- Do nhận thức được vai trũ của việc trao đổi thụng tin nờn nhà trường luụn thực hiện trao đổi thụng tin kịp thời, chớnh xỏc Nhà trường ra nghị quyết quy định hỡnh thức
Thư viện của nhà trường đỏp ứng được nhu cầu nghiờn cứu, học tập của cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh. quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
1. Mô tả hiện trạng
- Nhà trờng có 1 phòng th viện với tổng diện tích 21m2, đợc ngăn ra từ một phòng học, cha có phòng đọc riêng cho giáo viên và học sinh.[H5.05.04.01]
- Có mở đầy đủ sổ nhập sách, sổ mợn trả và trong hệ thống sổ sách đợc chia ra từng phần phân loại sách riêng biệt nhằm kiểm tra, quản lý sách dễ dàng chính xác thuận tiện.
- Cha có máy tính dành riêng cho phòng th viện..
- Sách phải đợc để đúng nơi quy định, hàng năm đợc bổ sung thêm số lợng sách và tài liệu nhng còn rất ít. …[H5.05.04.02]
- Việc quản lý và tổ chức phục vụ của th viện cha đáp ứng đợc yêu cầu của giáo viên và học sinh. [H5.05.04.03]
2. Điểm mạnh: Không có
3. Điểm yếu: Ngời quản lý th viện cha có chuyên ngành, th viện mới chỉ là kho để các
loại sách, báo cho giáo viên và học sinh. Cha có nhiều loại sách tham khảo cho giáo viên và học sinh.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Cần có nhân viên chuyên trách quản lý để tiện cho việc nhập, xuất, mợn trả khoa học.
- Vận động mọi ngời trong gia đình, xã hội, nhà trờng xây dựng ý thức bảo quản, l- u trữ sách, báo, tạp chí làm tăng phần phong phú cho kho sách th… viện.
- Hàng năm huy động vay vốn cho hoạt động thờng xuyên để bổ sung sách cho th viện bằng nguồn ngân sách cấp, nguồn huy động, nguồn viện trợ. …
- Phát động phong trào xây dựng th viện trờng học thân thiện tới gia đình, nhà tr- ờng, xã hội để mọi ngời hiểu biết về tầm quan trọng và lợi ích của th viện.
5. Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc các yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí chí
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt Đạt Đạt
Không đạt Không đạt Không đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt: Không đạt: Không đạt: