. Học phải kết hợp với hành, "theo điều học mà
2. Nội dung, giá trị tác phẩm
thích" nêu tóm tắt nội dung, giá trị của tác phẩm. GV tổng kết, nhấn mạnh một số nét chính.
- GV yêu cầu 1 HS dựa vào "chú thích" nêu vị trí đoạn trích Thuế máu. GV tổng kết.
- GV gọi một vài HS thay nhau đọc từng phần, GV nhận xét và đọc mẫu một đoạn hoặc phần nào đó.
- GV kiểm tra sự hiểu nghĩa các từ khó của HS.
- GV yêu cầu HS tìm bố cục và định hớng.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS
phân tích phần Chiến tranh và ngời bản xứ.
- GV hỏi: Vì sao, bọn cai trị lại gọi ngời dân thuộc địa là những đứa con yêu, ngời bạn hiền...? Phải chăng vì chúng yêu quý ng- ời dân thuộc địa? HS trao đổi, thảo luận. GV tổng kết, định h- ớng.
- GV hỏi: Tác giả đã lật tẩy bộ mặt thật của chúng bằng cách nào? Em hãy so sánh thái độ của các quan cai trị đối với ngời dân thuộc địa trớc và sau chiến tranh? HS trao đổi thảo luận. GV tổng kết, phân tích định h- ớng.
- Bản án chế độ thực dân Pháp gồm 12 chơng, mỗi chơng viết về một chủ đề, tất cả hợp thành một bản cáo trạng đanh thép về tội ác tày trời của chủ nghĩa thực dân, về cuộc sống khốn cùng của ngời dân thuộc địa.
- Tác phẩm thể hiện lòng căm thù tột độ các thế lực bạo tàn; tình thơng yêu đến nhỏ máu đối với những kiếp ngời nô lệ nghèo khổ; ý chí chiến đấu giành độc lập tự do cho các dân tộc thuộc địa của Nguyễn ái Quốc.
- Tác phẩm thể hiện nghệ thuật trào phúng, đả kích hết sức sắc sảo, đa dạng của tác giả.