PHIẾU ĐIỀU TRA DÀNH CHO HỌC SINH

Một phần của tài liệu Nâng cao kỹ năng dạy học hợp tác nhóm cho đội ngũ giáo viên giáo dục công dân trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 116 - 119)

- í kiến của thầy (cụ) chỉ phục vụ cho mục đớch nghiờn cứu khoa học, ngoài ra khụng phục vụ cho bất kỳ một mục đớch nào khỏc.

PHIẾU ĐIỀU TRA DÀNH CHO HỌC SINH

Em hóy cho biết ý kiến của mỡnh bằng cỏch đỏnh dấu (x) vào ụ lựa chọn mà mỡnh cho là phự hợp nhất.

Thụng tin chung:

1. Họ và tờn: ( cú thể khụng ghi)... 2. Hiện đang là học sinh: Lớp 10 , Lớp 11 , Lớp 12

Trường ………...

Cõu 1: Theo em hiểu thế nào là học hợp tỏc nhúm?(cú thể chọn nhiều phương ỏn)

1 Học sinh cựng nhau học tập để tiến bộ như nhau

2 Học sinh ở cỏc nhúm trao đổi, thảo luận cỏc nhiệm vụ học tập dưới sự hướng dẫn, điều khiển của giỏo viờn 3 HS và GVcộng tỏc với nhau trong giờ học để đạt được mục tiờu

bài học

4 Học sinh tự do chia sẻ, bày tỏ ý kiến cỏ nhõn của mỡnh về nội dung bài học

5 HS tương trợ, giỳp đỡ nhau, phõn cụng cụng việc với nhau trong học tập

6 Học sinh vừa cú trỏch nhiệm cỏ nhõn vừa cú trỏch nhiệm với nhúm

7 GV cho cỏc HS thảo luận những nội dung sẻ được GV truyền đạt 8 Giỏo viờn chỉ định một học sinh này giỳp đỡ học sinh khỏc

trong nhúm thảo luận, học tập.

Cõu2: Trong quỏ trỡnh dạy học mụn GDCD, giỏo viờn sử dụng cỏc phương phỏp dạy học dưới đõy ở mức độ nào?

TT Phương phỏp dạy học Thường xuyờn Thỉnh thoảng Chưa bao giờ 1 Thuyết trỡnh 2 Trực quan 3 Nờu vấn đề 4 Trũ chơi đúng vai 5 Dạy học hợp tỏc nhúm 6 Đàm thoại 7 Thảo luận lớp

8 Sử dụng tỡnh huống 9 Cỏc phương phỏp khỏc

Cõu 3: Theo em, trong quỏ trỡnh học hợp tỏc trong nhúm, học sinh gặp phải những khú khăn, trở ngại nào?

1 Khụng cú kỹ năng hợp tỏc trong thảo luận 2 Khả năng diễn đạt ý tưởng hạn chế 3 Lỳng tỳng khi thể hiện quan điểm của mỡnh trước tập thể 4 Chưa quen với cỏch học tớch cực, chủ động 5 Cơ sở vật chất và phương tiện học tập cũn hạn chế 6 Cỏch thức tổ chức, điều khiển của giỏo viờn cũn hạn chế

Cõu 4: Việc vận dụng phương phỏp học hợp tỏc nhúm sẽ giỳp ớch gỡ cho em trong học tập?

1 Hiểu bài nhanh hơn 2 Cú được sự hứng thỳ trong học tập 3 Phỏt huy được tớnh tớch cực, sỏng tạo trong học tập 4 Rốn luyện khả năng giải quyết vấn đề và tự tin khi trỡnh bày

quan điểm, suy nghĩ của mỡnh trước tập thể 5 Rốn luyện khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống

Cõu 5: Em cú cảm thấy hứng thỳ khi giỏo viờn tổ chức học theo phương phỏp dạy học hợp tỏc nhúm?

1 Rất hứng thỳ 2 Hứng thỳ 3 Bỡnh thường

4 Khụng hứng thỳ

Một phần của tài liệu Nâng cao kỹ năng dạy học hợp tác nhóm cho đội ngũ giáo viên giáo dục công dân trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 116 - 119)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(121 trang)
w