- Kỹ năng sử dụng phiếu học tập và cỏch đặt cõu hỏ
3.3.2. Đẩy mạnh cụng tỏc tự bồi dưỡng năng lực chuyờn mụn của đội ngũ giỏo viờn GDCD
đội ngũ giỏo viờn GDCD
Kỹ năng chuyờn mụn cú một vị trớ hết sức quan trọng trong việc sử dụng cỏc phương phỏp dạy học của GV. Nú giỳp cho GV lựa chọn kết hợp cỏc phương phỏp một cỏch linh hoạt, cú hiệu quả làm cho tiết học sinh động phong phỳ. Năng lực chuyờn mụn được thể hiện ở việc thực hiện nhuần nhuyễn cỏc kỹ năng dạy học. Để đỏp ứng yờu cầu đổi mới phương phỏp dạy học, người GV phải cú kỹ năng dạy học như: kỹ năng thiết kế bài giảng, kỹ năng sử dụng cỏc phương tiện dạy học mà đặc biệt là kỹ năng lờn lớp, kỹ năng giao tiếp ứng xử, đưa và nhận thụng tin phản hồi.
Năng lực chuyờn mụn của mỗi GV gắn liền với chất lượng của bộ mụn núi riờng và chất lượng giỏo dục núi chung. Nõng cao chất lượng giỏo dục là củng cố và nõng cao vị thế của người thầy núi riờng và của nhà trường và
ngành giỏo dục đào tạo núi chung. Vỡ vậy, mỗi GV phải xỏc định việc bồi dưỡng NLCM là nội lực để thực hiện cú hiệu quả cụng tỏc dạy học. Do đú, mỗi GV phải khụng ngừng nõng cao tinh thần trỏch nhiệm trong việc bồi dưỡng năng lực dạy học để vươn lờn trong chuyờn mụn nghiệp vụ. GV phải ý thức được vai trũ trỏch nhiệm, tầm quan trọng của cụng tỏc tự bồi dưỡng NLCM nhằm phỏt triển kỹ năng dạy học hợp tỏc nhúm trong việc nõng cao chất lượng dạy học bộ mụn gúp phần nõng cao chất lượng dạy học của nhà trường, đỏp ứng yờu cầu đổi mới giỏo dục trong giai đoạn hiện nay.
Trong nhà trường, nhõn tố quyết định chất lượng giỏo dục là đội ngũ GV, bởi vỡ GV trực tiếp tạo ra sản phẩm giỏo dục là nhõn cỏch của HS. Vỡ vậy, mọi hoạt động trong nhà trường đều hướng tới chất lượng và sản phẩm giỏo dục.
Để thực hiện được điều đú, cụng tỏc tự bồi dưỡng NLCM của GV cần được cụ thể húa trong cỏc nghị quyết của Chi bộ, cỏc đoàn thể và đặc biệt trong nghị quyết Hội nghị cỏc bộ viờn chức hàng năm để cho mọi lực lượng trong và ngoài nhà trường đều thấy được tầm quan trọng của cụng tỏc tự bồi dưỡng NLCM cho GV.
Cú nhiều con đường để GV nõng cao năng lực chuyờn mụn, trỡnh độ nghề nghiệp, kỹ năng dạy học của mỡnh như: tham gia cỏc lớp học theo hỡnh thức chuyờn đề về khoa học cú liờn quan đến mụn, về khoa học giỏo dục; tham gia cỏc hội thảo về chuyờn mụn; tự học, tự rốn luyện để khụng ngừng nõng cao NLCM. Tuy nhiờn, con đường quan trọng nhất vẫn là con đường tự học, tự bồi dưỡng và rốn luyện. Để làm được điều đú, đũi hỏi mỗi GV phải xem cụng tỏc tự bồi dưỡng NLCM núi chung và phỏt triển kỹ năng DHHTN là việc làm thường xuyờn, liờn tục là nhu cầu thiết yếu để cập nhật, bổ sung kiến thức mới, bổ ớch vào bài giảng. Vỡ vậy, GV cần cú kế hoạch bồi dưỡng, tự bồi dưỡng một cỏch cụ thể, khoa học. Tham gia tốt cỏc đợt bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ như bồi dưỡng thường xuyờn, bồi dưỡng thay sỏch giỏo khoa. Tớch cực dự giờ thực tập, thao giảng, tham gia cỏc hội thi GV giỏi cấp trường, cấp
tỉnh, hội thảo chuyờn đề về phỏt triển kỹ năng DHHTN để những kỹ năng trở thành kỹ xảo trong quỏ trỡnh dạy học, đú củng là yờu cầu đối với mỗi GV khi đứng trờn bục giảng.