- Xỏc định thời điểm cụ thể trong tiết học để tổ chức trũ chơi sao cho phự hợp và hiệu quả (đầu tiết học, giữa tiết học, cuối tiết học).
b) Bước 2: Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
Đõy là bước quan trọng nú cú tớnh quyết định đến sự thành cụng của trũ chơi, do vậy mà cụ giỏo phải nắm rừ cỏch thức tổ chức hướng dẫn và cú kỹ năng sư phạm, ở bước này cụ giỏo cần làm những cụng việc sau:
- Cụ cho trẻ làm quen với cỏc đồ dựng, đồ chơi mà trẻ sẽ sử dụng, trong trũ chơi cụ giỏo đàm thoại, giới thiệu về đồ dựng, đồ chơi một cỏch ngắn gọn, hấp dẫn.
- Cụ giải thớch diễn biến quỏ trỡnh chơi sao cho phự hợp với luật chơi, cụ yờu cầu số trẻ tham gia vào trũ chơi, thảo luận với trẻ về cỏc vai chơi, nhiệm vụ chơi và luật chơi.
- Cụ xỏc định với trẻ vị trớ của mỡnh trong quỏ trỡnh chơi (là bạn chơi, trọng tài, người hướng dẫn, cổ động viờn...)
Sau khi giới thiệu và hướng dẫn trẻ chơi cụ cho trẻ tham gia chơi, trong khi chơi cụ phải luụn bao quỏt trẻ, hướng dẫn, động viờn, khớch lệ kịp thời khi trẻ gặp khú khăn. Đặc biệt cần chỳ ý đến những trẻ nhỳt nhỏt, e ngại, động viờn khuyến khớch, đưa trẻ hũa nhập dần vào trũ chơi cựng cỏc bạn, cụ luụn cú mặt đỳng lỳc tạo tỡnh huống kớch thớch hứng thỳ, tớch cực hoạt động của trẻ từ đầu đến cuối trũ chơi.
Vớ dụ: Khi dạy trẻ bài “Phõn biệt khối vuụng, khối chữ nhật”.
Chủ điểm : Giao thụng.
Cụ giỏo tổ chức trũ chơi “ Thi xem ai nhanh” như sau:
Hụm nay cụ chỏu mỡnh cựng chơi trũ chơi “Thi xem ai nhanh” . Cụ và cỏc con đang cú mặt tại một xưởng lắp rỏp cỏc phương tiện giao thụng.
Nhiệm vụ của hai đội chơi ngày hụm nay là lắp rỏp cỏc mụ hỡnh phương tiện giao thụng từ khối vuụng và khối chữ nhật. Và cỏc hỡnh hỡnh học.
Đội Tacxi A sẽ lắp rỏp cỏc phương tiện giao thụng từ cỏc hỡnh hỡnh học và khối vuụng
Đội Tacxi B Sẽ lắp rỏp cỏc phương tiện giao thụng từ cỏc hỡnh hỡnh học và khối chữ nhật.
Chỳng mỡnh cựng thi xem đội nào lắp rỏp nhanh và đỳng nhất thỡ đội đú sẽ chiến thắng.
(Trong khi chơi cụ giỏo phải luụn bao quỏt và động viờn, khuyến khớch trẻ hoàn thành nhiệm vụ chơi).