- Trước hết là cụng tỏc hướng nghiệp, tư vấn đào tạo nghề
2.3.2.Giải quyết việc làm chưa gắn với giỏo dục đào tạo cho thanh niờn nụng thụn
niờn nụng thụn
Nguồn lao động được thể hiện trờn hai mặt là số lượng và chất lượng lao động, trong đú chất lượng lao động đúng vai trũ quyết định. Nếu số lượng lao động đụng phản ỏnh sự đúng gúp của lao động vào phỏt triển kinh tế, thỡ chất lượng lao động là yếu tố làm cho năng lực lao động cú năng suất cao và tạo ra hiệu quả kinh tế cao. Chất lượng lao động cú thể được nõng cao nhờ vai trũ của giỏo dục - đào tạo, nhờ vào sức khỏe của nguồn lao động, nhờ bố trớ, điều kiện lao động tốt.
Miền Tõy Nam Bộ trỡnh độ dõn trớ, trỡnh độ học vấn của thanh niờn cũn ở mức thấp so với mặt bằng chung của cả nước, vẫn cũn nhiều vựng
75
mự chữ hoặc trỡnh độ học vấn hết cấp THCS. Để thực hiện CNH, HĐH nụng nghiệp nụng thụn, cần phải đẩy mạnh sự nghiệp phỏt triển giỏo dục - đào tạo, trong đú cú đào tạo dạy nghề cho thanh niờn nụng thụn; đõy là vấn đề cấp thiết cần phải tập trung giải quyết để thanh niờn nụng thụn cú nhiều cơ hội tỡm kiếm việc làm và tự tạo ra việc làm, vừa đỏp ứng nhu cầu của người lao động, vừa đỏp ứng nhu cầu của xó hội. Để nõng cao chất lượng của nguồn nhõn lực trong những năm trước mắt, cần phải tập trung vào một số nội dung sau:
- Xõy dựng quy hoạch tổng thể và kế hoạch giỏo dục - đào tạo cho toàn vựng. - Tăng cường đầu tư cho giỏo dục - đào tạo, nhất là đào tạo nghề cho thanh niờn nụng thụn.
- Tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện dạy học cho hệ thống cỏc trường. - Thực hiện xó hội húa cụng tỏc giỏo dục - đào tạo, kết hợp thực hiện hỗ trợ người nghốo về giỏo dục - đào tạo.