III/ CÁC BƯỚC LấN LỚP 1/ Ổn định tổ chỳc:
1) Giới thiệu vẻ đẹp của hai chị em Thuý Kiều.
thiệu bằng hỡnh ảnh nào? Tỏc giả sử dụng nghệ thuật gỡ khi miờu tả, giới thiệu nhõn vật?
HS trả lời. Gợi ý:
Tố Nga-cụ gỏi đẹp, hai chị em cú cốt cỏch thanh cao duyờn dỏng như mai, trong trắng như tuyết.
Hỏi: Nhận xột của em về cõu thơ cuối đoạn? (Cõu thơ cho biết được điều gỡ? Cỏch viết ngắn gọn cú tỏc dụng gỡ?)
GV khỏi quỏt chuyển sang ý 2. Cho HS đọc phần 2.
Hỏi: Những hỡnh ảnh nghệ thuật nào mang tớnh ước lệ khi gợi tả vẻ đẹp của Thuý Võn?
Từ “trang trọng” gợi vẻ đẹp như thế nào?
-Những nột nào của Thuý Võn được miờu tả? Cỏc định ngữ (đầy đặn, nở nang, đoan trang) cú tỏc dụng gỡ?
-Nhận xột những hỡnh ảnh ẩn dụ? Diễn xuụi ý 2 cõu thơ?
HS thảo luận trong 6 phỳt. Gợi ý:
Cỏc đường nột: Khuụn mặt, mỏi túc, làn da, nụ cười, giọng núi được miờu tả bằng những hỡnh ảnh ẩn dụ so sỏnh với những thứ cao đẹp nhất trờn đời (Trăng, mõy, hoa, tuyết, ngọc) cựng những bổ ngữ, định ngữ… đú là một vẻ đẹp trung thực, phỳc hậu, quý phỏi.
Hỏi: Cảm nhận về vẻ đẹp của Thuý Võn qua những yếu tố nghệ thuật đú? Chõn dung Thuý Võn gợi tớnh cỏch, số phận như thế nào?
Cho HS đọc đoạn 3.
Hỏi: Khi gợi tả nhan sắc Thuý Kiều, Nguyễn Du cũng sử dụng những hỡnh ảnh nghệ thuật mang tớnh
Thuý Kiều.
2 .Bố cục: 3 phần. III.Phõn tớch.
1) Giới thiệu vẻ đẹp củahai chị em Thuý Kiều. hai chị em Thuý Kiều.
-Bỳt phỏp ước lệ gợi tả vẻ đẹp chung.
-Vẻ đẹp mỗi người một khỏc “Mỗi người một vẻ” nhưng đều hồn hảo “mười phần vẹn mười”.
⇒Cỏch giới thiệu ngắn
gọn nhưng nổi bật đặc điểm của hai chị em Thuý Kiều.
2)Vẻ đẹp Thuý Võn.
-Trang trọng khỏc vời: Vẻ đẹp cao sang, quý phỏi.
-Vẻ đẹp tạo sự hồ hợp, ờm đềm với xung quanh nờn cú cuộc đời bỡnh lặng suụn sẻ.
3)Vẻ đẹp Thuý Kiều.
-Sắc sảo về trớ tuệ, mặn mà về tõm hồn.
-Vẻ đẹp sắc nột trẻ trung, tươi tắn đầy sống động.
-Tài: đa tài.
-Vẻ đẹp của sắc-tài-tỡnh. -Vẻ đẹp “nghiờng nước nghiờng thành”.
-Vẻ đẹp đến thiờn nhiờn phải hờn ghen, dự bỏo số phận phải đau khổ.
IV-Tổng kết:
-Trõn trọng ngợi ca vẻ đẹp con người.
-Lấy vẻ đẹp thiờn nhiờn gợi tả vẻ đẹp con người.
ước lệ, theo em cú những điểm nào khỏc so với miờu tả Thuý Võn?
HS trả lời. Gợi ý:
Vẫn dựng những hỡnh tượng ước lệ nhưng chỉ gợi tạo ấn tượng vẻ đẹp tuyệt thế giai nhõn.
Hỏi: Vỡ sao tỏc giả đặt tả vào đụi mắt? (Đặt tả mắt: vỡ nú trong gợn súng như nước mựa thu)
Hỏi: Hĩy cảm nhận vẻ đẹp của Thuý Kiều qua cõu thơ “Làn thu thuỷ…”? (Lụng mày: Thanh tỳ như nột nỳi xũn…).
Hỏi: Những tài của Kiều? Mục đớch miờu tả tài của nàng? Tài nào được tả sõu, kĩ?
Hỏi: Vẻ đẹp của Kiều là vẻ đẹp của những yếu tố nào?
-Chõn dung của Kiều dự cảm số phận như thế nào? Dựa vào cõu thơ nào?
(Vẻ đẹp của Kiều tồn diện cả về nhan sắc lẫn tài năng và tõm hồn).
Hỏi: Thỏi độ của tỏc giả khi miờu tả hai nhõn vật? Nghệ thuật ước lệ cổ điển mang đặc điểm gỡ?
HS thảo luận trả lời. GV khỏi quỏt. Cho HS đọc lại.
4/ Củng cố: HS nhắc lại ghi nhớ
5/ Hướng dẫn học ở nhà:
-Nắm chắc nghệ thuật ước lệ cổ điển. -Đọc thờm, học thuộc đoạn thơ. -Chuẩn bị: Cảnh ngày xũn.
Ruựt kinh nghieọm
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết: 28
CẢNH NGÀY XUÂN(Trớch: Truyện Kiều-Nguyễn Du) (Trớch: Truyện Kiều-Nguyễn Du) I/ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT
Thấy được tài miờu tả thiờn nhiờn của Nguyễn Du: Cảnh ngày xũn trong sỏng, tươi đẹp qua bỳt phỏp tả và gợi…
II/ CHUẨN BỊ:
Tài liệu tham khảo.