Hồ Chớ Minh luụn chỳ trọng tớnh chõn thật và tớnh dõn tộc của văn học Người cho rằng

Một phần của tài liệu ôn thi tốt nghiệp đại học môn ngữ văn (Trang 101 - 105)

tớnh chõn thật là cỏi gốc của văn chương. Người yờu cầu nhà văn phải : ô Miờu tả cho hay,

cho chõn thật và cho hựng hồn ằ hiện thực phong phỳ của đời sống cỏch mạng ; ô Nờn chỳ ý phỏt huy cốt cỏch dõn tộc ằ và phải chỳ ý giữ gỡn sự trong sỏng của tiếng Việt. Tỏc phẩm

phải được nhõn dõn yờu thớch và mang lại điều tớch cực cho cuộc sống cỏch mạng.

- Hồ Chớ Minh bao giờ cũng xuất phỏt từ mục đớch và đối tượng tiếp nhận để quyết định nội dung và hỡnh thức của tỏc phẩm. Người luụn tự đặt ra cõu hỏi : ô Viết cho ai? ằ ( đối tượng), ô Viết để làm gỡ ? ằ ( mục đớch), ô Viết cỏi gỡ? ằ (nội dung), ô Viết như thế nào? ằ ( hỡnh thức). Quan điểm này thể hiện nhất quỏn trong toàn bộ sự nghiệp sỏng tỏc của Hồ Chớ Minh, mỗi bài viết của Người đều nhằm vào một mục đớch chớnh trị rất cụ thể, thiết thực và nhằm vào một đối tượng nào đấy cũng rất cụ thể.

=> Những quan niệm trờn thể hiện nhất quỏn trong toàn bộ sự nghiệp sỏng tỏc của Hồ Chớ Minh

Nguyễn Đình Chiểu,

ngôi sao sáng trong bầu trời văn nghệ dân tộc

Phạm Văn Đồng

Cõu 1: Hóy nờu ngắn gọn những hiểu biết về tỏc giả Phạm Văn Đồng và hoàn cảnh sỏng tỏc bài viết Nguyễn Đỡnh Chiểu, ngụi sao sỏng trong văn nghệ của dõn tộc.

Gợi ý trả lời

I. Về tỏc giả: Phạm Văn Đồng ( 1906- 2000) quờ ở Quảng Ngói. ễng vừa là nhà cỏch móng xuất sắc, nhà văn húa, đồng thời là nhà lớ luận văn nghệ lớn của nước ta thế kỉ XX. Tỏc phẩm của ụng gồm cú: Hồ Chớ Minh – một con người, một dõn tộc, một thời đại ; Hồ Chớ

Minh và con người Việt Nam trờn con đường dõn giàu nước mạnh ; Nguyễn Đỡnh Chiểu, ngụi sao sỏng trong văn nghệ của dõn tộc ; Văn húa đổi mới…

II. Hoàn cảnh sỏng tỏc: Nguyễn Đỡnh Chiểu, ngụi sao sỏng trong văn nghệ của dõn tộc là bài viết nhõn kỉ niệm 75 năm ngày mất của nhà thơ Nguyễn Đỡnh Chiểu (3/7/1888 – 3/7/1963). Lỳc bấy giờ ngọn lửa cỏch mạng ở miền Nam đó và đang bốc lờn ngựn ngụt,

quõn dõn ta từ đấu tranh chớnh trị đó chuyển sang đấu tranh vũ trang chống đế quốc Mĩ và bọn tay sai diễn ra ngày một quyết liệt và dữ dội. Bài văn này đăng trờn Tạp chớ Văn học thỏng 7/1963.

Cõu 2: Nờu thật ngắn gọn cảm hứng chung của bài viết Nguyễn Đỡnh Chiểu, ngụi sao sỏng trong văn nghệ của dõn tộc và phỏc thảo trỡnh tự lập luận của tỏc giả trong tỏc

phẩm này.

Gợi ý trả lời

I. Cảm hứng chung: Bài viết ca ngợi cuộc đời và sự nghiệp văn chương Nguyễn Đỡnh Chiểu: Nguyễn Đỡnh Chiểu là một chớ sĩ yờu nước, một nhà thơ lớn của nước ta mà đời sống và sự nghiệp là tấm gương sỏng - nờu cao địa vị và tỏc dụng của văn học, nghệ thụật, nờu cao sứ mạng của người chiến sĩ trờn mặt trận văn húa tư tưởng.

II. Trỡnh tự lập luận:

+ Khẳng định vị trớ, ý nghĩa cuộc đời và thơ văn Nguyễn Đỡnh Chiểu khi đặt trong hoàn cảnh cụ thể của lịch sử dõn tộc lỳc bấy giờ.

+ Chứng minh bằng cuộc đời và sự nghiệp văn thơ của Nguyễn Đỡnh Chiểu qua việc tỏi hiện cuộc khỏng chiến hào hựng của dõn tộc và phõn tớch sự phản ỏnh hiện thực đú trong thơ văn của ụng.

+ Khẳng định giỏ trị nghệ thuật của thơ văn Nguyễn Đỡnh Chiểu ( cụ thể qua tỏc phẩm Lục Võn Tiờn) : lối viết giản dị, mộc mạc, gần gũi với quần chỳng nờn cú sức “ truyền bỏ” lớn.

Tây Tiến

Quang Dũng

Cõu 1: Anh/ chị hóy trỡnh bày hoàn cảnh sỏng tỏc của bài thơ Tõy Tiến và cho biết hoàn cảnh sỏng tỏc bài thơ giỳp người đọc hiểu thờm về tỏc phẩm như thế nào?

Gợi ý trả lời

- Bài thơ Tõy Tiến gắn với sự ra đời của đoàn quõn Tõy Tiến. “Tõy Tiến” là đơn vị bộ đội được thành lập đầu năm 1947 cú nhiệm vụ phối hợp với bộ đội Lào bảo vệ biờn giới Việt – Lào ,tiờu hao lực lượng địch ở thượng Lào cũng như miền Tõy Bắc bộ Việt Nam. Địa bàn hoạt động khỏ rộng từ Chõu Mai, Chõu Mộc sang Sầm Nứa rồi vũng về Thanh Húa.

- Phần đụng lớnh Tõy Tiến là học sinh, sinh viờn Hà Nội. Lớnh Tõy Tiến chiến đấu, sinh hoạt trong điều kiện gian khổ, thiếu thốn, bệnh sốt rột hoành hành. Dự vậy, người lớnh Tõy Tiến vẫn giữ được cỏi cốt cỏch hào hựng, hào hoa, thanh lịch, lóng mạn.

- Quang Dũng tham gia đoàn quõn Tõy Tiến, giữ chức vụ đại đội trưởng Năm 1948, Quang Dũng chuyển sang đơn vị khỏc.

- Tại Đại hội thi đua toàn quõn (ở Phự Lưu Chanh) Quang Dũng viết bài thơ, lỳc đầu cú tờn “NHỚ TÂY TIẾN”. Bài thơ in lần đầu năm 1949 – đến năm 1957 được in lại và đổi tờn “TÂY TIẾN” .

II. Hoàn cảnh sỏng tỏc giỳp hiểu thờm về bài thơ:

- Hoàn cảnh sỏng tỏc giỳp hiểu thờm về hiện thực được phản ỏnh trong bài thơ: + Đú là một thiờn nhiờn Tõy Bắc hiểm trở, dữ dội, hựng vĩ và thơ mộng. + Đú là hỡnh tượng người lớnh Tõy Tiến hào hựng, hào hoa và lóng mạn.

+ Là con đường hành quõn gian khổ mà đầy tự hào của đoàn quõn Tõy Tiến.

- Hoàn cảnh ra đời bài thơ gợi về những ngày thỏng khụng thể nào quờn của một thời Tõy Tiến cũng như gợi về hỡnh ảnh người lớnh Tõy Tiến vốn là những chàng trai Hà Nội hào hoa, lóng mạn với vẻ đẹp độc đỏo.

Cõu 2: í nghĩa nhan đề bài thơ Tõy Tiến ?

Gợi ý trả lời

1.Tờn ban đầu: “ Nhớ Tõy Tiến ” :

- Bài thơ “Tõy Tiến” được Quang Dũng sỏng tỏc năm 1948, khi Quang Dũng đó rời đơn vị Tõy Tiến thõn yờu để nhận nhiệm vụ khỏc. Bài thơ được viết với cảm xỳc nhớ thương da diết, ban đầu cú tờn là “Nhớ Tõy Tiến”, sau này được chớnh tỏc giả đổi lại là “Tõy Tiến”. Nhan đề bài thơ gợi nhiều ý nghĩa sõu sắc.

- Nhà thơ đó bỏ chữ “Nhớ” trong nhan đề ban đầu của bài thơ, và “Tõy Tiến” đảm bảo tớnh hàm xỳc của thơ. Qua đú, cảm xỳc chủ đạo chi phối mạch thơ là nỗi “nhớ” được giấu kớn

và sức gợi của nhan đề càng thăng hoa.

- “Tõy Tiến” gợi về một thời chiến đấu gian khổ mà hào hựng và giàu chất thơ của đoàn quõn Tõy Tiến. Một đơn vị bộ đội đó thực hiện một nhiệm vụ quan trọng và thiờng liờng trong hai năm (đầu 1947 đến cuối 1948) là tiến về phớa Tõy, để bảo vệ biờn cương Tổ quốc.

- “Tõy Tiến” cũn gợi về một thời Tõy Tiến - cú thiờn nhiờn Tõy Bắc hựng vĩ, thơ mộng, cú đồng đội từng chung vui buồn trong những ngày thỏng chiến đấu gian khổ, cú những kỉ niệm, những sinh hoạt thắm tỡnh đồng đội, tỡnh quõn dõn.

- Nhan đề cũn làm nổi rừ hỡnh tượng trung tõm của tỏc phẩm, đú là đoàn quõn Tõy Tiến – người lớnh Tõy Tiến với vẻ đẹp hào hựng và rất đỗi hào hoa,lóng mạn.

- So với nhan đề ban đầu, bỏ đi chữ “nhớ”, “Tõy Tiến” đó vĩnh viễn hoỏ hỡnh ảnh đoàn quõn Tõy Tiến…Khụng chỉ là đoàn binh trong nỗi nhớ tha thiết của Quang Dũng mà cũn trở thành hỡnh tượng bất tử trong thơ.

Cõu 3: Bỳt phỏp chủ yếu của Quang Dũng ở bài “Tõy Tiến”? Những hỡnh ảnh nào thể hiện thành cụng của bỳt phỏp ấy trong bài thơ?

Trả lời

- Bỳt phỏp chủ yếu trong bài thơ “Tõy Tiến” là bỳt phỏp lóng mạn.

- Những hỡnh ảnh thể hiện thành cụng của bỳt phỏp lóng mạn của ngũi bỳt Quang Dũng trong bài thơ:

+ Nhà thơ đó tụ đậm cỏi hựng vĩ, hoang sơ và diễm lệ của thiờn nhiờn Tõy Bắc, đồng thời phỏt hiện ra vẻ đẹp duyờn dỏng, nờn thơ của con người miền Tõy.

+ Đặc biệt bỳt phỏp lóng mạn qua ngũi bỳt Quang Dũng đó làm nổi bật nột kiờu hựng, lóng mạn, phi thường của người lớnh Tõy Tiến, làm nổi bật vẻ đẹp bi trỏng cựa hỡnh tượng người lớnh Tõy Tiến.

Cõu 4: Hóy nờu những nột đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ Tõy Tiến.

. Những nột đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ Tõy Tiến :

- Quang Dũng đó sử dụng thành cụng bỳt phỏp lóng mạn khắc họa thật ấn tượng về hỡnh ảnh thiờn nhiờn Tõy Bắc và chõn dung người lớnh Tõy Tiến.

- Ngụn ngữ tinh tế, tài hoa, giàu chất nghệ thuật:. Ngụn ngữ thơ giàu chất họa và chất nhạc.

- Đú là sự kết hợp rất khộo trong sử dụng từ thuần Việt và từ Hỏn- Việt, sử dụng từ ngữ vừa quen thuộc vừa độc đỏo, đậm chất lớnh, vừa bỡnh dị tự nhiờn vừa cú nột cổ kớnh: sỳng ngửi trời,mựa em thơm nếp xụi, ỏo bào, khỳc độc hành, mồ viễn xứ…

Tố Hữu – Việt Bắc

Cõu 1 : Thơ Tố Hữu tiờu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tỡnh – chớnh trị. Đặc điểm phong cỏch nghệ thuật này đó được thể hiện như thế nào qua hoàn cảnh ra đời của bài thơ Việt Bắc?

Gợi ý trả lời

Một phần của tài liệu ôn thi tốt nghiệp đại học môn ngữ văn (Trang 101 - 105)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(152 trang)
w