Hoạt động định hướng nghề cho thanh ni ờn

Một phần của tài liệu Luận văn đề tài Việc làm cho thanh niên nông thôn miền Tây Nam bộ (Trang 34 - 35)

Định hướng nghề nghiệp là một khoa học cú đối tượng và nội dung nghiờn cứu riờng. Trong nghiờn cứu này chỉ đề cấp đến vai trũ của nú trong mối quan hệ giữa định hướng nghề và giải quyết việc làm cho thanh niờn. Định hướng nghề cho thanh niờn được coi như một cỏch thức đầu tiờn và rất quan trọng để giỳp thanh niờn định hướng nghề nghiệp của mỡnh để học để làm nghề. Định hướng nghề nghiệp cho thanh niờn nụng thụn phải tiếp cận kết hợp từ 2 phớa: bản thõn thanh niờn và từ xó hội. Tức là phải kết hợp khả năng, nguyện vọng của thanh niờn và yờu cầu của xó hội. Mặt khỏc, bản thõn thanh niờn cũng phải tự đỏnh giỏ, tự khẳng định mỡnh và mặt khỏc, xó hội tớch cực hỗ trợ (thụng qua tư vấn, hướng dẫn, tạo điều kiện…) để thanh niờn cú những thụng tin, cần thiết và khỏch quan.

Cỏc vấn đề trờn là rất cơ bản và mấu chốt để lựa chọn mụ hỡnh, cỏch thức tổ chức hoạt động định hướng nghề nghiệp cho thanh niờn nụng thụn cú hiệu quả. Yờu cầu đặt ra cho hoạt động định hướng nghề nghiệp cho thanh niờn nụng thụn là:

- Giới thiệu về nghề và yờu cầu về nghề của từng nghề theo cấp trỡnh độ, đặc điểm riờng biệt trong từng loại đối tượng thanh niờn ở nụng thụn.

35

- Thụng tin về hệ thống đào tạo và khả năng đỏp ứng đào tạo. - Tư vấn đào tạo và việc làm

- Tuyển chọn nghề nghiệp

Định hướng nghề nghiệp cho thanh niờn chịu sự tỏc động bằng nhiều nhõn tố rất phức tạp, trong đú cú hai nhúm nhõn tố tỏc động mạnh mẽ nhất là định hướng giỏ trị xó hội của thanh niờn và định hướng thị trường.

- Muốn định hướng nghề tốt cho thanh niờn nụng thụn phải thụng qua cỏc giai đoạn: Giỏo dục định hướng; chọn nghề để học; chọn nghề để làm; thớch ứng và phỏt triển nghề của thanh niờn; định hướng nghề cho thanh niện thụng qua cỏc hỡnh thức; hoạt động thanh niờn về nghề nghiệp; hoạt động giỏo dục hướng nghiệp trong cỏc trường phổ thống (theo từng cấp học); hoạt động tư vấn về chọn nghề để học, để làm; hoạt động tư vấn về đào tạo nghề; hoạt động tư vần về dịch vụ, giới thiệu việc làm.

Như vậy, hoạt động định hướng nghề thanh niờn nụng thụn cú nhiều phương thức khỏc nhau. Vấn đề định hướng nghề cho thanh niờn là trỏch nhiệm của toàn xó hội. Trong đú vai trũ của nhà nước và cỏc đoàn thể xó hội, trong đú cú đoàn TNCS Hồ Chớ Minh rất quan trong. Cần phải đa dạng húa cỏc loại hỡnh dịch vụ, định hướng nghề cho thanh niờn trong nền kinh tế thị trường.

Một phần của tài liệu Luận văn đề tài Việc làm cho thanh niên nông thôn miền Tây Nam bộ (Trang 34 - 35)