1. Định nghĩa
Lưc (hay hợp của cỏc lưc) tỏc dụng vào một vật chuyển động trũn đều và gõy ra cho vật gia tốc hướng tõm gọi là lưc hướng tõm.
2. Cụng thức2 2 2 ht ht v F ma m m r r ω = = =
Hoạt động 3(12phỳt): Tỡm hiểu một số vớ dụ về lực hướng tõm.
Hoạt động của HS Hoạt động của HS Nội dung - Phỏt phiếu học tập cho
hs, gv núi rừ về những hiện tượng nờu trong phiếu:
+ Vệ tinh nhõn tạo quay quanh trỏi đṍt.
+ Bao diờm đặt trờn bàn quay (cú thể làm TN cho hs quan sỏt)
+ Một quả nặng buộc vào đõ̀u dõy.
- Trong mụ̃i hiện tượng trờn lưc nào là lưc hướng tõm? Vẽ hình biểu diờ̃n. - Cỏc em hoàn thành vào phiếu học tập. Sau đú gọi 3 hs lờn bảng vẽ lại lưc hướng tõm của 3 TH đú. - Đối chiếu phõ̀n trờn bảng với phiếu học tập đển sưa chữa cho hs. - Chỳ ý: Lưc hướng tõm là hợp lưc của trọng lưc
Pr
và lưc căng Tr của dõy. Lưc hướng tõm khụng do một vật cụ thể tỏc vào vật theo phương nằm ngang, mà là kết quả của sư tổng hợp 2 lưc Pr
vàTr.
- Khụng được hiểu lưc hướng tõm là một loại lưc cơ học mới, mà phải hiểu đú chớnh là một lưc cơ học đó học (hoặc hợp lưc của chỳng) cú tỏc dụng giữ cho vật chuyển động trũn.
- Tại sao đường ụtụ, xe lưa ở những đoạn uống cong phải làm nghiờng về phớa tõm cong?
- Chỳ ý cỏc hiện tượng gv nờu trong phiếu học tập. - Hoàn thành vào phiếu học tập - Lờn bảng vẽ. 3. Vớ dụ a, Lưc hṍp dẫn giữa Trỏi Đṍt và vệ tinh nhõn tạo đống vai trũ là lưc hướng tõm b, Lưc ma sỏt nghỉ đúng vai trũ là lưc hướng tõm
- Trở lại TN một vật đặt trờn bàn quay. Hóy dư đoỏn xem nếu bàn quay mạnh (nhanh) thì hiện tượng xảy ra như thế nào?
- Suy nghĩ trả lời cõu hỏi của gv.
Hoạt động 4(10 phỳt): Tỡm hiểu về chuyển động li tõm.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Làm TN kiểm chứng, vì
sao vật bị văng ra xa? - Với ωlớn để giữ được
vật trờn quỹ đạo trũn thì lưc hướng tõm phải đủ lớn. Nếu Fmsnmaxkhụng đủ lớn để đúng vai trũ của lưc hướng tõm thì vật sẽ văng đi, đú là chuyển động li tõm.
- Trường hợp vật năng buộc chặt vào đõ̀u một sợi dõy, cõ̀m đõ̀u kia quay, sau đú buụn đi thì hiện tượng xảy ra như thế nào? - Nờu thờm một vài ứng dụng như: Mỏy vắt li t- õm, mỏy giặt, thùng quay li tõm lṍy mật ong…
- Dư đoỏn: Vật sẽ bị văng ra xa
- Quan sỏt TN rụ̀i trả lời, do lưc ma sỏt khụng đủ để giữ bao diờm lại
- Tư ghi lại giải thớch của gv nếu cõ̀n. - Vật sẽ bị văng ra xa, theo phương tiếp tuyến - Hs cho thờm một số vớ dụ về ứng dụng của chuyển động li tõm. II. Chuyển động li tõm
1.Xét chuyển động của một vật trờn mặt bàn quay - Khi Fmsnmax < mω2r vật bị văng ra → chuyển động li tõm 2.Ứng dụng 3. Khi đến những chụ̃ rẽ bằng phẳng, nếu ụ tụ chạy quỏ nhanh ụ tụ sẽ bị trượt li tõm theo phương tiếp tuyến với quỹ đạo gõy tai nạn giao thụng
Hoạt động (3phỳt):Củng cố, dặn dò.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Phỏt biểu và viết cụng thức của lưc hướng tõm? Nờu vớ dụ về chuyển động li tõm.
- Về nhà học bài, làm bài tập và chuẩn bị tiết sõu chỳng ta làm bài tập.
- Nhận nhiệm vụ học tập
Tiết: 24
BÀI TOÁN Vấ̀ CHUYấ̉N Đệ̃NG NÉM NGANG
Ngày soạn : 24/10/2009
I. Mục tiờu.
a. Vờ̀ kiờ́n thức:
Hiểu được khỏi niệm chuyển động ném ngang và nờu được đặc điểm chớnh của chuyển động đú.
Viết được cỏc phương trình của 2 chuyển động thành phõ̀n của chuyển động ném ngang và nờu được tớnh chṍt của mụ̃i chuyển động thành phõ̀n đú.
Viết được phương trình quỹ đạo của chuyển động ném ngang, cỏc cụng thức tớnh thời gian chuyển động và tõ̀m ném xa.
b. Vờ̀ kĩ năng:
Biết dùng phương phỏp tọa độ để khảo sỏt chuyển động phức tạp, cụ thể trong bài là chuyển động ném ngang.
Biết cỏch chọn hệ tọa độ thớch hợp và biết phõn tớch chuyển động ném ngang trong hệ tọa độ đú thành cỏc chuyển động thành phõ̀n, biết tổng hợp hai chuyển động thành phõ̀n thành chuyển động tổng hợp.
Biết vận dụng định luật II để lập cụng thức cho cỏc chuyển động thành phõ̀n của chuyển động ném ngang.
c. Thái đụ̣: chủ động, tớch cưc
II. Chuẩn bị.
GV: Hình 15.1 SGK, phiếu học tập, bình phung nước cú vũi phung nằm ngang, bố trớ TN kiểm chứng (nếu cú)
HS: ễn lại cỏc cụng thức của chuyển động thẳng biến đổi đều & sư rơi tư do, định luật II Niu tơn, hệ tọa độ.
III. Tiến trỡnh giảng dạy.1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
Ngày giảng Lớp
Kiểm diện HS
3. Bài mới.
Hoạt động 1:(4 phỳt) Tổ chức tỡnh huống học tập.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Chuyển động ném là chuyển động rṍt thường gặp trong thưc tế. Vớ dụ như khi học thể dục mụn đẩy tạ thì thõ̀y cụ thường hướng dẫn phải chọn gúc ném để cho đẩy được tạ đi quóng đường xa nhṍt. Chuyển động ném khụng giống dạng chuyển động mà chỳng ta đó nghiờn cứu.Quỹ đạo chuyển động ném thường cú dang như thế nào ?