III/ CÁC BƯỚC LấN LỚP 1/ Ổn định tổ chỳc:
1.Nguồn gốc tỏc phẩm.
-Từ một tỏc phẩm văn học Trung Quốc. Từ đú Nguyễn Du thay đổi hỡnh thức tỏc phẩm và sỏng tạo thờm cốt truyện để phự hợp với hiện thực Việt Nam.
2.Túm tắt tỏc phẩm: 3phần.
-Gặp gỡ đớnh ước. -Gia biến và lưu lạc. -Đồn tụ.
3.Giỏ trị nội dung và nghệ thuật.
a)Giỏ trị nội dung.
-Giỏ trị hiện thực:
+Phản ỏnh xĩ hội đương thời với cả bộ mặt tàn bạo của cỏc tầng lớp thống trị. (Mĩ Giỏm Sinh, Bạc bà, Bạc Hạnh là bọn buụn thịt bỏn người; Hồ Tụn Hiến, Hoạn Thư-bọn quan lại tàn ỏc).
-Phản ỏnh số phận bị ỏp bức đau khổ và tấn bi kịch của người phụ nữ trong xĩ hội cũ.
Giỏ trị nhõn đạo.
-Cảm thương sõu sắc trước những nỗi khổ của con người.
-Lờn ỏn, tố cỏo những thế lực tàn bạo. -Đề cao trõn trọng con người từ vẻ đẹp hỡnh thức, phẩm chất… thể hiện khỏt vọng chõn chớnh (Hỡnh tượng Từ Hải)
-Hướng tới những giải phỏp xĩ hội, đem lại hạnh phỳc cho con người.
b)Giỏ trị nghệ thuật.
-Ngụn ngữ: Tinh tế, chớnh xỏc, biểu cảm. Ngụn ngữ kể chuyện đa dạng trực tiếp, giỏn tiếp…
-Nghệ thuật miờu tả phong phỳ.
-Cốt truyện nhiều tỡnh tiết phức tạp nhưng dễ hiểu.
*Ghi nhớ: SGK. III-Luyện tập: Túm tắt ngắn gọn Truyện Kiều. 4/ Củng cố: HS nhắc lại ghi nhớ 5/ Hướng dẫn học ở nhà:
-Nắm chắc cỏc đặc điểm về nội dung-nghệ thuật của tỏc phẩm. -Chuẩn bị bài: Chị em Thuý Kiều.
Ruựt kinh nghieọm
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết: 27 Văn bản
CHỊ EM THUí KIỀU (Trớch: Truyện Kiều-Nguyễn Du) I/ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT
Thấy được nghệ thuật miờu tả nhõn vật của Nguyễn Du: Sử dụng bỳt phỏp nghệ thuật ước lệ mà vẫn gợi tả được vẻ đẹp và tớnh cỏch riờng của chị em Thuý Kiều. Hiểu được một phương diện cảm hứng nhõn văn trong Tuyện Kiều…
II/ CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ hai chị em Thuý Kiều. -Bảng phụ.
III/ CÁC BƯỚC LấN LỚP:1/ Ổn định lớp: 1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-HS1:Hĩy túm tắt ngắn gọn Truyện Kiều.
-HS2: Trỡnh bày giỏ trị nghệ thuật và nội dung Truyện Kiều?
3/ Bài mới:a/ Giới thiệu bài: a/ Giới thiệu bài:
Đõy là đoạn trớch nằm ở phần mở đầu tỏc phẩm, giới thiệu về gia cảnh của Kiều. Khi giới thiệu những người trong gia đỡnh Kiều, tỏc giả tập trung miờu tả tài sắc của Thuý Võn và Thuý Kiều. Tài sắc của Thuý Võn và Thuý Kiều được tỏc giả miờu tả như thế nào? Tiết học hụm nay, chỳng ta sẽ cựng nhau tỡm hiểu về điều đú qua đoạn trớch… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
-GV đọc mẫu, nờu cỏch đọc, đoạn trớch miờu tả hai nhõn vật bằng thỏi độ ca ngợi-đọc thể hiện giọng trõn trọng. -Gọi HS đọc. Hướng dẫn HS tỡm hiểu cỏc chỳ thớch: 1, 2, 5, 9, 14. I- Vị trớ đọan trớch: Đọan trớch nằm ở phần đầu của tỏc phẩm
II- Đọc, hiểu văn bản.
1. Đại ý: Đoạn trớch giới thiệu vẻ đẹp của hai chị em
GV: Hĩy nờu nội dung chớnh của đoạn trớch. HS trả lời.
Hỏi: Đoạn trớch chia làm mấy phần? Trỡnh tự miờu tả?
HS trả lời dựa trờn sự chuẩn bị ở nhà. Gợi ý:
-Chia làm bốn phần:
1.Bốn cõu đầu: Giới thiệu vẻ đẹp của hai chị em Thuý Kiều.
2.Bốn cõu tiếp: Gợi tả vẻ đẹp của Thuý Võn. 3.12 cõu tiếp theo: Gợi tả vẻ đẹp của Thuý Kiều. 4. Bốn cõu cuối: Nhận xột chung về cuộc sống của hai chị em
Cho HS đọc lại đoạn 1.