn bị
- Câu hỏi đàm thoại, tranh lô tô về các loại trái cây
III. Tổ chức hoạt động
- Cô trò chuyện với trẻ về những loại trái cây mà trẻ thích ăn
- Ngoài ra cô giới thiệu thêm một số loại quả khác: quả cà chua, dưa hấu, măng cụt, cà rốt…
- Cho trẻ biết tác dụng của việc ăn các loại quả tươi đối với sức khỏe của mình
- Giáo dục trẻ ăn tất cả các laọi quả không kén chọn, ăn uống hợp vệ sinh. - Kết thúc hoạt động
C. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY1. Tình trạng sức khoẻ: 1. Tình trạng sức khoẻ:
... ... 2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
... ...
3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ:
... ... ... . Thứ tư ngày 23/02/2022 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: TÁCH GỘP HAI NHÓM TRONG PHẠM VI 4 I. Mục đích yêu cầu I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng. Trẻ biết tách - gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau (1 - 3; 2 - 2) và biết gộp 2 nhóm đồ dùng đồ chơi lại với nhau trong phạm vi 4. Biết diễn đạt kết quả của mình. Biết chơi các trò chơi do cô tổ chức.
- Rèn kỹ năng đếm. Rèn kỹ năng tách và gộp nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần theo nhiều cách khác nhau (1-3; 2-2), biết so sánh và nói kết quả sau khi tách, gộp. Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi các trò chơi theo cô tổ chức.
- Trẻ có nề nếp và thói quen, hứng thú, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp cùng bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô:
- Bài giảng PowerPoint, máy tính, máy chiếu. - Một số câu hỏi đàm thoại.
* Đồ dùng của trẻ:
- Bàn ghế cho trẻ chơi trò chơi. - Đồ dùng đồ chơi về chủ đề. III. Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1: Ôn đếm đến 4, nhận biết số 4.
- Với đôi bàn tay khéo léo của mình, các bạn nhỏ đã trồng được rất nhiều cây hoa xinh đẹp. Từ những cây hoa đẹp của các bạn, cô Thúy sẽ kể cho các con nghe câu chuyện về một số loại hoa nhé.
- Mùa xuân tươi đẹp đã đến, muôn hoa đua nhau khoe những bông hoa rực rỡ của mình, bên mảnh vườn xinh xắn, các bạn hoa cúc đang hé nở những bông hoa màu vàng rực rỡ, các con hãy đếm xem có bao nhiêu bông hoa cúc ?
- Có một loại hoa cũng muốn khoe sắc cùng bạn hoa cúc, các con hãy quan sát xem đó là hoa gì ? (hoa hồng)
- Hoa cúc và hoa hồng đã có những bông hoa rực rỡ của mình rồi, nhưng còn một loại hoa nữa cũng muốn được khoe sắc, bạn nào giỏi giúp cô tìm trong lớp mình giỏ hoa có 4 bông hoa ? Gọi một trẻ lên tìm.
- Cô cho cả lớp đếm số hoa xem có đúng với yêu cầu của cô không.
- Vậy là bạn hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền đều có 4 bông hoa để khoe sắc cùng nhau, câu chuyện cô Thúy kể về một số loại hoa cũng đã hết. Các con hãy thưởng cho các bạn hoa 4 tiếng vỗ tay thật lớn nào ?
* Hoạt động 2: Tách, gộp số lượng 4 thành 2 phân bằng nhiều cách. * Chia tách mẫu:
- Các con hãy hướng lên màn hình xem cô có tất cả bao nhiêu bông hoa hồng ? (cho trẻ đếm và chon thẻ số tương ứng). Từ 4 bông hoa hồng cô tách thành 2 phân bằng cách sau:
- Cô tách một phần có 1 bông hoa hồng, 1 phần có 3 bông hoa hồng (cho trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số).
- Gộp hai phần (1 bông hoa và 3 bông hoa) lại với nhau ta được tất cả mấy bông ? (trẻ đếm và đặt thẻ số).
- Cô Thúy vừa tách nhóm có 4 bông hoa hồng thành 2 phần theo cách ( tách 1 và 3 ). Cô cũng gộp 2 phần nhỏ vừa tách thành nhóm có 4 bông hoa hồng ( gộp 1 và 3 ).
- Ai có cách tách 4 bông hoa hồng thành 2 phần khác cách tách của cô Thúy ? gọi 1 - 2 trẻ trả lời.
- Ngoài cách tách cô vừa tách còn có cách tách như bạn vừa nói là (tách 2 và 2)
* Chia tách theo ý thích:
- Cô đã chuẩn bị cho các con những bông hoa rất đẹp để các con tách số hoa theo ý thích của mình. Các con hãy xếp hết số hoa hồng trong rổ của mình ra nào ? - Cô hỏi trẻ đếm số lượng hoa vừa xếp và đặt thẻ số tương ứng (4 bông hoa). - Bây giờ các con hãy tách 4 bông hoa thành 2 phần theo ý thích.
- Trẻ tách, cô đến hỏi một số trẻ về cách tách của mình.
- Cô kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra)
- Cô củng cố: Các con đã tách 4 bông hoa thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau (tách 1 và 3; tách 2 và 2).
- Các con hãy gộp 2 nhóm lại với nhau xem thế nào ? (gộp 2 nhóm lại thì lại được 4 bông hoa).
* Chia tách theo yêu cầu:
- Bây giờ các con giúp cô tách số hoa thành 2 phần theo yêu cầu của cô. (trẻ thực hiện trước cô củng cố sau).
- Tách nhóm, tách nhóm!
- Các con tách một phần có 1 bông hoa, phần còn lại còn mấy bông hoa? - Nếu gộp lại thì được mấy bông hoa?
- Tách nhóm, tách nhóm!
- Tách mỗi phần có 2 bông hoa, rồi đặt thẻ số.
- Gộp 2 phần lại được mấy bông hoa? Chọn thẻ số tương ứng đặt vào? - Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện.
- Vừa rồi các con tách gộp theo các cách khác nhau. Bây giờ các con hãy tập trung suy nghĩ thật nhanh để trả lời câu hỏi trắc nghiệm của cô nhé!
- Câu hỏi 1: Có mấy cách tách nhóm 4 bông hoa thành 2 phần? A. Có 1 cách tách B. Có 2 cách tách
C. Có 3 cách tách
- Câu hỏi 2: Có mấy cách gộp 2 phần thành nhóm có 4 bông hoa? A. Gộp 1 và 3 B. Gộp 2 và 2
C. Cả 2 đáp án trên
( Cô đưa ra từng câu hỏi, yêu cầu trẻ suy nghĩ và trả lời, cô nhận xét kết quả và khuyến khích động viên trẻ).
- Cô củng cố trên màn hình cho trẻ quan sát.
* Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi: Trồng hoa.
- Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi rồi, cô Mai muốn nhờ lớp mình trồng giúp những luống hoa thật đẹp thông qua trò chơi “trông hoa”, các con có đồng ý không?
- Các con lắng nghe cô nói cách chơi nhé!
- Cô chia lớp mình thành 4 đội chơi (Đội đỏ, đội xanh, đội vàng, đội hồng), phía trên cô đã chuẩn bị vườn hoa và giống hoa cho từng đội. Lượt chơi thứ nhất: Cô mời 2 đội lên chơi, nhiệm vụ của từng đội là trồng hoa đúng theo số lượng đã cho sẵn, sau đó đếm số hoa của cả vườn và đặt thẻ số vào, các đội lên chơi xếp thành hàng trước con suối nhỏ,nthời gian bắt đầu là bản nhạc “em yêu cây xanh” bạn đầu hàng của mỗi đội sẽ phải bật qua con suối nhỏ lên trồng hoa, sau đó chạy về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lại bật lên.... cứ như vây đến khi bản nhạc kết thúc, đội nào trồng hoa đẹp và đúng theo yêu cầu thì đội đó thắng cuộc. Lượt chơi thứ 2 cô cho 2 đội tiếp theo lên chơi.
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được làm 1 việc (cắm 1 bông hoa, hoặc chon thẻ số).
- Mỗi lần chơi cô đổi thẻ số để trẻ chơi. Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi. - Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên dương động viên trẻ.
- Các con vừa được chơi trò chơi gì ? * Trò chơi: Bé khéo tay.
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Bé khéo tay”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 nhóm, cô đã chuẩn bị cho mỗi nhóm 2 tấm bưu thiếp và 4 bông hoa, các nhóm về góc chơi của mình thảo luận, thống nhất sẽ dán 4 bông hoa thành 2 phần theo ý thích lên 2 tấm bưu thiếp của nhóm mình thật đẹp, sau đó đếm số hoa của từng tấm bưu thiếp và viết số tương ứng (các đội thảo luận và thống nhất: Bạn thì bóc miếng dính, bạn thì dán hoa, bạn thì viết số tương ứng). Thời gian của trò chơi là bản nhac “hoa kết trái", khi bản nhạc kết thúc các nhóm sẽ dừng chơi.
- Cho trẻ về góc chơi của mình và chơi.
- Cô bao quá trẻ chơi, trẻ chơi xong cô kiểm tra kết quả của từng nhóm. - Cô nhận xét khuyến khích, tuyên dương, động viên trẻ.
* Hoạt động 4: Kết thúc
- Giờ học của chúng ta đến đây cũng đã hết, cô con mình hãy hát và múa theo bài hát “Ra chơi vườn hoa” và ra sân trường ngắm những bông hoa xinh đẹp nào.
B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TRÒ CHUYỆN VÈ QUẢ MÍT, QUẢ CHUỐI I. Mục đích yêu cầu I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên các gọi các quả, đặc điểm hình dáng bên ngoài, mùi vị của các loại quả
- Rèn khả năng ghi nhớ, ngôn ngữ mạch lạc - Giáo dục trẻ ăn các loại trái cây tốt cho sức khỏe
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh quả mít, quả chuối