Trình độ của đội ngũ giáo viên giảng dạy luôn là một yếu tố quan trọng hàng đầu quyết định đến việc nâng cao chất lượng đào tạo, đặc biệt là đội ngũ giáo viên giảng dạy chuyên ngành dệt may vì đây là một ngành mũi nhọn, trọng tâm của nhà trường do đó cho đến thời điểm hiện nay thì đã được cải thiện một cách đáng kể. Tính đến tháng 01 năm 2012 nhà trường có 25 giáo viên giảng dạy chuyên ngành dệt may trong đó thạc sỹ03 người, đại học 22 người
Bảng 2.14. Bảng thống kê đội ngũ giáo viên giảng dạy chuyên ngành dệt may tại trường CĐN KTKT Vinatex từ năm 2008-2011
Năm học Trình độ 2008 2009 2010 2011 SL % SL % SL % SL % TC&CN 7/7 3 16.7 2 10.0 2 9.1 0 0 Cao Đẳng 3 16.7 3 15.0 0 0 0 0 Đại học 12 66.6 15 75.0 19 86.4 22 88.0 Thạc Sỹ 0 0 0 0 1 4.5 3 22.0 (Nguồn: Phòng Tổ chức – Hành chính)
Trịnh Thị Kim Phượng Khoa Kinh tế và Quản lý
Nhìn vào bảng thống kê đội ngũ giáo viên có thể thấy sốlượng giáo viên với quy mô ngày càng lớn và trình độđược nâng cao, đáp ứng nhu cầu đòi hỏi ngày càng cao vềchất lượng đào tạo. Đặc biệt sốlượng giáo viên có trình độ thạc sỹtăng nhanh. Đánh giá năng lực chuyên môn của giáo viên, qua điều tra đối với cán bộ quản lý và giáo viên, kết quảnhư sau:
Bảng 2.15. Đánh giá năng lực chuyên môn của giáo viên
Mức độ Tần số Tỷ lệ %
Trung bình 5 8.3
Khá 20 33,4
Tốt 35 58.3
Tổng 60 200
(Nguồn: Tổng hợp từ các phiếu thăm dò ý kiến của cán bộ quản lý và giáo viên, theo phụ lục số 1, trang 91)
Qua kết quả khảo sát thực tế cho thấy năng lực chuyên môn của giáo viên hiện nay của trường nói chung ở mức khá trở lên, có tới 58,3% ý kiến đánh giá ở mức tốt; 33,4% đánh giá ở mức khá; chỉ có 8,3% ý kiến đánh giá ở mức trung bình. Kết quả đánh giá này đã phản ánh đúng thực trạng đội ngũ giáo viên thực hành hiện nay.