HS
- - Gv biểu diờ̃n TN cho cả lớp quan sỏt, từ đú yờu cõ̀u cỏc nhúm tiến hành đo lṍy số liệu cụ thể.
- Chỳ ý sưa sai cho cỏc nhúm hs ngay nếu phỏt hiện sai.
- Trong quỏ trình đo cõ̀n chỳ ý tớnh đỳng đắn của kết quả đo.
- Gv kiểm tra từng nhúm để cú thể đỏnh giỏ khả năng của học sinh, và kết hợp sưa chữa cho cỏc em.
- Chỳ ý quan sỏt.
- Phõn chia nhiệm vụ cỏc bạn trong nhúm.
- Làm việc chung để đo lṍy số liệu thật chớnh xỏc.
Hoạt động 4( 20phỳt) : Giỏo viờn kiểm tra, ghi nhận kết quả thực hành
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cỏc nhúm tiến hành làm bỏo cỏo tại lớp, thu gom dụng cụ TN để vào đỳng vị trớ.
- Thu lại bỏo cỏo, nhận xét nhanh qua 2 tiết thưc hành.
- Cỏc nhúm hoàn thành bỏo cỏo. - Lắng nghe gv nhận xét
- Thu gom dụng cụ, quét dọn phũng
IV/ Rỳt kinh nghiợ̀m giờ dạy
Chương III:CÂN BẰNG VÀ CHUYấ̉N Đệ̃NG CỦA VẬT RẮNBài 17: CÂN BẰNG CỦA Mệ̃T VẬT CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI Bài 17: CÂN BẰNG CỦA Mệ̃T VẬT CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI
LỰC VÀ CỦA BA LỰC KHễNG SONG SONG
Ngày soạn :
I. Mục tiờu.
a. Vờ̀ kiờ́n thức:
Nờu được định nghĩa của vật rắn và giỏ của lưc. Phỏt biểu được quy tắc tổng hợp 2 lưc cú giỏ đụ̀ng quy.
Phỏt biểu được điều kiện cõn bằng của một vật chịu tỏc dụng của 2 lưc và của 3 lưc khụng song song
Nờu được cỏch xỏc định trọng tõm của vật mỏng, phẳng bằng phương phỏp thưc nghiệm.
b. Vờ̀ kĩ năng:
Vận dụng được cỏc điều kiện cõn bằng và quy tắc tổng hợp 2 lưc cú giỏ đụ̀ng quy để giải cỏc bài tập đơn giản.
c. Thái đụ̣:
II. Chuẩn bị.
GV: Cỏc thớ nghiệm 17.1; 17.3; 17.4 SGK; cỏc tṍm mỏng, phẳng theo hình 17.5 HS: Điều kiện cõn bằng của một chṍt điểm.
III. Tiến trỡnh giảng dạy.1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp Ngày giảng Lớp kiểm diợ̀n 2. Bài mới. T G
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung
20 ’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trong đời sống và kĩ thuật chỳng ta thường gặp những vật rắn. Đú là những vật cú kớch thước đỏng kể và hõ̀u như khụng bị biến dạng dưới tỏc dụng của ngoại lưc. Việc xét sư cõn bằng của vật rắn mang lại những kết quả cú ý nghĩa thưc tiờ̃n to lớn. - Chỳng ta nghiờn cứu TN hình 17.1
- Mục đớch TN là xét sư cõn bằng xủa vật rắn dưới tỏc dụng của 2 lưc.
- Vật rắn là một miếng bìa
Hoạt động 1: Tỡm hiểu điều kiợ̀n cõn bằng của một vật chịu tỏc dụng của 2 lực.
- Nhận thức vṍn đề bài học
- Quan sỏt thớ nghiệm rụ̀i trả lời cỏc cõu hỏi. Thảo luận theo từng bàn để đưa ra phương ỏn. I. Cõn bằng lực của một vật chịu tỏc dụng của 2 lực. 1. Thớ nghiợ̀m. Fr1 Fr2 1 Pr 2 Pr
15 ’ cứng, nhẹ để bỏ qua trọng lưc tỏc dụng lờn vật. - GV biểu diờ̃n TN. + Cú những lưc nào tỏc dụng lờn vật? Độ lớn của lưc đú?
+ Dõy cú vai trũ truyền lưc và cụ thể húa đường thẳng chứa vectơ lưc hay giỏ của lưc.
+ Cú nhận xét gì về phương của 2 dõy khi vật đứng yờn?
+ Nhận xét gì về cỏc đặc trưng của cỏc lưc F1 và F2
tỏc dụng lờn vật, khi vật đứng yờn?
- Từ đú phỏt biểu điều kiện cõn bằng của vật rắn chịu tỏc dụng của 2 lưc? - Phỏt cho mụ̃i nhúm 1 vật mỏng, phẳng cú trọng lượng, cú lụ̃ sẵn, dõy và giỏ để treo. - Trọng tõm của vật là gì? - Làm thế nào để xỏc định được trọng tõm của vật? + Gợi ý: Khi treo vật trờn giỏ bởi dõy treo, vật cõn bằng do tỏc dụng của những lưc nào?
+ 2 lưc đú cú liờn hệ như thế nào?
+ Trọng tõm phải nằm trờn đường kéo dài của dõy treo.
- Yờu cõ̀u một vài nhúm nờu phương ỏn, và cỏc nhúm khỏc kiểm tra tớnh đỳng đắn của phương ỏn. - Gv đưa ra phương ỏn chung, tiến hành với vật
- Lưc F1 và F2 của 2 sợi dõy. H lưc cú độ lớn bằng trọng lượng của 2 vật P1
và P2
- Phương của 2 dõy nằm trờn một đường thẳng. - Hai lưc F1 và F2 cú cùng giỏ, cùng độ lớn và ngược chiều.
- Muốn cho một vật chịu tỏc dụng của 2 lưc ở trạng thỏi cõn bằng thì 2 lưc đú phải cùng giỏ, cùng độ lớn và ngược chiều. 1 2 Fr = −Fr Hoạt động 2: Xỏc định trọng tõm của một vật phẳng, mỏng bằng phương phỏp thực nghiợ̀m - Làm việc theo nhúm (nhận dụng cụ TN), tiến hành TN để trả lời cỏc cõu hỏi của gv
- Trọng tõm là điểm đặt của trọng lưc.
- Cỏc nhúm thảo luận đưa ra phương ỏn xỏc định trọng tõm của vật rắn. + Trọng lưc và lưc căng của dõy treo,
+ 2 lưc cùng giỏ: Pr= −Tr
+ Cỏc nhúm tìm cỏch xỏc định trọng tõm của vật mỏng.
- Đại diện nhúm nờu phương ỏn.
Nhọ̃n xét: Hai lưc F1 và F2 cú cùng giỏ, cùng độ lớn và ngược chiều
2. Điều kiợ̀n cõn bằng
Muốn cho một vật chịu tỏc dụng của 2 lưc ở trạng thỏi cõn bằng thì 2 lưc đú phải cùng giỏ, cùng độ lớn và ngược chiều. 1 2 Fr = −Fr 3. Cỏch xỏc định trọng tõm của một vật phẳng, mỏng bằng phương phỏp thực nghiợ̀m A D C B
cú hình dạng hình học khụng đối xứng. - Cỏc nhúm xỏc định trọng tõm của vật phẳng, mỏng cú dạng hình học đối xứng nhận xét vị trớ của trọng tõm. - Trọng tõm nằm ở tõm đối xứng của vật. 7’ Hoạt động 3 :Củng cố, dặn dò.
- Cỏc em là C2, sau đú yờu cõ̀u hs đọc phõ̀n ghi nhớ (ý đõ̀u), về nhà ụn lại qui tắc hình bình hành để sư dụng cho tiết học sau.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});