Trũ chơi 4: Tặng quà cho bạn

Một phần của tài liệu Sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi khi làm quen biểu tượng hình dạng luận văn tốt nghiệp đại học (Trang 62 - 64)

- Xỏc định thời điểm cụ thể trong tiết học để tổ chức trũ chơi sao cho phự hợp và hiệu quả (đầu tiết học, giữa tiết học, cuối tiết học).

Trũ chơi 4: Tặng quà cho bạn

Mục đớch: Trẻ nhận biết được hỡnh dạng của một số đồ vật quen thuộc, nghe và sử dụng được cỏc từ ngữ chỉ hỡnh hỡnh học.

Chuẩn bị: Một số khăn tay, mỗi khăn cú dỏn một loại hỡnh hỡnh học ở gúc Một số đồ vật cú hỡnh dạng tương ứng với hỡnh ở khăn dựng làm quà.

Luật chơi: Trẻ phải nhận đỳng đặc điểm của hỡnh dạng cú trờn khăn

Cỏch chơi : Chia lớp thành hai nhúm trẻ cú số lượng bằng nhau và bằng số lượng khăn và quà cụ đó chuẩn bị sẽ cú cỏc bạn đến tặng quà cho cỏc con, cỏc con sẽ nhận được một mún quà cú hỡnh dạng giống như hỡnh trờn khăy tay của cỏc con. Vậy cỏc con xem kỹ xem trờn chiếc khăn của mỡnh cú hỡnh dạng gỡ

Cỏc con nhận khăn xong thỡ về chỗ ngồi.

Cỏc chỏu nhúm thứ hai sẽ được đưa ra gúc lớp nơi cú một số đồ vật đó chuẩn bị trước, mỗi trẻ được chọn một vật tựy thớch để làm quà tặng, cỏc trẻ sẽ núi cho cả lớp biết mỡnh muốn tặng quà cho ai.

Vớ dụ: Tụi cú quả búng hoặc quả cam, tụi muốn tặng quà cho bạn nào cú hỡnh trũn trờn khăn tay, chỏu nào cú hỡnh trũn trờn khăn tay thỡ sẽ ra nhận quà và núi “ Cảm ơn bạn, tụi xin tặng bạn chiếc khăn tay cú hỡnh trũn”.

Trũ chơi 5: Vẽ những khuụn mặt cười

Mục đớch: Phỏt triển ở khỏi niệm về hỡnh dạng, biết khỏi quỏt những hỡnh hỡnh học đơn giản thanh những bộ phận của khuụn mặt.

Chuẩn bị: Bảng, phấn, bỳt chỡ, giấy.

Luật chơi: Trẻ phải nhận đỳng cỏc hỡnh dạng cỏc bộ phận cú hỡnh dạng giống với cỏc hỡnh hỡnh học và miờu tả được khuụn mặt đó vẽ.

Cỏch chơi: Cụ giỏo vẽ lờn bảng cỏc dạng hỡnh hỡnh học và cựng trẻ thảo luận, nhớ lại cỏc đặc điểm của hỡnh hỡnh học (hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn...)

Sau đú cựng trẻ lựa chọn những hỡnh phự hợp để vẽ khuụn mặt người Cụ giỏo: “Chỳng mỡnh chọn hỡnh gỡ để vẽ khuụn mặt người?”

Trẻ : “Hỡnh trũn, hỡnh vuụng...”

Cụ vẽ hai khuụn mặt hỡnh trũn và hỡnh vuụng Cụ: “Mắt sẽ vẽ hỡnh gỡ?”

Trẻ: “Hỡnh trũn”

Giỏo viờn vẽ mắt vào cả hai khuụn mặt

Tiếp tục như vậy để chọn hỡnh vẽ lụng mày, mũi, mồm, tai, túc... Sau khi hoàn thành bức trạnh, cụ giỏo mời một vài bạn trong lớp sử dụng tờn cỏc hỡnh hỡnh học miờu tả lại khuụn mặt đó vẽ cho cả lớp nghe.

Một phần của tài liệu Sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi khi làm quen biểu tượng hình dạng luận văn tốt nghiệp đại học (Trang 62 - 64)