C/ Tổ chức các hoạt động dạy học:
Tiết66: Độ ẩm của không khí
Ngày soạn : 30/3/2010
A/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức:
- Định nghĩa được độ ẩm tuyệt đối , độ ẩm cưc đại, độ ẩm tỉ đối
- Phõn biệt được sư khỏc nhau giữa cỏc độ ẩm núi trờn và nờu được ý nghĩa của nú
2/ Kỹ năng: Vận dụng giải thích sự ảnh hởng của độ ẩm không khí B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Một số câu hỏi thực tế 2/ Học sinh: Chuẩn bị trớc bài học C/ Tổ chức các hoạt động dạy học:
Ngày giảng Lớp
Kiểm diện
Hoạt động 1: ( 5’) : Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
+ Sự bay hơi, sự ngng tụ?
+ Phân biệt hơi khô và hơi bão hoà? + Nêu câu hỏi+ Nhận xét câu trả lời của HS
Hoạt động 2: (15’) Tìm hiểu độ ẩm tuyệt đối và độ ẩm cực đại
Hoạt động của GV v HSà Nội dung
GV : Đọc SGK, trả lời: độ ẩm tuyệt đối? HS : trả lời
GV : Đọc SGK, độ ẩm cực đại là gì? (độ ẩm tuyệt đối của không khí ở trạng thái bão hoà hơi nớc)
+ Giá trị của độ ẩm cực đại? HS : Trả lời C1, xem bảng 1
I/ Độ ẩm tuyệt đối và độ ẩm cưc đại
1. Độ ẩm tuyệt đối
Độ ẩm tuyệt đối a của khụng khớ trong khớ quyển là đại lưọng do bằng khối lưọng m của hơi nuớc cú trong 1m khụng khớ 2. Độ ẩm cưc đại : (sgk)
Hoạt động 3: ( 15’) :Tìm hiểu độ ẩm tỷ đối và ảnh hởng của độ ẩm không khí
Hoạt động của GV v HSà Nội dung
GV : Yờu cõ̀u HSđọc SGK, trả lời: Độ ẩm tỉ đối là gì? GV : Nêu công thức tính, trả lời C2
HS
: trả lời
III/ ảnh h ởng của độ ẩm không khí + Đọc SGK
Độ ẩm tỉ đối f của khụng khớ là đại lưọng đo bằng tỉ số % giữa độ ẩm tuyệt đối a và độ ẩm cưc đại A của khụng khớ ở cùng nhiệt độ
III/ Ảnh hưởng của độ ẩm khụng khớ : Sgk
Hoạt động 4: (10) : Vận dụng củng cố
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Trả lời các câu hỏi và BT 4 - 7 SGK
+ Ghi nhớ kiến thức + Nêu câu hỏi và bài tập.+ Yêu cầu HS trả lời và nêu đáp án.
+ Nhận xét đánh giá KQ của HS.
Hoạt động5: ( 5’) : Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
+ Bài tập 8, 9 SGK + Chuẩn bị bài thực hành
Đọc kĩ lí thuyết và hớng dẫn SGK Viết trớc báo cáo theo mẫu
+ Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. + Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.