b) Nội dung các chức năng quản lý
2.2.1. Ngành nghề đào tạo
- Nghề là một dạng xác định của hoạt động lao động trong hệ thống phân công lao động xã hội; là tổng hợp của những kiến thức kỹ năng trong lao động mà con ngời tiếp thu đợc do kết quả đào tạo chuyên môn và tích luỹ kinh nghiệm trong công tác.
- Trong danh mục " Nghề đào tạo công nhân kỹ thuật, nhân viên nghiệp vụ" có 255 nghề. Trong đó có 113 nghề thuộc nhóm nghề " kỹ thuật".
Trờng ĐHSPKT Vinh chỉ đào tạo 7 nghề trong nhóm nghề " kỹ thuật". + Gò hàn
+ Cắt gọt kim loại (tiện, phay, bào)
+ Kỹ thuật điện (sửa chữa điện xí nghiệp, điện dân dụng)
+ Kỹ thuật điện tử (sửa chữa điện tử công nghiệp, điện tử dân dụng) + Sửa chữa ôtô, động cơ nổ
+ Sửa chữa thiết bị cơ khí
+ Nguội chế tạo và lắp ráp cơ khí
Số ngành nghề tồn tại trong các xí nghiệp nhiều lần hơn các nghề đã có trong danh mục. Số nghề mà trờng đào tạo quá ít so với các nghề trong nhóm nghề "kỹ thuật". Chỉ với góc độ ngành nghề thì Nhà trờng với xí nghiệp đã rất xa nhau về cung cầu kỹ thuật có nhân lực, có kỹ thuật. Một cơ sở đào tạo tự xoay sở để đào tạo nhiều ngành nghề là việc làm rất khó khăn bởi vì phải mua sắm máy móc thiết bị tơng ứng, phải có đội ngũ giáo viên có tay nghề cao. Ngành nghề cũng luôn thay đổi theo sự phát triển của khoa học công nghệ, kinh tế xã hội, có nghề mất đi, có nghề mới xuất hiện, có nghề kết hợp lại từ các nghề. Với cách đào tạo theo kiểu truyền thống nh hiện nay, các nghề đào tạo tơng đối độc lập thì đào tạo một nghề mới không dễ dàng gì. Trờng ĐHSPKT Vinh về lĩnh vực đào tạo nghề cũng gặp khó khăn đó. Nhà trờng đã phải bỏ đi 3 nghề với nhiều trang thiết bị máy móc chuyên dùng nh: nghề đúc,
nghề mộc mẫu, nghề rèn. Và cũng đang chuẩn bị mở nghề mới nh : sửa chữa thiết bị lạnh, sửa chữa cơ điện nông nghiệp, lắp ráp thiết bị công nghiệp. Nhà trờng phải có một chơng trình đào tạo nghề mềm dẻo, linh hoạt để có thể đáp ứng đợc một cách nhanh nhất nhu cầu về lao động có kỹ thuật của thị trờng lao động, giảm đến mức thấp nhất thời gian, công sức đào tạo lại.