dùng dạy hụ c:

- Bảng phụ vẽ hình minh hoạ của bài tỊp 4 - Bảng nhờm

III. Hoạt đĩng dạy và hục :

Hoạt đĩng của GV Hoạt đĩng của HS

1. Bài cũ :

- Gụi HS giải lại bài 3, 4/ 167

2. Bài mới :

Bài 1 :

- Gụi HS nêu cách cĩng- trừ phân sỉ - Yêu cèu tự làm bài rơi đưi vị kiểm tra chéo

Bài 2 :

- Thực hiện tơng tự bài 1

+ Lu ý khi thực hiện quy đơng các phân sỉ cờ mĨu chia hết cho nhau

- Qua BT 1 và 2, giúp HS nêu tính chÍt giao hoán của phép cĩng .

Bài 3 :

- Gụi HS nêu tên gụi các thành phèn cha biết và cách tìm : sỉ hạng- sỉ trừ- sỉ bị trừ - Yêu cèu tự làm bài

Bài 4:

- Gụi 1 em đục đề - HD phân tích đề

- Gụi HS nêu các bớc giải - Yêu cèu HS làm VT - GV cùng cả lớp sửa bài 3. DƯn dò: - NhỊn xét - ChuỈn bị : Bài 161 - 4 em lên bảng. - 2 em nêu, 1 sỉ em nhắc lại

- HS làm VT, 2 em tiếp nỉi lên bảng. - 2 em làm bảng nhờm . - 2 em nêu - HS làm VT, 3 em lên bảng. – x = 9 7 ; x = 21 4 và x = 4 3 - 1 em đục. - 1 sỉ em nêu. - HS làm vị tỊp, 1 em làm giÍy khư lớn.

– Phèn diện tích để trơng hoa và làm đớng đi : 20 19 5 1 4 3 + = (vớn hoa) Phèn diện tích để xây bể nớc : 1 - 20 1 20 19 = (vớn hoa) Diện tích vớn hoa : 20 x 15 = 300 (m2) Diện tích xây bể nớc : 300 x 20 1 = 15 (m2) - Lắng nghe

Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu

cho câu

I. Mục tiêu :

1. Hiểu đợc tác dụng và đƯc điểm của trạng ngữ chỉ thới gian trong câu (trả lới câu hõi

Vì sao ?Nhớ đâu ?Tại đâu ?)

2. NhỊn diện đợc trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu, thêm đợc trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu

II. đơ dùng dạy hục :

- Bảng phụ viết: câu văn bài tỊp 1/ I, 3 câu văn bài tỊp 1/ III - Ba băng giÍy viết 3 câu cha hoàn chỉnh ị bài tỊp 2/ III III. Hoạt đĩng dạy và hục :

Hoạt đĩng của GV Hoạt đĩng của HS

1. Bài cũ :

- Gụi 1 em làm lại BT 1a/III

- 1 em đƯt 2 câucờ TN chỉ thới gian

2. Bài mới:

* Giới thiệu bài - Ghi đề

HĐ1: Phèn NhỊn xét

- Gụi HS đục yêu cèu bài tỊp 1, 2 - Gụi HS trả lới

- GV kết luỊn: "Vì vắng tiếng cới"là trạng ngữ bư sung ý nghĩa nguyên nhân cho câu và TLCH: "Vì sao vơng quỉc nụ buơn chán kinh khủng ?"

HĐ2: Nêu Ghi nhớ

- Gụi HS đục Ghi nhớ

HĐ3: Luyện tỊp

Bài 1:

- Gụi HS đục yêu cèu BT - Yêu cèu HS tự làm bài - GV kết luỊn, ghi điểm.

Bài 2:

- HD tơng tự BT1

- Dán 3 băng giÍy lên bảng, gụi 3 em làm bài

- Gụi HS nhỊn xét - GV kết luỊn. Bài 3:

- Tư chức làm bài nhờm 4 em, sau đờ cho chơi trò chơi tiếp sức đƯt câu .

3. DƯn dò:- NhỊn xét - NhỊn xét - 2 em thực hiện. - Lớp nhỊn xét, bư sung. - 2 em đục tiếp nỉi. - 1 sỉ em trả lới - 3 em đục. - 1 em đục - HS làm VBT, 1 em làm bảng phụ. - HS nhỊn xét

a) Chỉ ba tháng sau, nhớ siêng năng, cèn cù, cỊu vợt lên đèu lớp.

b) Vì rét, những cây lan trong chỊu sắt lại.

c) Tại Hoa mà tư không đợc khen. a) V ì hục giõi,Nam đợc cô giáo khen. b) N hớ bác lao công, sân trớng lúc nào cũng sạch sẽ.

c) Tại vì mải chơi, TuÍn không làm bài tỊp.

- HS tiếp sức đƯt câu. - Lắng nghe

- ChuỈn bị bài 63

Luyện tỊp xây dựng mị bài, kết

bài

trong bài văn miêu tả con vỊt

I. Mục tiêu :

1. Ôn lại kiến thức về đoạn mị bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vỊt

2. Thực hành viết mị bài và kết bài cho phèn thân bài (HS đã viết) để hoàn thành bài văn miêu tả con vỊt

II.

Đ ơ dùng dạy hục :

- Mĩt vài tớ giÍy khư rĩng để HS viết đoạn mị bài gián tiếp (BT2), kết bài mị rĩng (BT3)

III. Hoạt đĩng dạy và hục :

Hoạt đĩng của GV Hoạt đĩng của HS

1. Bài cũ :

- 1 HS đục đoạn văn ị bài tỊp 2 - 1 HS đục đoạn văn ị bài tỊp 3

2. Bài mới :

* Giới thiệu bài - Ghi đề

* Hớng dĨn làm bài tỊp:

Bài tỊp 1:

- Yêu cèu HS nhắc lại các kiến thức đã hục về các kiểu mị bài: trực tiếp, gián tiếp, các kiểu kết bài: mị rĩng, không mị rĩng.

- Cho HS đục thèm bài Chim công múa

và TLCH trong SGK - GV kết luỊn:

Bài tỊp 2:

- GV nhắc HS, tiết trớc các em đã viết 2 đoạn thuĩc thân bài của bài văn, bây giớ viết mị bài gián tiếp sao cho mị bài gắn kết với đoạn thân bài.

- NhỊn xét, ghi điểm - 2 em thực hiện - 2 em nêu,1 sỉ HS nhắc lại - 1 em đục, cả lớp đục thèm - Nhờm 2 em thảo luỊn TLCH ý a, b :

– Đoạn mị bài (2 câu đèu)  mị bài gián tiếp

– Đoạn kết bài (câu cuỉi)  kết bài mị rĩng

ý c:

– Để mị bài kiểu trực tiếp cờ thể chụn những câu sau: Mùa xuân là mùa công múa.

– Để kết bài theo kiểu không mị rĩng, cờ thể chụn câu sau: "Chiếc ô màu... xuân Ím áp"

- HS viết đoạn mị bài vào VBT, 2 em làm trên phiếu .

- 1 sỉ em trình bày đoạn mị bài

- 2 em dán phiếu lên bảng, lớp nhỊn xét

Bài tỊp 3: Thực hiện tơng tự bài 2

- Mới 2 HS đục cả bài văn tả con vỊt cờ 3 phèn: mị bài, thân bài, kết bài.

- ChÍm điểm

3. DƯn dò:

- NhỊn xét tiết hục, HS hoàn thành VBT

- DƯn tiết sau kiểm tra viết (miêu tả con vỊt) - Lắng nghe

Sinh hoạt tỊp thể

- NhỊn xét các hoạt đĩng trong tuèn 32phư biến nhiệm vụ tuèn 33 - Tiếp tục ưn định nề nếp

II. nĩi dung:

tuèn 33 ( Từ ngăy 3/5- 7/5/2010)

Thứ Môn Tên bài dạy

Hai

Vơng quỉc vắng nụ cới (tt)

Ôn tỊp về các phép tính với phân sỉ (tt) Quan hệ thức ăn trong tự nhiên

Dănh cho địa phương

Ba

Nhớ- viết : Ngắm trăng. Không đề Ôn tỊp về các phép tính với phân sỉ (tt) Mị rĩng vỉn từ: lạc quan, yêu đới

Tổng kết

T

Ôn tỊp về các phép tính với phân sỉ (tt)

Lắp ghĩp mụ hỡnh tự chọn

Năm

Vẽ tranh: Đề tài Vui chơi trong mùa hè(GVC) Miêu tả con vỊt (kiểm tra viết)

Ôn tỊp về đại lợng

Chuỡi thức ăn trong tự nhiên Ôn tỊp

Sõu

Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu Điền vào giÍy tớ in sẵn

hđ tt Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010

Vơng quỉc vắng nụ cới (tt)

I. Mục đích, yêu cèu :

1. Đục lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đục diễn cảm bài văn với giụng vui, đèy bÍt ngớ, hào hứng, đục phân biệt lới các nhân vỊt (nhà vua, cỊu bé) đục phân biệt lới các nhân vỊt (nhà vua, cỊu bé)

2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

Hiểu nĩi dung truyện (phèn tiếp): Tiếng cới nh mĩt phép màu làm cho cuĩc sỉng của vơng quỉc u buơn thay đưi, thoát khõi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện nời lên sự cèn thiết của tiếng cới với cuĩc sỉng của chúng ta.

II. Đơ dùng dạy hục :

- Tranh minh hụa nĩi dung bài đục SGK III. Hoạt đĩng dạy và hục :

Hoạt đĩng của GV Hoạt đĩng của HS

1. Bài cũ :